Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Analizar la narrativa transmedia en los medios nativos digitales del cantón Riobamba

  Joselyn FernandezResumen La narrativa transmedia es un método para enviar datos punto por punto sucesivamente a través de plataformas digitales, que igualmente permiten la cooperación con los usuarios, y uno de los objetivos fundamentales de este activo mecánico creativo es trabajar en la sustancia de los datos. Los medios digitales en

• Analizar La Novela Amortajada

  anthony1669Analizaremos la novela “ La Amortajada” escrita por Maria Luisa Bombal (1910-1980), escritorahispanoamericana que introduce el surrealismo, juego con lo real-fantasía, escritora vanguardista. El tema a analizar en el siguiente trabajo es el tema del AMOR, tema importante presente en toda la novela.Analizaremos dividiendo el trabajo en partes, primero analizaremos

• Analizar la perspectiva que tiene el docente en cuanto a su práctica en el aula.

  Diana LaraF:\logo_ce.gif F:\logo.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Entrevista Escuela: Grado y grupo: Profesor: Fecha: Entrevistador: Objetivo: Analizar la perspectiva que tiene el docente en cuanto a su práctica en el aula. 1. ¿Cuál es su nombre?

• Analizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s

  lourdeslarezAnalizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s Las TIC’s son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y

• Analizar la relación del PIB con las importaciones de nuestro país. ¿concuerdan los datos con la teoría?

  regati1. Analizar la relación del PIB con las importaciones de nuestro país. ¿concuerdan los datos con la teoría? 1. RENTA NACIONAL (Y): Las importaciones tienen una relación directa con la renta nacional. (Aumento PIB/Aumento importaciones y viceversa). Siendo “M1” el coeficiente de la “Propensión Marginal a Importar” el coeficiente nos

• Analizar La Relación Que Existe Entre Las Corrientes Educativas Y La Evaluación De Los Aprendizajes En Los Tiempos Actuales.

  gabylizarbeLos estilos educativos como construcciones ideológicas en un sentido idealista o ejemplar:- En la construcción técnica de carácter idealista se procede predominantemente de un modo deductivo; es decir, que de unos principios educativos característicos y establecidos en forma vinculante se van sacando las normas pedagógicas con un encadenamiento lógico.- Estos

• Analizar las formas de comunicación que existen y el poder que ejerce en la vida cotidiana de un pueblo.

  Karen Pacheco RuedasTAREA 2 KAREN LORENA PACHECO RUEDAS Código:1.091.666.368 Tutor: ANA MONICA GRISMALDO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Código:90003_45 UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD OCAÑA 25 de julio del 2016 INTRODUCCIÓN El presente trabajo intenta señalar o describir el estudio de la comunicación y ciudadanía con lo democrático, lo cultural, lo político,

• Analizar las relaciones existentes entre los rasgos fisicos y los patrones de localizacion de las actividades economicas

  JSOLATUCHEAnalizar las relaciones existentes entre los rasgos fisicos y los patrones de localizacion de las actividades economicas Presentation Transcript 1. República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación U.E.C “Nuestra Señora de Belén” Santa Bárbara de Zulia Geografía Económica de Venezuela Elaborado por: Lcdo. León Robert 2. Venezuela

• Analizar las variables del nivel individual (personalidad, valores, actitudes y motivación) para Luisa y Mirta

  Pavel AlvarezUNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN: CONTADURIA PÚBLICA MATERIA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL PROFESORA: DENEB ELI MAGAÑA MEDINA ALUMNO: PAVEL FERNANDO ALVAREZ HERNANDEZ SEMESTRE: 2 GRUPO: A AULA: C-1 ________________ 1. Analizar las variables del nivel individual (personalidad, valores, actitudes y motivación) para Luisa y

• ANALIZAR LOS COMPONENTES DE LA OBSERVACIÓN

  danna_orivazANALIZAR LOS COMPONENTES DE LA OBSERVACIÓN (M. POSTIC) La observación es un proceso en el cual su función primera e inmediata es recoger información sobre el objeto de estudio, esta recolección de información implica una actividad de codificación lo que quiere decir que la información obtenida se traduce mediante un

• Analizar los factores que afectan al desarrollo de procesos logísticos mediante un análisis

  PaulGunshaObjetivo correcto No poner cuello de botella Analizar los factores que afectan al desarrollo de procesos logísticos mediante un análisis DETERMINAR O ANALIZAR COMO SE HAN VISTO AFECTADOS LOS PROCESOS LOGÍSTICOS DE PRODUCCIÓN Y CUÁL ES EL QUE MÁS INCIDE EN PÉRDIDA O MAYORES INGRESOS Justificación; se quiere saber cómo

