Planes

PLANES DE QUIMICA DE LA SECUNDARIA DOLORES HERRERA VDA. DE RICHARD

PROFRA.MA. DE LA LUZ HERNANDEZ LOREDO

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA

PROFESOR:MA. DE LA LUZ HERNANDEZ LOREDO

PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1

Esc. Sec.:

DOLORES HERRERA VDA DE RICHARD GRADO Y GRUPOS

3º-E CIUDAD

RIOVERDE

BLOQUE 1 Las características de los materiales

TEMA La ciencia y la tecnología en el mundo actual

CONTENIDOS •Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.

CAMPO FORMATIVO

Propiedades y transformaciones de los materiales.

ESTÁNDARES CURRICULARES

A TRABAJAR APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA

Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social.

Explica la interrelación de la ciencia y la tecnología en los avances sobre el conocimiento del cuidado del ambiente.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Diseña investigaciones científicas en las que considera el contexto social.

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.

Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.

PROPOSITOS

Profundicen en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente.

• Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas

hacia la química y la tecnología COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

•Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones

informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

EVALUACION POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricas

Nivel de desempeño Calificación

1 Inaceptable

2 Bajo

3 Satisfactorio

4 Destacado 5.0

6.0

7.0 y 8.0

9.0 y 10

RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO

Identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y el ambiente

Evalúa la influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia la química y la tecnología, en especial las que provocan el rechazo a la química.

Reconoce que son las personas quienes tienen el control de la tecnología y, por lo tanto, son responsables de sus efectos en el ambiente

INDICADORES

Analizan la influencia de los medios de comunicación y tradición oral en la opinión que tenemos dela ciencia

Valoran algunas aportaciones de la química y la tecnología en la vida diaria.

Identifican la influencia de los medios de comunicación y tradición oral.

Analizan la información que ofrecen los anuncios publicitarios acerca de ciertos productos.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Explicar que el avance de la química ha producido un notable impacto sobre cinco áreas cruciales para la sociedad contemporánea: energía, producción de alimentos, salud, transporte y comunicaciones. Los progresos en esta ciencia han servido para comenzar a dar soluciones a los problemas de contaminación ambiental, uno de los mayores desafíos que enfrenta la humanidad.

Analizar los momentos más trascendentes de expansión de los conocimientos químicos, que son aquellos que emergen de profundas crisis en el campo de las ideas y que constituyen verdaderas revoluciones científicas.

Explicar a los alumnos que la Química se encuentra en la vanguardia del cambio. Los nuevos usos de los productos químicos crecen diariamente. La revolución industrial de los productos químicos está a punto de transformar los productos y procesos de otras industrias que han permanecido inmutables desde el siglo pasado. Por ejemplo, los cables de acero de alta resistencia están viéndose obligados a dar paso a fibras de polietileno de muy elevado peso molecular, que son mucho más ligeras y no se corroen. Otro ejemplo de innovación es el de la fabricación de motores cerámicos de explosión con pistones de carbono reforzado con fibras de este mismo

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