Guia Didactica

DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos

Células

Están formados por: Niveles de organización Tejidos

CÉLULAS cumplen funciones

Vitales: Se nutren Órganos

Se relacionan

Se reproducen Sistemas

1. ¿Qué es un ser vivo?

A nuestro alrededor observamos multitud de seres, unos con vida y otros sin ella.

Seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas.

Seres inertes son los que no tienen vida, como el aire, el agua, las piedras o cualquier objeto artificial.

Todos los seres vivos realizan una serie de actividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se llaman funciones vitales y son las siguientes:

Reproducción: todos los seres vivos pueden originar nuevos seres vivos parecidos a ellos.

Nutrición: los seres vivos se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir.

Relación: Los seres vivos reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea, como la luz y el calor. Además, también responden ante los estímulos de otros seres vivos, así por ejemplo, las presas intentan huir de sus depredadores.

Actividades

1. Escribe seis ejemplos de seres vivos y otros seis de seres inertes.

Seres Vivos Seres Inertes

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_______________________ ______________________

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2. Explica las diferencias más destacadas que hay entre un perro y una roca.

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3. Señala en los siguientes casos si se trata de un ser vivo o de un ser inerte:

Sombrero __________, golondrina ___________, girasol ___________, banana _____________,

Sol ____________, pájaro _________________, nuez _________________, piedra__________

__________________, agua ______________

4. ¿Cuáles son las tres funciones vitales que realizan todos los seres vivos?

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2. CÉLULA

Estructura

PROCARIOTAS básica EUCARIOTAS ANIMAL

(Sin núcleo) (Con núcleo)

VEGETAL

Membrana citoplasma ADN

Plasmática

Pueden distinguirse dos tipos de organización celular; procariota (bacterias y cianobacterias); son células muy sencilla, que poseen membrana celular y citoplasma en donde se encuentra el material hereditario; y eucarística (a la que pertenecen las células del resto de seres vivos): constan de membrana celular, citoplasma el material hereditario se concentra en los cromosomas, los cuales se ubican dentro del núcleo. La diferencia fundamental entre la célula eucariótica y la procariótica es que la célula procariota no tiene núcleo delimitado por membrana.

Todos los seres vivos están formados por unas unidades básicas llamadas células, que no pueden verse a simple vista sino con aparatos de aumento llamados microscopios. Por tanto, cualquier parte de un ser vivo está constituida por células. Si por ejemplo mirásemos nuestra piel con un microscopio, podríamos ver que contiene millones de células.

La célula es la parte más pequeña de un ser vivo que tiene vida propia, es decir, que realiza las funciones vitales: se alimenta, se reproduce y se relaciona.

La célula EUCARIOTA tiene cuatro partes principales:

La membrana celular o plasmática: es la parte exterior de la célula. La protege y tiene como función regular el paso de sustancias que entran y salen de la célula.

El citoplasma: es la zona que queda encerrada por la membrana celular. El citoplasma está formado por una sustancia viscosa constituida por agua y sales en la que flotan diversas estructuras llamadas orgánulos celulares.

El núcleo: se encuentra en el interior de las células y suele ser redondeado. Es la parte más importante porque es el encargado de dirigir todas las actividades de la célula. Existen células sencillas que carecen de núcleo.

Los orgánulos celulares: son estructuras diversas que se localizan en el interior del citoplasma y solo pueden estudiarse con los microscopios más potentes.

Los organismos se pueden clasificar en dos grupos según el número de células que poseen:

Seres vivos unicelulares: están formados por una sola célula, pueden vivir independientemente y constituyen por sí mismos un organismo, como por ejemplo la ameba y las bacterias.

Seres vivos pluricelulares: están formados por muchas células, como por

Ejemplo todos los animales y todas las plantas.

Actividades

5. ¿Qué son las células?

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6. ¿En qué se diferencia un ser vivo unicelular de un ser vivo pluricelular?

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7. Escribe junto a cada nombre, unicelular o pluricelular, según corresponda:

Caballo..................................................

Ameba..................................................

Caracol..................................................

Paramecio..................................................

Avispa..................................................

Bacteria..................................................

Hormiga..................................................

Pulgón..................................................

8. ¿Cómo se llaman las partes típicas de una célula?

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9. Completa las siguientes frases:

El núcleo de la célula es la parte más importante porque

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La membrana celular tiene como función regular

_______________________________________________________

_______________________________________________________

El citoplasma está formado por una _____________________________ constituida por agua.

Los orgánulos celulares sólo se pueden estudiar con

_______________________________________________________

El núcleo suele tener forma ___________________ y no aparece en todas las células.

3. Forma y tamaño de las células

Las células presentan formas muy distintas:

Las células de las plantas suelen tener forma poligonal.

Las de los animales suelen ser esféricas, aunque también pueden ser alargadas como las células de los músculos, estrelladas como las células del cerebro, o con forma de disco como los glóbulos rojos de la sangre.

Existen células, como los glóbulos blancos de la sangre, que pueden incluso cambiar de forma.

En general, la forma de una célula depende de la función que realiza.

En cuanto al tamaño, casi todas las células son muy pequeñas, no podemos observarlas a simple vista porque son minúsculas, por ello para verlas hemos de usar aparatos de aumento llamados microscopios.

En el siglo XVII el científico inglés Robert Hooke observó finas láminas de corcho con un microscopio que se había construido. El corcho aparecía formado por celdillas similares a las de los panales de las abejas. A estas celdillas las llamó células.

Corcho observado por Hooke

Actividades

10. ¿Por qué necesitamos microscopios para ver las células?

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11. ¿De qué depende la forma que pueda tener una célula?

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12. Completa las siguientes frases:

a) La forma poligonal es típica de las células...........................................

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