Planes
Enviado por Clara Sandoval Camarillo • 1 de Septiembre de 2015 • Resúmenes • 771 Palabras (4 Páginas) • 105 Visitas
ESCUELA PRIMARIA PROFRA. MARÍA LUISA CALDERON PONCE.
PLANEACION SEMANAL.
PRIMER GRADO GRUPOS: A y B
PROFESORAS: Cristina Camarillo Casiano – Josefina Ceniceros Soto. FECHA: 24 de agosto de 2015
CAMPO FORMATIVO | BIMESTRE/BLOQUE | LECCION | ACTIVIDADES | EVALUACION. |
ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO. Conocer la escuela Juegos de integración Actividad de boleado Lectura de un cuento | PRIMER DÍA DE CLASES Actividad para el desarrollo de motricidad fina | Palabras de bienvenida por las profesoras y presentación de cada uno de los alumnos. Realizar un recorrido por las instalaciones de la escuela para que conozcan las instalaciones y al personal que labora. Jugaremos a las estatuas de marfil. La rueda de San Miguel. La tía Mónica. Se les entregara a los niños una copia de una manzana, los niños la decoraran con la técnica de boleado. Las profesoras realizaran la lectura de un cuento y los niños dibujaran lo que entendieron de la lectura. | Participación de los niños Seguimiento de instrucciones y trabajo de los niños. Dibujo de la lectura. |
OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________
ESCUELA PRIMARIA PROFRA. MARÍA LUISA CALDERON PONCE.
PLANEACION SEMANAL.
PRIMER GRADO GRUPOS: A y B
PROFESORAS: Cristina Camarillo Casiano – Josefina Ceniceros Soto. FECHA: 25 de agosto de 2015
CAMPO FORMATIVO | BIMESTRE/ BLOQUE | LECCION | ACTIVIDADES | EVALUACION |
Actividad de integración Realización de las normas de convivencia del salón. Matemáticas
Español | El trenecito Lectura de un cuento | Uno más y uno menos. | Actividad realizada en el patio, formando un círculo con los niños y después una línea tomándose de los hombros y realizar su recorrido emitiendo sonidos del ferrocarril. Realizar una lluvia de ideas para llegar aun acuerdo sobre las normas de convivencia del aula. Observar la iluminación y referirse con aciertos a la cantidad de elementos que hay en cada conjunto. Dibujar otro conjunto con un ratón más. Dibujar otro conjunto de frutas con una menos. Dibujar otro conjunto de hongos con uno más. Leer un cuento para los niños. Los niños compartirán lo que entendieron, la maestra lo anotara en el pizarrón, los niños realizaran un dibujo del cuento. | Participación y respeto de las reglas. Participación de los niños. Trabajo de los niños.. Dibujo y comprensión del cuento. |
ESCUELA PRIMARIA PROFRA. MARÍA LUISA CALDERON PONCE.
PLANEACION SEMANAL.
PRIMER GRADO GRUPOS: A y B
PROFESORAS: Cristina Camarillo Casiano – Josefina Ceniceros Soto. FECHA: 26 de agosto de 2015
CAMPO FORMATIVO | BIMESTRE / BLOQUE | LECCION | ACTIVIDADES | EVALUACION |
Español. Matemáticas Juego de integración. Conocimiento del medio. Ejercicio de motricidad fina. | MIS VACACIONES Habilidades y nociones básicas de coordinación motriz. El valor del mes. Sucesión de puntos. | El niño realizara un dibujo donde el niño describa sus vacaciones y compartirán su experiencia con el grupo. Realizaremos un collage con los dibujos. Se le entregara un dibujo al niño en una hoja cuadriculada y el realizara otra igual e iluminar. Se realizara el juego de la papa caliente. Lectura del valor del mes de agosto, los niños expresaran lo que comprendieron y realizaran un dibujo que represente el valor del mes. Se realizara un ejercicio de sucesión de puntos formando diferentes líneas ( recta, curva y quebrada) después la recortaran. | Dibujo y narración de lo que expresa el dibujo. Reproducción del dibujo. Participación del grupo Participación de los alumnos y dibujo individual Trabajo recortado. |
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