• Analizar Los Principales Elementos De La Redacción Así Como Las Diferencias Entre Lenguaje, Lengua, Habla Y Norma.

  billyalec1. De acuerdo con las lecturas y el análisis de las mismas, ¿qué es importante para escribir bien?, ¿qué debo tomar en cuenta para hacerlo correctamente?, ¿qué sabía y qué no sabía al respecto? Es muy importante desarrollar estos puntos con su propio punto de vista para obtener un mejor

• Analizar Los Tipos De Examenes

  nico1312ANALIZAR LOS TIPOS DE EXÁMENES Instrucciones: lee atentamente y contesta correctamente cada cuestión y subraya la respuesta. 1.- Los rasgos físicos, la lengua historia y cultura las hace diferentes del resto de habitantes del país.) a) Sociedad b) grupos étnicos c) los indígenas 2.-el Náhuatl, mixteco, zapoteco, otomí y totonaco

• Analizar los ´´textos para definir´´

  nancy1989INICIO: • Platicar con loa alumnos en que casos usan diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, libros o internet. Y comentar donde consultan información cuando necesitas investigar sobre algún tema. DESARROLLO: • Seleccionar algunos temas de la asignatura de ciencias naturales e historia para seleccionar un tema para todo el grupo. •

• Analizar narraciones, enriqueciendo la comprensión, el reconocimiento de diversos elementos narrativos y el análisis de estos

  Jenny LizamaPRUEBA UNIDAD Nº1: LA ASTUCIA Y LA SABIDURÍA NOMBRE:………………………..…………...CURSO: 1º Medio FECHA: ……………. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: 1- Leer comprensivamente textos breves 2-Analizar narraciones, enriqueciendo la comprensión, el reconocimiento de diversos elementos narrativos y el análisis de estos. * Narradores y sus tipos * Estilos narrativos * Personajes y caracterización *

• Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época.

  Azeneth Leor SolisEscuela Secundaria Técnica #46 “Juventino Rosas Cadenas” Proyecto 8, literatura Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época. http://www.soloimagenestristes.com/wp-content/uploads/2015/frases-de-amor-romeo-y-julieta.jpg Lilian Azeneth Leor Solis N. º: 21 Grado: 3° “C” Profe. Reynaldo de León Reyes. San Nicolás de los Garza, N.L, 18 de Enero de 2016. Índice

• ANALIZAR OBRAS LITERARIAS DEL RENACIMIENTO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA.

  Nayeli MacuilSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Descripción: Descripción: http://4.bp.blogspot.com/-xINgMiY2OXQ/Uhd94xNe1HI/AAAAAAAAATw/GgZCVAOM1N0/s400/LOGO+TECNICAS+gif.gif SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS SECTOR 05 DE ESCS. SECS. TECS. CLAVE 21FJT1705X ZONA ESCOLAR 008; CLAVE 21FZT1508X ESC. SEC. TEC. NO. 112 CLAVE 21DST0121G CICLO 2016-2017 EXAMEN DE: _ ESPAÑOL _ __________________________ RESPONSABLE

• ANALIZAR RELATOS HISTÓRICOS

  JessixcaANALIZAR RELATOS HISTÓRICOS  Lee el siguiente texto y contesta las preguntas al final. Vicente Guerrero y su participación en la Independencia. En 1811 tuvo contacto con Hermenegildo Galeana, quien lo convenció para que se uniera al movimiento independentista, pues había sido enviado por José María Morelos para tomar Taxco.

• Analizar textos literarios actividad

  Cham1sSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios ensayo

  Yayis CarreñoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, -busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante"

  riloleSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  Ericka2511Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  wiloalonsoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  dulcerivera1973Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png ________________ Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que

• Analizar textos literarios “Canto de primavera”

  Nary123Literatura y pluriculturalidad 1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”; lo escucharás primero en náhuatl y luego traducido al español. Después responde: a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué lengua? No, es la primera vez que la escucho. b) ¿Qué te hizo

• ANALIZAR TEXTOS LITERARIOS “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón

  160274Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 LITERATURA ANALIZAR TEXTOS LITERARIOS MODULO 4 NOMBRE DE LA ALUMNA: FABIOLA ALEJANDRA DIAZ CAZADERO FECHA: 10 DE OCTUBRE DEL 2022 GRUPO: M4C3G41-093 NOMBRE DE TUTORA: MARIA CRISTINA OSEGUERA V. Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “, de Sor Juana Inés de la Cruz;

• Analizar Textos Sobre Dificultades Del Aprendizaje

  Lizi111.- ANÁLISIS A PRIORI DEL TEXTO Y ELABORACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN (ANALYSE A PRIORI DU TEXTE ET ELABORATION DE CRITERES D’EVALUATION) DEFINICIÓN: El texto analizado es una carta formal. Ésta última es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar

