Taller de Diseño de Actividades Didácticas

Bienvenida(o) al 5º semestre, te encuentras más próxima a lograr la meta que te planteaste al ingresar a la Escuela Normal “Profr. Serafín Peña”: egresar con el titulo de: Licenciada en Educación Preescolar, para desempeñarte como profesional de la educación en ese nivel. Ser profesional implica un gran crecimiento como persona y desde luego la adquisición y fortalecimiento de habilidades, conocimientos, actitudes y valores indispensables para cumplir con la gran responsabilidad que implica participar en la formación de personas y en este caso, de niños en edades entre los tres y seis años.

Para los maestros que hemos participado en tu formación docente inicial también implica una gran responsabilidad, pues conocemos las demandas nacionales e internacionales sobre la formación de los nuevos docentes, estamos conscientes de la trascendencia de un maestro en la vida presente y futura de sus alumnos, así como en las comunidades en las que prestarán sus servicios, por lo que nos esmeramos en responder a las expectativas que recaen sobre las escuelas normales, esto significa que estamos comprometidos a que egreses cumpliendo con el Perfil de Egreso establecido en el plan de estudios vigente.

Los maestros de educación básica, tienen el compromiso de desarrollar y fortalecer las competencias básicas que serán las herramientas de sus alumnos en la difícil tarea de aprender, lo que implica que quien pretenda “enseñar” a otros posea y utilice de manera eficiente estas herramientas, por lo que te invito a que te esfuerces y exijas a ti mismo día a día para ser un buen estudiante y por consiguiente, cuando te titules reúnas las competencias docentes requeridas; para enseñar es necesario primero aprender, y recuerda que no sólo debes poseer muchos conocimientos sobre el niño, sus características, las formas en que aprende, sino además debes ser capaz de utilizar esos conocimientos para acompañar y proporcionar andamiaje a tus alumnos en la construcción y reconstrucción de aprendizajes (¿Puede un ciego guiar a otro ciego?), además de poseer la sensibilidad, el tacto pedagógico, la ética profesional que te conviertan en un agente de cambio para tus alumnos, sus padres y la comunidad donde te desempeñes como maestro.

Ser estudiante no es fácil, y ser estudiante normalista es aún más difícil, por eso requiere de ti un gran compromiso y responsabilidad que te sostengan en el esfuerzo continuo por crecer personal y académicamente, lo puedes lograr si piensas en el derecho que tiene cada niño mexicano de tener al “mejor maestro” y tú serás el mejor si tomas con responsabilidad tu rol como estudiante y te dedicas a serlo, te deseamos éxito en éste semestre.

II.- ENCUADRE DEL CURSO

Taller de Diseño de Actividades Didácticas I y II corresponde a los semestres de 5º y 6º, la modalidad de trabajo propuesta es un “taller”, lo que le imprime ciertas características a esta asignatura, la modalidad de “taller” se caracteriza por desarrollar habilidades y destrezas, en este caso, sobre la selección y/o diseño aplicación y evaluación de secuencias didácticas, sin embargo, requieres de un marco teórico que sustente las propuestas didácticas, si revisas el Programa de la asignatura, veras que los docentes que impartimos la asignatura

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