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Plan 4 Bloque Segundo Primaria


Enviado por   •  1 de Junio de 2015  •  599 Palabras (3 Páginas)  •  337 Visitas

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ASIGNATURA: ESPAÑOL

AMBITO: Estudio

PROPOSITO: Elaborar un fichero temático con lo que investigues acerca de un tema, para compartirlo con amigos y familiares.

Competencias : Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear

el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

PROYECTO:

“ Elaborar un fichero temático ”

PRODUCTO: Fichero temático para integrarlo al acervo de la Biblioteca de Aula.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Resume información sobre un tema.

• Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.

• Localiza en el texto información específica.

• Conoce el formato de las fichas informativas. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

A manera de lluvia de ideas se rescatará información (conocimientos previos) acerca del uso de las fichas informativas.

Se les cuestionará a los niños en donde han observado algunas fichas informativas.

Seleccionar un tema de su interés para la elaboración de un fichero.(los animales, las plantas, las flores, los medios de transporte, etc.),

Investigar acerca del tema elegido en la biblioteca escolar, revistas. (Por ejemplo si es de animales: * ¿Qué comen?, ¿Dónde viven?, ¿Cómo nacen?, ¿Cómo son?

Elegir subtemas del tema elegido.

Formados en equipos Compartirán información e identificarán qué tipo de texto consultaron (enciclopedia, revista, etc.)

Realizar ejercicio Pág. 107 deberán separar las palabras relacionadas a los animales. (oraciones).

Se les mostrará una ficha informativa previuamente realizada y se le dará lectura. (Pág. 108)

Elaborarán en equipo una o varias fichas sobre el subtema.

Cada equipo pasará a compartir los datos obtenidos.

Organizar un zoológico utilizando los animales del recortable sección 11. Y a cada animal se le escibirá una ficha informativa.

...

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