PROCESO PEDAGOGICOS

Modelo: Diseño prueba objetiva

Examen de rendimiento escolar

Tiempo de la prueba: 60 minutos

Contenidos a evaluar:

a. Clases de enunciados

b. Partes de la oración

c. Uso de la B

d. Acento diacrítico

Trabajo cognitivo: comprensión y aplicación.

Estrategia de aplicación: La prueba se aplicará el martes 5 de junio a una población de 36 estudiantes, que cursan el séptimo grado de la educación básica secundaria durante la primera hora de clases de la jornada escolar, en su respectiva aula de clases.

Criterio de Evaluación:

a. Asimilación y acomodación de los conceptos estudiados en las estructuras cognitivas de cada estudiante para responder los ítems elaborados.

Instrucciones generales:

a. Prohibido prestar cualquier tipo de útil escolar (correctores, sacapuntas, borradores).

b. Estar seguros antes de responder las preguntas, ya que esta prohibido tachar o borrar si escribe con lapicero.

c. En la sección de comprensión lectora, marcar sólo la respuesta correcta, recuerde no se permiten borrones ni tachones.

d. Si responde su examen con lápiz no tiene derecho a reclamos ante el docente.

e. Tiene 60 minutos para responder la prueba.

Primera parte: comprensión de lectura.

Responda las preguntas de la 1 a la 3 con base en el siguiente texto:

El dinosaurio

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba ahí.

Augusto Monterroso

1. El contenido general del texto denota, para el lector actual

a. la admiración que un dinosaurio causa a un escritor.

b. la advertencia del escritor sobre el tiempo del sueño.

c. la conciencia de la vigilia que posee un mamífero.

d. el despertar de un animal hoy en día desaparecido.

2. En la expresión el dinosaurio todavía estaba allí, la palabra subrayada puede cambiarse, sin modificar el significado por

a. hay, ya que esta forma del verbo haber designa el estado de vigilia que el dinosaurio presentaba.

b. ah, porque esta interjección relata la resignación que siente el dinosaurio al verse solo en el mundo.

c. ahí, porque este adverbio de lugar indica el sitio indeterminado en donde estaba el dinosaurio.

d. ¡ay!, pues esta interjección refiere el estado emocional de aflicción del dinosaurio por vivir solo.

3. Gramaticalmente, en las oraciones del texto se hacen presentes

a. únicamente las frases nominales.

b. frases nominales y frases verbales.

c. nuevas formas de frases nominales.

d. exclusivamente frases verbales.

Segunda parte: gramática.

Escriba V si la afirmación

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