PLANEACIÒN DIDÀCTICA ESPAÑOL 1 BLOQUE

SEMANA: 1 GRADO: 3º PLANEACIÒN DIDÀCTICA CICLO ESCOLAR 2014 -2015 GRUPO: “A”

MATERIA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS MATERIAS DE CORRELACIÒN

Ciencias Naturales • Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.

• Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

SEC/PROYECTO DIDACTICO

¿Cómo mantener la salud?

MATERIALES DE APOYO

*Materiales de la caja torácica

ÀMBITO/EJE SECUENCIA DE APRENDIZAJES

+El ambiente y la salud

+La vida

+El conocimiento científico Debido a la falta de tiempo no se culminaron las actividades de la planificación pasada, por lo que se retoman.

*Retomar la investigación que se dejó de tarea ¿Cómo se sostienen las mariposas y gusanos si no tienen esqueleto?

*reflexionar sobre la importancia de la caja torácica para la protección de nuestros pulmones y corazón con las siguientes preguntas:

¿Qué diferencia notaron al presionar el globo fuera y cuando estaba dentro de la caja torácica? Y ¿Qué sucedería si una persona recibiera un golpe en el pecho y no tuviera los huesos de la caja torácica?

*Realizar la conclusión de cuál es la función de los huesos que cubren los órganos blandos. Escribirlas en el cuaderno .

*Realizar la actividad de la Pàg. 14 la nariz y las orejas esto con la intención de hacerlos identificar las partes del cuerpo que son cartílago.

*Realizar la actividad de la pàg. 15 en el que tendrán que identificar los puntos en donde se puede flexionar el brazo por ejemplo, con la intención de saber más acerca de las articulaciones.

*Realizar el siguiente ejercicio

Completa las oraciones con las palabras del recuadro

Columna vertebral costillas cráneo rótula

*Recordar que estamos viendo sobre el aparato locomotor el cual está formado por 2 sistemas. ¿Cuál de ellos ya vimos? ¿Cómo se llama el otro?

*Revisar el cuadro sinóptico que pegaron en su cuaderno y leer la parte del sistema muscular.

*Realizar

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