• Analizar un caso puntual de clúster nacional o internacional para llevar a la práctica los supuestos teóricos del tema

  oscardiaz627CLUSTERS Objetivo: Analizar un caso puntual de clúster nacional o internacional para llevar a la práctica los supuestos teóricos del tema. Entregable: Tomando como base el capítulo 7 del libro “Ser Competitivo” de Michael Porter y la información sobre el clúster seleccionado, responda las siguientes preguntas. 1. Presente el grafo

• Analizar Una Prueba

  perrogato4Análisis y Retroalimentación de la Prueba Diagnóstico. A continuación, se hará un breve resumen de lo que fue tomar la prueba diagnóstico, se tendrá en cuenta como se sentía el escritor respecto a su español antes de la prueba y después de la prueba. También se tendrán en cuenta otros

• Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.

  escsectec216PLANEACIÓN DE UN PROYECTO NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° NOMBRE DEL PROFESOR (A): BLOQUE: 1 PROYECTO: 1 FECHA INICIO Y TÉRMINO: Del 18 al 29 de agosto de 2014 NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL QUE SE TRABAJARÁ: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.

• ANALIZAR Y CONTESTAR LAS SEIS PREGUNTAS DE CADA DOCUMENTAL

  stelamarieVer, analizar, resumir y contestar las seis (6) preguntas de cada una de las cinco películas o Documentales para entregar en PowerPoint entre el Lunes, 20 al viernes, 24 de abril de 2015 (Último día para entregar viernes, 24 de abril de 2015). SIGUIENTES 5 DOCUMENTALES (PELICULAS) 1. SUPER SIZE

• Analizar Y Elaborar Caricaturas

  dianarizoAnálisis del contenido y características de las caricaturas seleccionadas Características y función de la caricatura periodística CARICATURA Una caricatura (del italiano caricare: cargar, exagerar) es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un

• Analizar Y Elaborar Caricaturas Periodisticas

  adrianasedanoPLANEACIÓN CUARTO BLOQUE DE ESPAÑOL II 2° E y F BLOQUE 4 Analizar y elaborar caricaturas periodísticas Ámbito Participación social Tipo de texto Descriptivo PROPÓSITOSExpresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo

• Analizar y elaborar caricaturas periodísticas Ámbito Participación social

  larixSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL Asignatura: Español Esc. Sec.: Federal N°2 “tierra y libertad” 2°Año grupo “A” y “F” PEDIODO Del

• Analizar y escribir para comunicarse en diferentes contextos

  lombris05Módulo 2. “Analizar y escribir para comunicarse en diferentes contextos” Nombre de la actividad: El relato. Nombre del estudiante: Aurora Ballesteros Dominguez. Facilitador: Citlally Vargas Cortez Grupo: M2C3G18-132. Fecha de entrega: 16 de junio del 2019 Elementos de análisis. “indio huarachudo’ logra ingresar a instituto de Massachusetts” “Ricardo pablo pedro,

• Analizar y estudiar el “mercado”

  camilodiazensayonalizar y estudiar el “mercado” Definir nuestro “target” Es investigar 360° en nuestro nicho Punto de partida para la estrategia No se trata de especular, sino de investigar Determinar la viabilidad del negocio en un entorno y contexto determinados Ciclo de vida Todo negocio tiene un ciclo de vida que

• Analizar y reescribir relatos históricos

  luyguiProyecto 1 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA Analizar y reescribir relatos históricos ÁMBITO: ESTUDIO. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas.

• Analizar y reescribir relatos históricos

  Adriana222ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Analizar y reescribir relatos históricos PROPOSITO Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.  Usa la discusión para explorar ideas y temas.  Toma notas al escuchar

• Analizar y reescribir relatos históricos

  LunaePRIMARIA – Ciclo Escolar 2010-2011 SECUENCIA DE APRENDIZAJES CON VINCULACIÓN DE CONTENIDOS ENTRE ASIGNATURAS Maestro (a) ___________________________________________________ Grado ________ Grupo _______ Nombre del Proyecto: ______________________________________________________________________ Fecha aplicación: Semana del _______ al ______ de __________ Propósito: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Analizar y reescribir relatos históricos APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE

• Analizar, contestar los ejercicios de los casos de apoyo ingeniería oceánica

  MelissaArroligaCapítulo 14. Analizar, contestar los ejercicios de los casos de apoyo ingeniería oceánica pág., 383 y el caso para discusión ¨las mejores empresas para que usted trabaje. pág. 385 Preguntas. 1. Porque cree usted que la cohesión interna de las secciones aumento con el avance del proyecto. Porque las diferencias

