QUE ES LA OEA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

CPR702 / Organismos Internacionales Multilaterales

Período 2015 - 2

1. Identificación.-

Número de sesiones: 32

Número total de horas de aprendizaje: 80

Créditos – malla actual: 2

Profesor: Alegría Donoso

Correo electrónico del docente (Udlanet): a.donoso@udlanet.ec

Coordinador: María Carolina Urigüen Eljuri

Campus: Granados

Pre-requisito: CPR 201/DER 302

Co-requisito: N/A

Paralelo: 1 y 2

Tipo de asignatura:

Optativa

Obligatoria X

Práctica

Organización curricular:

Unidad 1: Formación Básica

Unidad 2: Formación Profesional X

Unidad 3: Titulación

Campo de formación:

Campo

Fundamentos teóricos Praxis

profesional Epistemología y metodología de la investigación Integración de saberes, contextos y cultura Comunicación y lenguajes

X

2. Descripción del curso.-

El curso se centra en el estudio de los principales organismos multilaterales (OI) -gubernamentales y no gubernamentales-, su naturaleza, desarrollo, funciones y actividades como actores internacionales. El curso se desarrollará en dos partes. Una, de alcance teórico, definirá y clasificará las organizaciones internacionales, sus orígenes históricos, naturaleza, constitución y rol que desempeñan en el sistema internacional. En la segunda parte, de carácter casuístico–práctico, se analizaran casos relevantes de organizaciones internacionales, agencias especializadas, y actores no estatales en el marco de las diferentes temáticas de agenda internacional, así como otros mecanismos de consenso multilateral de relevancia.

3. Objetivo del curso.-

Analizar con rigurosidad la naturaleza y dinámica de los principales organismos internacionales y su participación en el sistema internacional de gobernanza global a través del estudio de casos específicos de organizaciones, agencias, y regímenes, para que el estudiante sea capaz de analizar críticamente el rol de estos actores en el escenario internacional.

4. Resultados de aprendizaje deseados al finalizar el curso:

Resultados de aprendizaje(RdA) RdA perfil de egreso decarrera Nivel de desarrollo(carrera)

1. Reconoce la incidencia de la gobernanza global en el mundo actual y la importancia del multilateralismo en la arena internacional.

2. Identifica y contrastar los distintos tipos de regímenes internacionales, organizaciones multilaterales y agencias especializadas en la agenda internacional.

3. Evalúa críticamente la participación de los principales organismos multilaterales y agencias especializadas en el sistema internacional.

2.Aplica conceptos para la formulación, ejecución y evaluación de proyectos de desarrollo que vinculan actores gubernamentales o no gubernamentales, de orden nacional o internacional.

3.Analiza comparativamente hechos y fenómenos de importancia para las ciencias políticas y las relaciones internacionales, tanto a nivel histórico como de relevancia contemporánea en el orden global, regional latinoamericano y nacional.

5.Interpreta críticamente las relaciones entre los diversos actores, individuales y colectivos, así como las organizaciones e instituciones que protagonizan los fenómenos de relevancia para las ciencias políticas y las relaciones internacionales

Inicial ( )

Medio ( X )

Final ( )

________________________________________

Inicial ( )

Medio ( X)

Final ( )

________________________________________

Inicial ( )

Medio ( X )

Final ( )

5. Sistema de evaluación.-

De acuerdo al Modelo Educativo de la UDLA la evaluación busca evidenciar el logro de los resultados de aprendizaje (RdA) enunciados en cada carrera y asignatura, a través de mecanismos de evaluación (MdE). Por lo tanto la evaluación debe ser continua, formativa y sumativa. Ninguna evaluación individual podrá tener más del 20% de la ponderación total de cada reporte de evaluación.

La UDLA estipula la siguiente distribución porcentual para los reportes de evaluaciones previstas en cada semestre de acuerdo al calendario académico:

Reporte de progreso 1: 35%

Reporte de progreso 2: 35%

Evaluación final: 30%

Es necesario recordar que cada reporte de Progreso (1 y 2 respectivamente) debe contemplar diversos MdE, como: proyectos, exámenes, análisis de caso, portafolio, ejercicios, entre otros. Asimismo, se usará la rúbrica basada en criterios para la evaluación y retroalimentación, que será entregada al estudiante previamente para que tenga claras indicaciones de cómo va a ser evaluado. Además toda asignatura tendrá un mecanismo específico de evaluación final (proyecto o examen) con su ponderación específica (la evaluación final puede tener 1 o 2 componentes = 30% del total).

Solo si

...