Manual De Técnicas Y Procedimientos De Investigación Social

Manual de Técnicas y Procedimientos

de Investigación Social

desde la

Epistemología Dialéctico-Crítica

Francisco Covarrubias Villa

A Don Hugo Zemelman.

En gratitud por sus enseñanzas y

por distinguirme con su amistad.

C o n t e n i d o

Página

Prólogo de Jaime Flores Suaste. 5

Prefacio. 7

Introducción. 10

1. Construcción de objetos de investigación. 12

1.1. Detección de preocupaciones investigativas. 14

1.2. Depuración de las preocupaciones

investigativas. 17

1.3. Traducción de las preocupaciones

investigativas a interrogaciones. 19

1.4. Traducción de los enunciados interrogativos

a enunciados temáticos. 20

1.5. Jerarquización de los enunciados temáticos. 21

1.6. Análisis de la jerarquización de temas. 25

1.7. Problematización del tema. 28

1.8. Traducción de los enunciados problemáticos

a ámbitos de indagación. 29

1.9. Dimensionalización de los ámbitos de

indagación. 32

1.10. Articulación de los ámbitos de indagación. 34

1.11. Análisis cuantitativo de las

articulaciones de ámbitos. 36

1.12. Construcción de la intencionalidad

investigativa. 38

1.13. Análisis de la vinculación de los

contenidos de cada articulación con

la intencionalidad investigativa. 40

1.14. Denominación del objeto de investigación. 43

2. Diseño de proyectos de investigación. 44

2.1. Diseño de la Portada. 46

2.2. Diseño del Indice. 48

2.3. Redacción del proceso de construcción del

objeto de investigación. 51

2.4. Proceso de construcción del esquema de

investigación. 52

2.5. Redacción de la delimitación del objeto. 60

2.6. Redacción de la problematización teórico- investigativa. 64

2.7. Redacción de la importancia científica y

social de la investigación. 69

2.8. Elaboración de listados de fuentes de

información. 73

2.9. Diseño del Plan de Trabajo. 75

2.10. Determinación de los recursos necesarios

para el desarrollo de la investigación. 82

3. Registro de fuentes de información. 84

4. Elaboración, codificación y clasificación

de fichas de trabajo. 98

4.1.Fichas textuales. 99

4.2.Fichas sintéticas. 106

4.3.Fichas reflexivas. 107

4.4.Fichas mixtas. 110

5. Presentación de resultados de investigación. 113

5.1. Elaboración del esquema del discurso

sustantivo. 116

5.2. Redacción del discurso sustantivo. 118

5.3. Fuentes de información. 122

5.4. Diseño de Indices de Fuentes de

información. 123

5.5. Elaboración del Indice analítico. 124

5.6. Elaboración del Indice de materias. 125

5.7. Elaboración del Glosario. 126

5.8. Elaboración de Indices de Cuadros,

Láminas y Mapas, Cronogramas y Apéndices. 127

5.9. Elaboración de Reconocimientos,

Introducción, Dedicatoria, Frase Célebre,

Indice General, Prefacio y Portada. 128

5.10. Elaboración de Fe de erratas y Post

Scriptum. 135

5.11. Elaboración del Prólogo. 137

6.Abreviaturas más usuales en el ámbito de

la investigación. 138

Bibliografía. 140

Indice analítico. 144

Glosario. 146

Prólogo.

Quien ha hecho investigación sabe que, en países como el nuestro, no existen las condiciones óptimas para ello y que el investigador tiene que enfrentar múltiples carencias y superarlas, echando mano del ingenio, la creatividad y la disciplina. Esta obra en particular, es el resultado de un largo proceso de formación intelectual realizado en condiciones adversas. Al decir esto, no me refiero solamente a las dificultades que implica conjugar las posibilidades materiales y las necesidades subjetivas, me refiero también al esfuerzo realizado al trabajar en una línea de investigación que implica la ruptura crítica con el modo de pensar que ha adquirido carta de naturalidad en los ámbitos investigativos de todas las ciencias: el método hipotético-deductivo.

La hegemonía de esta línea de pensamiento se manifiesta en la proliferación de manuales de filiación estructural positivista, en los que no queda claro para el lector las implicaciones teóricas que resultan de asumir una propuesta semejante; en buena medida ello se implica porque ni siquiera el autor da muestras de tener consciencia de los problemas filosóficos que conlleva una propuesta tecno-procedimental de investigación científica.

Por ello es por lo que este Manual no debe interpretarse como si fuera una propuesta más para hacer investigación, sino como el resultado de un arduo proceso de cuestionamiento del estructuralismo y el positivismo en el terreno filosófico; la propuesta alternativa se condensa en la epistemología dialéctico-crítica que el Dr. Francisco Covarrubias Villa ha hecho suya y a cuyo desarrollo ha contribuido notablemente.

La elaboración de esta obra ha implicado la maduración de muchas ideas que el autor fue afinando a lo largo de su producción teórica, cuyo eje ha sido la reflexión de problemas inherentes al proceso de construcción de conocimiento teórico en las ciencias sociales. La polémica que indudablemente originará la publicación de esta obra, tendrá que darse tanto en el terreno de las técnicas y procedimientos propuestos, como en el ámbito epistemológico en que se sustenta.

Antes de presentarse para su edición, esta propuesta metodológica ha sido aplicada en diversas instituciones de educación superior: en cursos de licenciatura y posgrado, en seminarios de titulación y en cursos de formación de profesores e investigadores. Aunque yo mismo haya participado en ellos y adquirido ahí buena parte de mi formación intelectual, no es una simple opinión personal, sino la certeza que comparto con quienes han asistido a ellos de que los resultados son excelentes, por lo

que la publicación de esta obra resulta atinada y oportuna.

Para el lector superficial es probable que la lectura de esta obra le provoque la impresión de que se trata de una propuesta de técnicas y procedimientos sumamente rígida, pero esto es sólo la apariencia. Lo que aquí se presenta es resultado de la experiencia que el autor ha ido adquiriendo a lo largo de sus diversas investigaciones. Este trabajo tiene, entre otros, el mérito indudable de ser una propuesta de solución a los problemas que necesariamente enfrenta el investigador desde el momento en que pretende construir un objeto de investigación, hasta la presentación de los resultados de la investigación realizada. Quien se ajuste a lo que en este Manual se va indicando, podrá darse cuenta de que tiene a mano un material que va a resolverle muchos problemas de carácter práctico y que con frecuencia obstaculizan el desarrollo de una investigación. Al tener resueltas estas cuestiones podrá dedicar la mayor parte de sus energías a la apropiación cognitiva de su objeto de investigación, con lo que saldrá ganando en desarrollo de su agudeza intelectual.

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