Proyecto

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA.

BLOQUE Prácticas sociales del lenguaje

ESTUDIO

LITERATURA

PARTICIPACIÓN SOCIAL

I Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema Tipo de texto: Argumentativo Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.

Tipo de texto: Narrativo Elaborar un reglamento interno del salón.

Topo de texto: Descriptivo

Competencias que se favorecen:

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

(TEMAS DE REFLEXIÓN) ACTIVIDADES

(SECUENCIA) TIEMPOS

ESTUDIO:

• Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.

• Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.

• Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.

• Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.

LITERATURA:

• Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.

• Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas, en función del grupo social al que pertenece.

PARTICIPACIÓN SOCIAL:

• Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.

• Analiza el contenido de reglamentos.

• Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.

.

BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.

Selección de materiales diversos sobre un tema de interés.

Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

Características y función del resumen, paráfrasis y citas.

Características y función de las referencias bibliográficas y fichas de trabajo.

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS:

Empleo de nexos

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

• Significado de mitos y leyendas.

• Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.

BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

• Investigación y recuperación de mitos y leyendas.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Características y función del mito.

• Características y función de la leyenda.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

• Ortografía y puntuación convencionales.

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

• Importancia de reconocer el carácter legal de los documentos que establecen las normas de comportamiento en la sociedad.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Características y función de los reglamentos (biblioteca escolar, deportivos y tránsito, entre otros).

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS.

• Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo) que se emplean en la redacción de derechos y responsabilidades en los reglamentos.

• Uso de recursos gráficos para organizar un reglamento (numerales, letras, viñetas y variantes tipográficas). Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

Llevar

...