PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL (P.A.C.I.)
Enviado por yosileska1 • 22 de Abril de 2019 • Exámen • 1.161 Palabras (5 Páginas) • 747 Visitas
PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL (P.A.C.I.) DECRETO 83/15 MINEDUC[pic 1]
1.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre del establecimiento | Escuela G-134 Chacaimapu |
Nombre director/a establecimiento | Myriam Valdivia |
RBD: | 5385-6 |
2.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
Nombre del estudiante |
Curso | |
Tipo NEE |
(Permanente o Transitoria)
3.- PERIODO DE APLICACIÓN (debe indicar el periodo de tiempo en que se aplicará el P.A.C.I., Se sugiere por unidad, transversal al año lectivo, pues facilita el diseño y evaluación de las metas y estrategias aplicadas).
TIEMPO EN QUE SE APLICARA EL P.A.C.I. | Por unidad, anualmente |
4.- ASIGNATURA EN QUE SE APLICARÁ EL P.A.C.I. (se sugiere aplicar el P.A.CI., en las asignaturas de Lenguaje Y Matemática)
Asignatura | Asignatura |
5.- RESPONSABLE(S) DE SU APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO (en esta sección debe indicar a los responsables del diseño, aplicación y evaluación del P.A.C.I., es decir, indicar a los miembros del equipo de aula del curso al que pertenece el estudiante)
NOMBRE | |
NOMBRE | |
NOMBRE | |
NOMBRE | |
NOMBRE |
6.- TIPOS DE ADECUACIÓN CURRICULAR A UTILIZAR (El Decreto 83/15 del Mineduc, señala que existen dos tipos de adecuaciones curriculares: A.C. de acceso y a los O.A. Para facilitar este aspecto se sugiere utilizar el formato de A.C., que se propone en el Registro de Planificación y Evaluación de Actividades del Curso). Para mayor detalle consultar “Criterios de Adecuaciones Curriculares” en el Dec. 83/15
Adecuación Curricular Marque con una X aquellas adecuaciones que aplicará | Ámbito de aprendizaje, Asignatura o Módulo en que se aplicarán | Principales estrategias diversificadas que se utilizarán |
De acceso | Se sugiere en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas | POR EJEMPLO:
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A los objetivos de aprendizaje (en el caso de la educación básica). | Se sugiere en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas | POR EJEMPLO:
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7.- HERRAMIENTAS O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A UTILIZAR (Basado en el diseño universal de aprendizaje –D.U.A.- decreto 83/15 Mineduc). A continuación se indican los tres principios del D.U.A., y se exponen algunas estrategias de aplicación de cada uno de ellos. Usted debe elegir las estrategias que más se adecúen a las características del estudiante. Cuadro basado en el Registro de Planificación y Evaluación de Actividades de Curso.
Principios del D.U.A.: | Estrategias utilizadas para: | ¿Cómo? Señalar materiales, acciones, formas de agrupamiento, etc. |
☐ Múltiples medios de presentación y representación | ☐ Favorecer percepción de la información. ☐ Favorecer la representación de la información. ☐ Favorecer la comprensión de la información. |
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☐ Múltiples medios de ejecución y expresión | ☐Para favorecer la expresión y la fluidez. ☐Para favorecer la acción física. |
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☐ Múltiples formas de participación | ☐Para captar la atención y el interés. ☐De apoyo al esfuerzo y la persistencia. ☐Para el control y regulación de los propios procesos de aprendizaje. |
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