Proyecto de animación a la lectura

ESCUELA PRIMARIA “JESÚS REYES HEROLES”

C.C.T: 01DPR0540S

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

Proyecto de animación a la lectura

Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promover actitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura.

La reforma educativa incluye en el currículo contenidos que aborden el manejo de fuentes de información así como la formación lectora de los alumnos/as.

La Biblioteca Escolar debe mantener un estrecho contacto con el sistema Bibliotecario y debe estar integrada en una red de documentación educativa. Para ello es necesario promover la transformación de las actuales Bibliotecas de los Centros educativos en centros de documentación y recursos que reúnan las condiciones necesarias para el buen funcionamiento. Todo ello deberá impulsarse desde un modelo de Biblioteca escolar que asegure una educación no discriminatoria, orientada a la igualdad de las personas y de sus posibilidades de realización. La cultura es un bien que debe garantizarse a todos los ciudadanos/as ,siendo la Biblioteca Escolar el elemento indispensable que asegure ese derecho.

La Biblioteca Escolar se concibe ahora como un concepto más amplio, el de Centro de recursos, que funciona como Biblioteca, con materiales impresos y como mediateca con materiales audiovisuales e informáticos, constituyendo además un lugar favorable al estudio, a la investigación, autoformación y a la lectura.

OBJETIVOS

Objetivos Generales:

*Dotar a la Biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.

* Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.

*Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.

*Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma autónoma gran diversidad de recursos y servicios.

*Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.

*Promover actividades propias de la Biblioteca.

Objetivos Específicos:

Educación Infantil

* Experimentar la Biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros y con el resto de la comunidad educativa.

* Establecer un primer contacto con su amigo el libro de forma lúdica.

* Adquirir hábitos relacionados con el comportamiento que se debe mantener en la Biblioteca.

Educación Primaria

* Profundizar en la relación del niño/a con la Biblioteca como lugar mágico que permite saciar su curiosidad,

* Despertar, crear y extender el gusto por la lectura.

* Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de los recursos que ofrece la Biblioteca.

* Profundizar en los hábitos de comportamiento en la biblioteca.

* Profundizar en los hábitos de comportamiento en la Biblioteca.

* Iniciar a los niños/as en la metodología bibliotecaria.

* Aprender a buscar, organizar y aplicación de la información disponible.

FUNCIONES

- Recopilar toda la documentación, materiales y recursos didácticos existentes en el centro.

- Organizar los recursos mediante un sistema accesible de información centralizado.

-Ofrecer información a la comunidad educativa para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias.

- Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos/as adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información.

- Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.

- Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externas.

RECURSOS

1. Personal Cualificado

2. Horario de apertura suficiente

3. Fondo documental adecuado y actualizado

4. Instalaciones y equipamiento apropiados a las funciones de la Biblioteca.

1. Personal

La Biblioteca escolar debe constar con personal cualificado,capaz de organizarla y dominarla para que sea utilizada de forma efectiva con la suficiente disposición horaria que le permita desempeñar todas sus funciones.

1.1.- Un responsable o coordinador, con cualificación profesional docente y conocimiento en biblioteconomía.

1.2.- Una comisión de Biblioteca formada por una persona de cada ciclo, nivel o área.

1.3.- Un grupo de profesores /as y alumnos/as que colaboren en el desarrollo del proyecto y adecuado funcionamiento de la Biblioteca.

Entre las funciones del responsable y de la comisión se encuentran:

- Analizar las situación y las necesidades del centro.

- recoger y tratar la documentación.

- Gestionar los recursos materiales y humanos.

- Comunicar y hacer circular la información.

- Ofercer recursos y oportunidades para el aprendizaje.

- participar en la capacitación de los alumnos/as en el uso de fuentes de información.

- Promocionar la lectura como medio de ocio y entretenimiento.

- Relacionarse con el exterior.

2. Horario

Es necesario ofrecer un horario amplio de apertura para atender tanto a profesores/as como alumnos/as individual y en grupo, ajustándose todo lo

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