TEMAS DIRECCION ORGANIZACIONAL

Cuerpo Académico de Administración

Desarrollo Organizacional

Antología de la 1ª. Experiencia de Aprendizaje

“Trabajando en Equipo, Aprendemos Mejor”

Material de apoyo para el alumno.

M. A. ANTONIA MARGARITA CARRILLO MARIN

Profesora

Cd. del Carmen Camp., Febrero de 2015.

E.A. 1 de 3 : T. E. A. M. (Trabajando en Equipo Aprendemos Mejor)

1. DINAMICA DE GRUPOS: (Algunas técnicas grupales: fundamentos, objetivos y aplicación)

1. ¿Que son las dinámicas para Grupos?

2. Dinámica de Phillips 66

2.1. Definición y objetivos

2.2. Procedimiento de la dinámica

2.3. Aplicaciones Prácticas

3. Análisis Transaccional

3.1. Teoría del A. Transaccional

3.2. Manifestaciones de conducta conforme al A. T.

3.3. Aplicaciones prácticas en la función de Dirección

4. Grupo “T”

4.1. Fundamentos Teóricos del Grupo T

4.2. Fases del desarrollo de un Grupo T

4.3. Aplicación práctica de Grupos T en las organizaciones

5. La Sensibilización

5.1. Concepto

5.2. La sensibilización como herramienta de la Dirección

5.3. Sensibilización y su efecto en la cultura organizacional

6. Otras Técnicas de Dinámica de grupos

6.1. Grupo Pequeño Tavistock

6.2. Grupo T. K. J.

6.3. Grupo Operativo

6.4. Conferencia de búsqueda

7. Técnicas didácticas para estimular ideas

7.1. Desempeño de papeles (Role- Playing)

7.2. Enseñando en Equipo (Team- Teaching)

7.3. Estudio de Casos

7.4. Seis sombreros para pensar

7.5. Solución Creativa de Problemas

7.6. Tormenta de Ideas (Brainstorming)

2. TOMA DE DECISIONES EN EQUIPO

2. 1¿Cómo enfrentan los administradores los problemas?

1.1 Tipos de problemas que enfrentan los administradores

1.2 Diferentes ambientes para la solución de problemas en una organización

2.2 El Proceso de toma de decisiones

2.1 Paso 1: Identificar y definir el problema

2.2 Paso 2: Generar y evaluar alternativas de solución

2.3 Paso 3: Elegir una alternativa de solución

2.4 Paso 4: Implementar una solución elegida

2.5. Paso 5: Evaluar los resultados

2.3 Toma de decisiones en equipo

3.1. Toma de decisiones en equipo o individuales

3.2. Factores que determinan las buenas decisiones en equipo

3.3. Ventajas y desventajas de las decisiones grupales

3.4.La “opinión del grupo”.

2.4. Creatividad y toma de decisiones en equipo

¿QUÉ SON LAS DINÁMICAS PARA GRUPOS?

http://gerza.com/articulos/aprendizaje/articulos_dinamicas.html

La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la conducta de los grupos, comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia. Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su estructura, surge el conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes.

Características del grupo:

Las características del grupo, tal como la concibe la Dinámica de Grupo, son las siguientes:

1. Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo

2. Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad", una identificación consciente de unos con otros.

3. Existe un sentido de propósitos compartidos. Los miembros tienen el mismo objetivo, interés o ideal.

4. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.

5. Los miembros se pueden comunicar unos con otros.

Las investigaciones realizadas en el campo de la Dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo normal de practicas o "conocimientos aplicados", útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Algunos llaman a esta tecnología "Dinámica de grupo aplicada".

Dinámica de grupo aplicada

Las técnicas de la Dinámica de grupo aplicada son procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo, fundamentados en la teoría de la Dinámica de grupo.

Son medios, métodos o herramientas, empleados al trabajar con grupos para lograr la acción del grupo. Tienen el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa, de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo.

Como se le concibe de manera corriente, son técnicas que pretenden lograr que los integrantes de un grupo adquieran (gracias a los procesos observados y experimentados en él) conceptos, conocimientos y en particular, nuevos comportamientos.

