PRADIGM DE LA EDUCACION

ABSTRAC.

La educación física es una asignatura que promueve el seguimiento de reglas a través del juego, además de la salud mental y física para una vida longeva. Lo que también la hace un modo de expresión a través del uso del cuerpo que permite comunicarse y como resultado una buena convivencia con el entorno social, generando confianza y buenos hábitos tales como la alimentación.

Physical education is a subject that promotes the following of rules through play, in addition to mental and physical health for a long life. What also makes it a way of expression through the use of the body to communicate and as a result of good relations with the social environment; building trust and good habits go on a diet.

La educación física es muy importante en la atención de las demandas que la población exige que sea un desenvolvimiento integral de los alumnos, para utilizar sus conocimientos y habilidades en su vida cotidiana. La sociedad mexicana debe de mostrar interés en la educación física ya que forma un papel importante en la transformación de la educación básica del país.

Physical education is very important in the care of the demands that the population requires a comprehensive development of students, to use their knowledge and skills in their daily lives. Mexican society must show interest in physical education as it is an important role in the transformation of the country's basic education.

INTRODUCCION.

Es necesario entender, comprender y analizar la importancia de la educación física en México. ¿Por qué el entender? Entender que la Educación Física va mas allá de ser una asignatura de deportes, que no genera aprendizaje si no al contrario que es una de las materias en el currículo escolar que puede generar mayor reflexión, un ejemplo para la solución de problemas si un alumno aprende a resolver problemas en una acción de juego es muy probable que utilice la misma situación como una experiencia para resolver un dilema en su vida cotidiana.

¿Por qué comprender? La acción de comprender que la Educación Física dejo de ser la chacha de la educación y se ha convertido o más bien dicho ha sido siempre fundamental en el desarrollo integral del alumno es por eso que se trabaja desde preescolar a hasta educación secundaria y que si se ha hecho un habito la actividad física para el estudiante la cultura física será para toda su vida.

¿Por qué analizar? Analizar que la Educación Física necesita más tiempo de sesiones en el campo formativo del alumno que no solo con una o dos sesiones a la semana vamos a abatir un problema tan grande como la obesidad en nuestros alumnos, no vamos a abatir esa cultura de violencia actual si la energía de nuestros adolescentes no la enfocamos desde pequeños a actividades positivas que generen valores personales y sociales para una mejor convivencia.

La Educación Física en su devenir histórico.

“…y comienza a entender lo que está escrito… la ponen en las manos las obras de los grandes poetas, que se lee sentado en un banco de la escuela; en estos poemas se contienen muchas exhortaciones, y muchas historias, y alabanzas y encomios de las figuras célebres de la antigüedad, que el niño ha de aprender de memoria con el fin de imitarlos o emularlos y de llegar a ser como ellos. Así mismo, los maestros de la lira, se ocupan también de que su joven discípulo sea templado, y no cometa desaguisados; y una vez que le han enseñado a manejar la lira lo introducen en la poesía de los otros grandes poetas, los poetas liricos; y estos poemas los ponen en música, y hacen que el espíritu del niño se familiarice con sus armonías y sus ritmos, a fin de que aprenda así a ser mas comprendido, y armonioso, y rítmico, y se prepare así para la palabra y para la acción: porque la vida del hombre es constantemente necesitada de armonía y ritmo.”

La educación física en Grecia era para mantener en contacto con el espíritu con el cuerpo, para así mantener un equilibrio de estas dos y lograr una armonía en la vida de los educandos.

El fin de esta disciplina era el de crear jóvenes guerreros con un cuerpo de lucha y de entrega y crear un cuerpo sano a través de la gimnasia, aunque sin olvidar la música que era parte importante del desarrollo de los valores de aquella época. Es así que la gimnasia era una parte fundamental en la educación ya que llenaba de salud a los jóvenes y le permitía estar fuera del alcance de alguna enfermedad, en la actualidad no nos deberíamos de desviar tanto de lo que promulgaban los griegos ya que la calidad de vida algo bien importante en la etapa escolar y para su vida cotidiana, y ofrecer hábitos y conductas que le permitan tener un estilo de vida diferentes.

La Educación Física es una asignatura que a través del juego genera aprendizajes.

La definición del juego según el Dr. Huizinga ha hecho: “una acción voluntaria realizada dentro de ciertos límites de tiempo y espacio, según sea una regla libremente consentida pero completamente imperiosa, provista de un fin en sí misma, acompañada de un sentimiento de tensión y alegría.”

Es bien sabido que el aprendizaje se adquiere de mejor manera y se vuelve más significativo a través de actividades de interés para los alumnos una, de ellas es el juego. Es por eso que el juego es una gran estrategia de trabajo pues el ser humano por naturaleza es lúdico y si a través de ese ludus aprende genera acciones positivas para su vida.

Jugar nos permite aprender a llevar un seguimiento y respeto por reglas, hay una gran diversidad de actividades lúdicas, pre deportivo y deportivo que llevan a cabo el uso de las reglas que nos indican que hacer para el buen cumplimiento de la actividad. Y así saber cuánto dura un juego y que penalizaciones obtendrá el alumnos por in cumplir el reglamento. Estas situaciones de juego le apoyaran para ser una persona con buenas conductas

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