Maestro De Educacion Primaria

Cronograma de Actividades de las comadronas 2015

Flores Costa cuca

Fecha

Tema Lugar Responsable

24/ enero 4 Demoras S/P en el embarazo C/S Margoth

19/Febrero Importancia del C.P C/S Margoth

19/Marzo S/P en el parto S/P en el Parto C/S

16/Abril Consejería en P.F. Órgano Reproductor C/S Eli

Flori

21/Mayo Embarazo Atención Prenatal C/S Margoth

18/Junio Atención del Embarazo Parto limpio y Seguro C/S Margoth

16/Julio Atención inmediata de R.N. Cuidados del R.N. en la comunidad señales de peligro del R.N. C/S Margoth

20/Agosto P……. – atención en el pos Parto C/S Margoth

17/Septiembre Complicaciones en el Pos Parto Señales de C/S Margoth

15/ Octubre Salud repoductiva y …. C/S Eli

Flori

19/noviembre Examenes de las comadronas C/S Dr. Alvarez E.P. Himar

16/ Diciembre Salud Metal valor de la vida C/S Margoth

PROGRAMA DE INMUNIZACIONES DEL

DISTRITO DE FLORES COSTA CUCA

2015

PROGRAMA DE INMUNIZACIONES DEL DISTRITO DE FLORES COSTA CUCA

2015

Objetivo:

 Lograr cobertura útil del 95% en vacunación a todos los ni ños menores de 5 años con las vacunas correspondientes según la edad y según esquema vigente, y las mujeres en edad fértil del distrito de flores Costa Cuca.

Especificos:

 Vacunas a niños menores de 5 con biológico según edad.

 Vacunar a mujere en edad fértil y en embarazo para prevenir el tétano.

METAS:

 Vacunar a 497 niños con Hepatitis B.

 Vacunar a 497 niños (as) Con BCG, según población de los cuadernillos 5ᵅ.

 Vacunar a 497 niños (as) con segunda dosis de rotarix y Neumococo

 Vacunar a 497 niños (as) con 3era dosis pentavelente, poliomielitis

 Vacunar a 497 niños (as) contra el SARAMPIÓN, PAPERAS, RUBEOLA Y R1 NEUMOCOCO.

 Vacunar a 515 niños con 1er. Refuerzo OPV, DPT.

 Vacunar a 481 niños con 2do. Refuerzo OPV, DPT.

 Vacunar a 2789 Mujeres en edad Fertil con 3era. Dosis de Tda.

ESTRATEGIAS:

1. Elaboracion de programa anual de inmunizaciones

2. Evaluación de coberturas y análisis mensual

3. Elaboración de plan de acción según evaluación de cobertura

4. Elaboración mensual de listados de niños susceptibles

5. Vacunación

6.

7.

8. Solicitar carnet de vacunacion en consultas menores de 5 años

9. Búsqueda de niños según cuadernillo por retraso de vacuna

10. Vacunar diariamente en los servicios de salud

11. Promocionar las vacunas en las consultas, con madre de familia.

12. Solicitud de biológico oportunamente

13. Solicitud de materiales utiles para el programa de inmunizaciones

14. Control adecuado de la cadena de frio. Para tener en optimas condiciones el biológico.

PROGRAMACION BIOLOGICOS, MATERIAL Y EQUIPO

BIOLOGICO DOSIS NECESARIAS

JERINGAS DILUYENTE ACETAMI-

NOFEN

80 MG. DOSIS

TOTAL

ALCOHOL ALGODÓN

LIBRA CARNET CUADER-

NILLOS SIGSAS 5B CAJA DE

BIOSEGURI

Hepatitis B/R

BCG

POLIO

PENTA

ROTARIX

NEUMOCOCO

SPR

DPT R1

DPT R2

TDA.

TOTAL

Margoth de Leon

La contaminación de nuestro ambiente

La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.

La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono, y el cambio climático.

La contaminación esta acabando con la vida de muchas especies. Cada día aumenta su proporción en nuestro planeta siendo el ser humano el mayor causante de esta avería, sabiendo que el humano, el ser mas inteligente sería tan incapaz de cuidar su propio planeta... Ahora estamos en el siglo XXI, ha empeorado las cosas ya que han inventado tantos materiales químicos que están dañando demasiado a nuestro planeta.

La polución, la basura, la destrucción de la capa de ozono son factores que destruyen al medio ambiente. Puntos principales en contaminación, fábricas que despiden mucho humo que contamina el aire que espiramos.

La superpoblación esta acabando con las áreas verdes, el uso desmesurado de los terrenos de cultivo y los bosques no permite la oxigenación del medio ambiente.

Los vehículos que también despiden anhídrido carbónico contaminando el aire que respiramos.

Ley de aproximacion

un número a ciertas cifras decimales consiste en encontrar un número con las cifras pedidas que esté muy próximo al número dado.

Aproximación por defecto, buscamos el número con un determinado número de cifras que es inmediatemente menor que el dado.

Aproximación por exceso, es el número con las cifras decimales fijadas inmediatemente mayor.

Por ejemplo, dado el número 1.3456 vamos a aproximarlo con dos cifras decimales:

a) por defecto es 1.34

b) por exceso es 1.35

Al dar la aproximación en lugar del número se comete un error, en el ejemplo anterior los errores que se cometen son:

a) | 1.3456 - 1.34 | = 0.0056

b) | 1.3456 - 1.35 | = 0.0044

s

Redondear un número consiste en dar la mejor de las aproximaciones, es decir, aquella con la que se comente un error menor, en nuestro caso si redondeamos 1.3456 a dos cifras decimales, el redondeo será 1.35.

Partes de la suma, resta, multiplicación y división.

Comencemos con la suma o adición: sus partes son los sumandos y la suma o total.

Prosigamos con la resta o sustracción; sus partes son: el minuendo, elsustraendo y el resto o la diferencia.

Luego tenemos la multiplicación, consta de los siguientes elementos: los factores, los productos intermedios (en caso de que sea una multiplicación por dos cifras) y elproducto.

En cuanto a la división es la operación inversa a la multiplicación

Se la puede considerar como una partición o separación o reparto equitativo.

Sus elementos son: el divisor, el dividendo, el resto y el cociente.

Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por ejemplo un trazo o un guion. Las líneas suelen utilizarse en lacomposición artística, se denomina en cambio «raya» a trazos rectos sueltos, que no forman una figura o forma en particular.1

En matemáticas y geometría, línea suele denotar línea recta o curva

En geometría, la línea también puede considerarse la distancia más corta entre dos puntos puestos en un plano.

El otro concepto de la línea desde la teoría de Kandinsky es, la línea geométrica es un ente invisible. La línea es un punto en movimiento sobre el plano; al destruirse el reposo del punto este se mueve por el espacio dando origen a la línea.2

La línea es el elemento más básico de todo grafismo y uno de los sumamente utilizados. Representa a la forma de expresión más sencilla y pura, que a la vez puede ser dinámica y variada. Enrique Lipszyc expresa: la línea que define un contorno es una invención de los dibujantes, ya que «en la naturaleza un objeto es distinguido de otro por su diferencia de color o de tono.»3 Hay varios tipos de líneas, están la línea expresiva y la línea de contorno.

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