Las experiencias grupales son consideradas como un modelo reducido de la sociedad y un laboratorio donde los individuos realizan una investigación sobre ellos mismos, pero al mismo tiempo sobre los grupos sociales en general. Las técnicas grupales no deben ser consideradas como fines en sí mismas, sino como instrumentos o medios para el logro de la verdadera finalidad grupal.

Las diversas Dinámicas para grupos, como técnicas grupales, poseen características variables que las hacen aptas para determinados grupos en distintas circunstancias, entre las áreas más importantes de aplicación destacan:

1. Formativa: Todo grupo tiende a mejorar a sus integrantes, es decir, a brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades o potencialidades diferentes al simple conocimiento, y de superar problemas personales, por el mero hecho de compartir una situación con otros, cuando las condiciones del grupo se presentan positivas.

2. Psicoterapéutica: Los grupos pueden curar. En esto trabajan los psicoanalistas de grupo.

3. Educativa: Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de aprender.

4. Sociabilización: Los grupos provocan que sus integrantes aprendan a comunicarse y aprendan a convivir.

5. Trabajo en equipo: Los grupos generan formas de trabajo en conjunto. La aplicación concreta de estas técnicas grupales en el mundo real se realiza principalmente en: • Organizaciones laborales. • Educación • Psicoterapia de Grupo • Integración familiar • Organizaciones religiosas • Trabajo en Comunidades • Grupos Scouts • Grupos Multinivel, etc.

Las técnicas Dinámicas tienen la gran ventaja, a diferencia de otras técnicas, que proporcionan un contexto para que al mismo tiempo se facilite el aprendizaje en tres terrenos específicos:

• Conocimientos y cómo aplicarlos

• Habilidades

• Valores y actitudes.

La técnica de: Dinámica para grupos

Una de las técnicas más conocidas de la Dinámica de grupo aplicada son los ejercicios y casos problema, los cuales han recibido diversos nombres como: Juegos experienciales, Ejercicios vivenciales, Experiencias estructuradas o el más común: Dinámicas para grupos.

A las Dinámicas para grupos se les ha denominado como "juegos", porque son divertidos y atractivos para las personas y porque son ficticios.

Las Dinámicas para grupos adquieren un valor específico de diversión que no sólo estimula emotividad y la creatividad, sino que también introduce dinamismo y tensión positiva en los grupos. El carácter de juego encierra, además, un doble aspecto: Por una parte, implica el hecho de desligarse de la seria situación del momento y, por otra, logra una identificación profunda con los problemas con los cuales se trabaja. Identificación imposible de obtener de otro modo. Por otro lado, la proposición de un juego suele ir unida a un cambio en el medio de interacción. Lo más importante es que el carácter de juego integra los seis componentes esenciales del ser humano: Corporal, afectivo, cognitivo, social, estético y espiritual.

A las Dinámicas para grupos también se les ha llamado "vivenciales", porque hacen vivir o sentir una situación real. Lo cual es muy importante porque hoy más que nunca la educación se vuelve formativa y deja de ser informativa para convertirse en conocimiento vivencial. Las Dinámicas para grupos proporcionan vivencias bajo la forma de juegos o ejercicios con una estructura mínima para que las personas puedan sacar el mayor partido de la experiencia.

A las Dinámicas para grupos se les denominan también "experiencias estructuradas", porque son diseñadas con base a experiencias del mundo real que se estructuran para fines de aprendizaje. Lo que se busca es que las personas experimenten el hecho como si éste en realidad estuviera sucediendo.

A las Dinámicas para grupos se les llama comúnmente Dinámicas para grupos, por costumbre y tradición. Las Dinámicas para grupos como técnica son el planteamiento de situaciones colectivas estructuradas que pueden ser desde un problema, un modelo de conducta o conflictos simulados que el facilitador utiliza para provocar que los integrantes de un grupo puedan observarse a sí mismos y puedan identificar las conductas de los demás con fines de aprendizaje no tanto como asimilación de conocimientos, sino como un cambio

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