Proyecto Didáctico

PROYECTO DIDÁCTICO

Nombre de la escuela: Escuela secundaria Técnica No. 13 “Manuel Crescencio Rejón” Grado: Tercer año.

Grupo (s): A, B y C

Nombre del profesor: Miguel Ángel Suárez Caamal

Nombre del proyecto: Elaboro mapas conceptuales y programas de radio sobre las distintas culturas del mundo.

Ámbito: Participación social y estudio

Bloque: IV

Fecha: Del 18 al de mayo al 3 de junio de 2015.

Asignatura: Español

Práctica social del lenguaje: Realizar mapas conceptuales para la lectura valorativa para crear un programa a de radio sobre distintas culturas del mundo.

Tipo de texto: Descriptivo y expositivo.

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos. Jerarquiza y discrimina información para producir un programa de radio. Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medio de información al producir un programa de radio. Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo. Abstrae información de un texto para elaborar definiciones de conceptos. Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recurso para construir crucigramas. Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.

INICIO: *Presentación del proyecto para su análisis de cómo se trabajará este proyecto. *Formación de equipos. *Actividad de conocimientos previos: 1.-Qué es diversidad cultural? 2.- ¿Qué es diversidad lingüística? 3.-¿Qué es un mapa conceptual? 4.- ¿Qué función tiene un mapa conceptual?

DESARROLLO: *Revisión de la activación de conocimientos previos. *Cada equipo escogerá una cultura de los diversos continentes del mundo que están en la tabla de la pág. 161 de sus libros de español.. *Investigarán de la cultura escogida los siguientes aspectos: A) Orígenes de este pueblo. B) Lengua oficial y demás lenguas que se hablan en ese país de la cultura escogida. C) Costumbres y tradiciones. D) Gastronomía. E) Religión. F) Avances en cultura. (Usar libros de historia y/o páginas electrónicas). *Averiguar todo sobre mapas conceptuales (proyección de diapositivas sobre mapas conceptuales).*Organizar la información sobre el pueblo escogido en mapas conceptuales. *Investigarán sobre un programa de radio los aspectos siguientes: características, estructura .y elementos que lo conforman (págs.. 163 a la 167). *La investigación hecha sobre al cultura escogida la utilizarán para elaborar mapas conceptuales. *De igual manera esta información les servirá para elaborar por escrito un programa de radio. *Grabarán este guión radiofónico.

CIERRE: Presentarán su guión radiofónico grabado al grupo. Revisar el guión radiofónico escrito antes de grabarlo.

RECURSOS Y MATERIALES: Libro de t

exto. Páginas electrónicas. Hojas blancas. CDS. Grabadora

PRODUCTOS DEL PROYECTO: Crucigramas, mapas conceptuales

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