HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

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Investigación: Proceso que, tras definir un problema que requiere y vale la pena estudiar mediante la aplicación de métodos adecuados, procura obtener información relevante y fidedigna que se describe, analiza e interpreta para verificar, corregir, extender o aplicar el conocimiento.

1. Elección del problema.

Al pensar en el problema de investigación hay que responder a la pregunta:

¿Por qué la investigación es interesante, beneficiosa, importante y novedosa, tanto para mí como para mi disciplina, mi institución y los destinatarios?

Se puede comenzar llenando, para el posible problema de investigación, una matriz como la siguiente:

Por qué la investigación es: INTERESANTE BENEFICIOSA IMPORTANTE NOVEDOSA

Para mí

Para mi disciplina

Para mi institución

Para los destinatarios

¿Por qué me interesa el problema?

Los factores de interés están relacionados con aquello que al investigador agrada y provoca curiosidad; así como con su disciplina de estudio, sobre la que puede desear profundizar, aprender, resolver… Por lo tanto, representa para él un campo con más posibilidades de resolver exitosamente el problema de estudio, pues para investigar es necesario contar con un conocimiento suficiente sobre el problema seleccionado para abordarlo.

¿En qué beneficia esta investigación a los destinatarios?

La utilidad es un factor indispensable en toda investigación, por lo que deberá estar presente en la mente del investigador cuál va a ser la aportación del trabajo realizado, principalmente, para las personas del ámbito donde se desea aplicar.

¿Atiende la investigación a un asunto importante?

Aunque en algunos casos puede responder a la necesidad o interés por conocer o aprender algo, la investigación será importante si aborda aquello que realmente está considerado como un problema, una carencia, una necesidad tanto por los posibles beneficiados como para el mismo investigador.

¿Cómo se que una investigación es novedosa?

La novedad de una investigación no implica abordar un problema nunca antes investigado, sino que, por su enfoque, su ámbito de aplicación, la técnica o el método empleados, la investigación proyectada será diferente de otras que puedan abordar el mismo problema: será el sello personal de investigador.

¿Cuento con los recursos necesarios para realizar la investigación?

Durante la elección del problema es necesario considerar si se cuenta con el tiempo, los recursos económicos, el acceso a la información y la experiencia suficiente. Si alguno de los factores representa un posible contratiempo para lograrlo, habrá que analizar la posibilidad de solucionarlo; si esto no es posible, lo más conveniente es optar por otro problema.

2. Planteamiento del problema de investigación *

Nota: Se cambio el orden del esquema de investigación por cuestiones prácticas.

Una vez que se ha concebido la idea de investigación, el científico, estudiante o experto se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.

De nada sirve contar con un buen método y mucho entusiasmo sino sabemos qué investigar. En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El investigador debe ser capaz de no sólo de conceptuar el problema, sino también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

El planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación.

Criterios para plantear un problema

1. El problema debe expresar una relación

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