Planeacion Español Poemas De Vanguardia
Enviado por emanuelfo • 10 de Febrero de 2013 • 3.388 Palabras (14 Páginas) • 794 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No O886 “AGRIPÍN GARCÍA ESTRADA”
PLAN DE PROYECTO
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS “A” Y “B”
NOMBRE DEL PROYECTO: ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DURACIÓN DEL PROYECTO: TRES SEMANAS DEL 24 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2009.
PROPÓSITO: leer documentos legales y participar en la elaboración de un reglamento
ACTIVIDADES Analizar mediante lluvia de ideas los conocimientos previos de los alumnos acerca del uso de reglamentos.
Analizar las definiciones de derechos y de obligaciones, elaborando el respectivo apunte de los mismos.
Analizar documentos legales que hablen acerca de los derechos y obligaciones que los adolescentes tienen.
Lectura y análisis de reglamentos que regulan la vida familiar, escolar y cívica de los alumnos.
Elaboración de un reglamento del salón de clase
Los alumnos y el profesor analizan las partes de la oración, así como los diferentes modos verbales
Evaluación del proyecto
TEMAS DE REFLEXIÓN Lluvia de ideas
Partes de la oración
Modos verbales (indicativo, infinitivo e imperativo)
INDICADORES DE LOGROS El alumno conoce sus derechos y obligaciones como estudiante de la escuela.
Aprende a redactar reglas.
EVALUACIÓN Se tomará en cuenta la elaboración de apuntes, la entrega de tareas y la participación escrita.
OBSERVACIONES Durante este proyecto se tomarán los acuerdos de evaluación, se puntualizarán acuerdos acerca de la entrega de reportes de lectura, participación en actividades permanentes y demás aspectos relacionados con la asignatura.
Se llevará a cabo la evaluación diagnostica.
Vo, Bo
PROFRA ESTHER AYALA SÁNCHEZ
SUBDIRECTORA ESCOLAR GGGG GG PROFR DE GRUPO
PROFR JESUS EMANUEL GARNICA GUADARRAMA
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No O886 “AGRIPÍN GARCÍA ESTRADA”
PLAN DE PROYECTO
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS “A” Y “B”
NOMBRE DEL PROYECTO: RELATOS DE MARAVILLAS
ÁMBITO: LITERATURA
DURACIÓN DEL PROYECTO: TRES SEMANAS DEL 14 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE DE 2009.
PROPÓSITO: INVESTIGAR SOBRE RELATOS MITICOS Y LEYENDAS DE OTROS PUEBLOS
ACTIVIDADES Analizar mediante lluvia de ideas los conocimientos previos de los alumnos acerca de mitos y leyendas
Elegir un pueblo cuyos mitos y leyendas se desea conocer
Leer en diversas fuentes mitos y leyendas del pueblo que se seleccionó
Transcribir mitos y leyendas recopilados
Comparar mitos y leyendas para mostrar sus diferencias o semejanzas
Reconocer la estructura y los elementos de mitos y leyendas
Identificar el rasgo popular de estas narraciones
Describir las funciones de los personajes de mitos y leyendas
Integrar la información compilada en una antología que se elaborará con los compañeros del grupo
TEMAS DE REFLEXIÓN Noción y características del mito, diferencias y semejanzas entre mito y leyenda.
Temas y personajes recurrentes en mitos y leyendas
Funciones de los personajes en los relatos miticos y leyendas
INDICADORES DE LOGROS El alumnos identifica las características de mito y leyenda
Compara textos para mostrar semejanzas y diferencias.
EVALUACIÓN Participación, trabajo en clase y elaboración de antología
Vo, Bo
PROFRA ESTHER AYALA SÁNCHEZ
SUBDIRECTORA ESCOLAR GGGG GG PROFR DE GRUPO
PROFR JESUS EMANUEL GARNICA GUADARRAMA
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No O886 “AGRIPÍN GARCÍA ESTRADA”
PLAN DE PROYECTO
ESPAÑOL PRIMER GRADO GRUPOS “A” Y “B”
NOMBRE DEL PROYECTO: De Indagar Se Trata
ÁMBITO: Estudio
PRACTICA GENERAL: obtener y organizar información
PRACTICAS ESPECÍFICAS: a) buscar, seleccionar y registrar información de diversos tipos de textos. B) escribir resumenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación.
DURACIÓN DEL PROYECTO: Tres Semanas Del 05 Al 23 De Octubre De 2009
PROPÓSITOS:
• Aprender a consultar materiales de difusión de las ciencias, diccionarios especializados y enciclopedias –impresos o electrónicos, para apoyar el estudio de diversos temas.
• Aprender a consultar materiales especializados como manuales de ortografía, gramática, puntuación, entre otros, para mejorar la redacción de sus textos.
• Compartir con sus compañeros los resultados de sus investigaciones mediante exposiciones y textos académicos coherentes y comprensibles para sus interlocutores.
Aprendizajes esperados:
Los alumnos serán capaces de:
• Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar información sobre un tema de estudio
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