Proyecto vivencias escolares

El proyecto de Investigación denominado VIVENCIAS ESCOLARES Y FAMILIARES. Producción escrita argumentativa mediada por la red social Facebook tomando como referencia experiencias de vida del contexto escolar y familiar para los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Caldas del Municipio de Flandes, utilizará la cartografía social como herramienta metodológica para que esta sea una forma colectiva de producción de conocimiento en el proceso.

Esta propuesta es importante porque toma la cartografía social como herramienta fundamental para el fortalecimiento del proceso escritural argumentativo, y a su vez, el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la institución y el estudiante. De ahí, que la intención de este proyecto sea el mejoramiento de los hábitos y estructura escriturales y el desarrollo de la competencia lingüística argumentativa, que permitirá plasmar pensamientos, emociones y sentimientos de la lectura crítica de su entorno escolar y familiar diario.

La investigación es interesante y novedosa porque implementará la red social Facebook como herramienta del quehacer pedagógico e instrumento motivador y creativo en el aprendizaje significativo del estudiante para mejorar competencias lingüística y comunicativa en el proceso escritor. Toma de la competencia lingüística, reglas gramáticas en sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica); desarrolla la producción de enunciados gramaticales de la lengua, permite codificar mensajes respetando reglas de la gramática; comprende y emite juicios de su gramaticalidad, activa e interioriza operaciones gramaticales, según vaya desarrollando su capacidad coloquial; fortalece la competencia comunicativa del estudiante para comportarse de manera eficaz y adecuada en su comunidad del contexto escolar y familiar, haciendo que respete el conjunto de reglas que incluye, por un lado, la gramática y por el otro, los niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica), las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio histórico y cultural en el que se da la comunicación.

El proyecto será un impacto pedagógico porque toma la red social Facebook como herramienta interactiva para motivar la escritura; propicia el diálogo directo entre estudiantes y docente dando autenticidad y credibilidad, hace difusión de experiencias personales y sociales de su entorno escolar y familiar, posibilita el feedback en tiempo real, y de forma colaborativa; toma las experiencias de la cotidianidad vivencial de los estudiantes, da respuesta a conflictos personales, educativos y familiares, así aprenderán a construir nuevas realidades o significados , mejorando y fortaleciendo la argumentación, asimilando de forma activa e interactiva procesos, fenómenos físicos, biológicos, antropológicos, psicológicos y sociales

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