Modelos de comunicación Comunicación oral y escrita

Modelos de comunicación

Comunicación oral y escrita

Índice

Introducción……………………………………………………………..3

1.- Definiciones…………………………………………………….....…4

1.1 Comunicación………………………………………………………...4

1.2 Modelo………………………………………………………………...4

1.3 Modelo de Comunicación…………………………………………...4

2.- Clasificación…………………………………………………………...5

.- Modelos de Comunicación………………………………………….6

3.- Modelo Aristotélico………………………………………………….6

3.1 Historia…………………………………………………………………6

3.2 Modelo………………………………………………………………....7

3.3 Esquema……………………………………………………………….7

4.- Modelo de Laswell…………………………………………………...8

4.1 Historia………………………………………………………………….8

4.2 Modelo………………………………………………………………….9

4.3 Esquema……………………………………………………………….9

4.4 Importancia…………………………………………………………….9

5.- Modelo de Claude Shannon y Warren Weaver………………....10

5.1 Historia……………………………………………………………..….10

5.2 Modelo………………………………………………………………...11

• Objetivos
• Esquema

5.3 Esquema………………………………………………………….…...12

• Ventajas

6.- Modelo de David y Berlo…………………………………….…...…13

6.1 Historia……………………………………………………………….…13

6.2 Modelo………………………………………………………………….13

6.3 Esquema………………………………………………………………..14

Conclusión…………………………………………………………………15

Fuentes bibliográficas……………………………………………………16

Cuestionario…………………………………………………………..…...17

INTRODUCCIÓN

En este trabajo desarrollaremos, principalmente, el concepto de comunicación; la comunicación encierra una complejidad mayor a lo que parece su definición, se dice que la comunicación es un medio por el cual los seres humanos expresan sus sentimientos, ideas, pensamientos, etc., y la forma en que nos expresamos es muy importante, así como los aspectos que intervienen, es por eso que desarrollaremos cada uno de estos modelos a manera de poder conocer como intervienen, como se clasifican y que tan importante son en la comunicación.

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DEFINICIONES

1.1 Comunicación

En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado.

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1.2 Modelo

Se denomina modelo a una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual(ver, por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos. Un modelo permite determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.

1.3 Modelos de comunicación

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Los modelos de comunicación se constituyen en una especie de paradigmas que nos permiten entender la comunicación desde una perspectiva teórica, un paradigma de pensamiento o un contexto histórico. Verdaderamente no ha existido una teoría de a comunicación lo que tenemos es un sin número de resultados de investigaciones aglutinados con el indefinido nombre Teoría de la comunicación. Hay tipos diferentes de modelos de comunicación, entre ellos y los más importantes los desarrollaremos en el siguiente capítulo.

2.- Clasificación

Los modelos se han organizado de acuerdo a la forma bajo la cual explican o abordan el concepto que define la comunicación. Se dividen en:

Físicos, Semiológicos, Sociopsicológicos, Antropólogos, Sociológicos y Psicológicos

Modelos físicos: Asumen la comunicación desde una mecanicista, orientado al proceso que se requiere para las telecomunicaciones

Los autores más destacados para este tipo de modelo son Shannon y Weaver.

Modelos psicológicos: Relacionan la parte física del proceso físico de la comunicación con los procesos mentales de las personas que se comunican

El autor más destacado para este tipo de modelo es Berlo.

Modelos sociológicos: Asumen la comunicación como fenómeno social que ocurre en personas, pero sin olvidar que estas son miembros de grupos primarios, los cuales a su vez parten de estructuras sociales mayores.

Modelos antropológicos: Asumen la comunicación como un fenómeno social, que exige la participación de las personas. Se valora la cultura como aportante al fenómeno comunicativo entre los grupos sociales. 

Modelo socio-psicológico: Definido por Ruesch y Bateson , incorporan cuatro niveles de comunicación: Interpersonal, Intrapersonal, cultural y grupal. Se mira la comunicación desde el punto de vista del observador, incluye análisis de factores individuales y los evidentes en la relación entre las personas.

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MODELOS DE COMUNICACIÓN

[pic 6]3.- Modelo Aristotélico

3.1 Historia

Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de "todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance". Analizó las posibilidades de los demás propósitos que puede tener un orador. Sin embargo dejó muy claramente asentado que la meta principal de la comunicación es la persuasión, es decir, el intento que hace el orador de llevar a los demás a tener su mismo punto de vista. Este tipo de enfoque del propósito comunicativo siguió siendo popular hasta la segunda mitad del siglo XVIII, aunque el énfasis ya no se pusiera sobre los métodos de persuasión, sino en crear buenas imágenes del orador.

En el siglo XVII surgió una nueva escuela de pensamiento que se conocía con el nombre de psicología de las facultades. Esta escuela hacía una clara distinción entre el alma y la mente, atribuyendo diferentes facultades a cada una de éstas.

A fines de siglo XVIII los conceptos de la psicología de las facultades invadieron la retórica. El dualismo alma/mente fue interpretado y tomado como base para dos propósitos independientes entre sí, de la comunicación. Uno de los objetivos era de naturaleza intelectual o cognoscitiva, el otro era emocional. Uno apelaba a la mente y el otro al alma.

De acuerdo con esta teoría, uno de los objetivos de la comunicación era informativo: llamamiento hecho a la mente. Otro era persuasivo: llamado hecho al alma, a las emociones. Y otro más servía de entretenimiento. Se decía que se podría clasificar las intenciones del comunicador y el material que utilizar, dentro de estas categorías.

Una de las críticas hechas al concepto de una triple división del propósito se refiere a la naturaleza del lenguaje. Puede alegarse que existe una razón para creer que todo el uso del lenguaje tiene una dimensión persuasiva, y que la comunicación se hace completamente imposible si ésta, en una forma u otra, carece de intento de persuasión

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