NUEVAS PARABOLAS PARA EDUCAR VALORES
Enviado por betty_521 • 3 de Diciembre de 2013 • Tesis • 46.153 Palabras (185 Páginas) • 394 Visitas
NUEVAS PARABOLAS PARA EDUCAR VALORES
POR:
ANTONIO PÉREZ ESCLARÍN
Dedicatoria:
A Maribel,
Maestra que, porque vive lo que enseña, enseña a vivir,
porque tiene el corazón atrapado por los niños,
convierte el salón de clase en una fiesta de la
creatividad y el trabajo,
y porque ama tanto y tan profundamente,
nos asoma cada día a la Bondad Infinita de Dios.
INDICE
1.- El viento y el sol 5
2.- Los tres coladores 7
3.- El cuento de la solidaridad 10
4.- La gaviota y el pescador 12
5.- La vasija agrietada 14
6.- El secreto de la felicidad 17
7.- El árbol de problemas 19
8.- El abeto inconforme 21
9.- El país de las muletas 24
10.- Un error afortunado 28
11.- El ruiseñor 31
12.- Prakash quería ver a Dios 35
13.- El rey bueno 40
14.- Las manos mas hermosas 44
15.- ¿Dónde está Dios? 47
16.- La oracion del alfabeto 51
17.- Los tres anillos 54
18.- El regalo 56
19.- Hermanos verdaderos 59
20.- El hombre que sabía volar 62
21.- Valoramos las apariencias 65
22.- El maestro y el perro 68
23.- Jugar con Dios 71
24.- Los impuestos del rajá 73
25.- Escribir 77
26.- El viaje de la imaginacion 79
27.- Las voces del silencio 81
28.- El egoísta 83
29.- No es posible complacer a todos 85
30.- Dos cuentos de navidad 88
31.- Enseñar con la vida 91
32.- La sabiduría de reconocer la propia ignorancia 93
33.- No achaques a los demás tus propios errores 96
34.- No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti 98
35.- El amor y el tiempo 101
36.- El sueño de los tres árboles 103
37.- El papagayo de colores 106
38.- Los dos enfermos junto a la ventana 108
39.- El cocuyo 111
40.- Incomunicacion 114
41.- Cuento de la cuota inicial 116
42.- Las manchas de la luna 119
43.- Caín se blanqueó de miedo 123
44.- El arbolito enfermo 125
45.- La mirada del educador 127
46.- Había una vez un remero 129
47.- Dale a cada cosa su valor 132
48.- La sabiduría de la anciana abadesa 133
49.- El rey y sus máscaras 136
50.- El samurai y el monje 139
51.- Maestros 140
PRESENTACION
En 1998, publiqué en esta misma editorial el libro “Educar valores y el valor de educar: Parábolas”. En él recogí 51 relatos breves, espigados de múltiples lecturas que, por haberlos trabajado en numerosos talleres, cursos y conferencias, sabía que eran una maravillosa estrategia para dejarse atrapar por su magia y llegar rápido al corazón.
El libro está teniendo un notable éxito y ha sido reimpreso en varias oportunidades. Numerosos maestros han incorporado las parábolas a su reflexión y su trabajo, algunos padres las han leído y comentado con sus hijos y son muchos los lectores que se han deleitado con ellas y han saboreado sus enseñanzas.
En este nuevo libro vuelvo a ofrecerles otro hermoso racimo de 51 nuevos relatos, cuentos, parábolas, con la misma intención de que ayuden a los lectores a plantearse en serio una vida en plenitud. Hoy en día, la mayoría de las personas no se atreve a vivir, a ser alfareros de sí mismos, sino que son vividos por los demás: costumbres, propagandas, modas, el qué dirán... Formarse no es meramente aprender nuevas cosas, sino que fundamentalmente es aprender a vivir, lo que implica un proceso de asumir con radicalidad la propia construcción y la permanente dignificación. Se trata de ayudar a nacer la persona que todos llevamos dentro. Por eso, educar es ayudar al alumno a conocerse, valorarse y emprender el camino de su propia realización con los demás, en libertad y responsabilidad.
Las parábolas y relatos que hoy les ofrezco provienen de numerosas y muy variadas fuentes: algunas me fueron enviadas por amigos, otras las fui recogiendo de libros, revistas , hojas sueltas, o fueron encontradas en los laberintos intrincados de la red del internet. Todas, sin embargo, han sido retrabajadas por mí y van acompañadas de una reflexión educativa propia que el lector podrá sustituir por la suya. Siempre que la conozco, cito la fuente de donde han sido tomados los cuentos y parábolas.
En esta oportunidad, en numerosos capítulos, junto al relato inicial y la reflexión que le acompaña, incluyo otro o varios relatos de cierre que complementan el sentido y abren a nuevas perspectivas y horizontes, de modo que sean posibles múltiples
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