• ANALIZAR-DESCRIBIR La entrevista convencional y sus requerimientos

  TIBODWANALIZAR-DESCRIBIR * La entrevista convencional y sus requerimientos Como nos hemos podido dar cuenta en todo este estudio, la entrevista es un paso muy importante cuando de seleccionar personal se trata ya que es un partido en donde una persona se juega ser contratado y la otra parte busca conseguir

• Analizar-recordar-evaluar y aplicar

  profereyCONTROL DE LECTURA OCTAVO BÁSICO “MAMÁ ROSA” (Fernando Debesa) NOMBRE: CURSO: FECHA: PJE. TOTAL: 37 puntos PJE. ALCANZADO: OBJ. GENERAL: Evaluar la lectura domiciliaria de la obra. HABILIDADES A DESARROLLAR: Analizar-recordar-evaluar y aplicar I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. Si te equivocas marca una

• Analizis Critico De Un Texto

  FrankRLCAnálisis crítico de textos informativos Para apropiarnos de los conocimientos vertidos en los libros y la información plasmada en los periódicos y ls revistas, es necesario recurrir al análisis de textos. Dicho análisis debe de hacerse de acuerdo con el contenido del texto, sea este de caracter informativo, tecnológico, científico

• Analizis de la fabula ¿Qué valores y antivalores se expresan en la fábula?

  cristofergf21ANALIZIS DE FABULA 1. ¿Por qué es un texto narrativo? 2. ¿En qué tiempo verbal fue escrito? 3. ¿Cuál es el conflicto central? 4. Clasifica y describe los personajes. 5. Escribe el inicio y desenlace de la fábula. 6. Describe al protagonista y antagonista. 7. ¿Cuál es la moraleja? Explícala.

• Analizis De LLAndtos

  ullneverknowpenas había vuelto García Lorca definitivamente a Granada se encontró con un suceso en el pueblo: La Muerte del matador sevillano Ignacio Sánchez Mejías. Este señor (que también era homosexual) fue cercano a García Lorca. Por esta muerte este último se vio muy conmocionado. Por esta pena que lo acosaba

• Analizis De Lope De Vega

  ninigonComentario Literario A través del poema, “Suelta mi manso, mayoral extraño”, Lope de Vega, conocido autor español, transmite sus sentimientos causados por hechos autobiográficos de desdicha o desgracia por lo perdido. Usando en el poema una alegoría completa, con una temática pastoril, representada en el verso siete: “toma en albricias

• ANALIZIS DE UN POEMA

  enanaloveANALIZIS DE UN POEMA C: Está compuesto por 10 cuartetos de versos alejandrinos de arte mayor donde predomina la rima consonante. En el título predomina la función apelativa. Baudelaire inaugura un nuevo concepto de belleza, deja de lado la parte romántica y se centra en el simbolismo, incluso con la

• Analizis Ensayo

  arzo3Instrucciones: Lea el texto e identifique la estructura IDC del ensayo que aparece a continuación: • Subraya con rojo la Introducción • Subraya con amarillo el desarrollo • Subraya con azul la conclusión La importancia del Color en la vida del Hombre Es indudable que desde que los animales aparecieron

• ANALLISIS DE Errores En La Expresión Oral Y Escrita

  NILVER ELOY SUYO HILLAPUMASEMINARIO TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA (1CA) TEMA: Errores En La Expresión Oral Y Escrita FECHA: 09 .11.20 APELLIDOS Y NOMBRES: * Suyo Hillapuma Nilver Eloy Errores En La Expresión Oral Y Escrita La comunicación tiene vital importancia para todo ser vivo ,ya que nos permite expresar e intercambiar

• Analogia

  eliotarturoANALOGÍA Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones. Su significado etimológico es “conformidad de razones” , lo cual se interpreta como la

• ANALOGÍA

  cesuvmANALOGÍA Analogía emana del latín ANALOGĬA aunque con origen más remoto en un vocablo griego que puede traducirse como “semejanza” o “proporción”. Ese término griego, se encontraba conformado por tres partes claramente diferenciadas: • El prefijo “ana-“, que es equivalente a “sobre o contra”. • El vocablo “logos”, que puede

• Analogía

  Jose GottigInstituto Superior de Formación Docente D-235 “Profesorado Educación Física” Taller de Oralidad, Lectura, Escritura y TIC Profesores: José Billordo, Analia Mohr. Alumnos: Tomas Lozano, Emmanuel Molina, Nicolás Ortigosa, José Gottig, Franco Lopez. Curso: 1ero Año: 2019 Analogía Texto 1: “Narciso” En este se describe su personalidad. Mostrando en el mismo

• Analogia Complementaria

  andresblackriverAnalogía Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están destinadas determinar la capacidad del alumno para identificar la relación que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta. El número de las

• Analogia De La Argumentación

  valerdlg2613La analogía no pasaría de ser un figura literaria o expresiva, retórica, si no fuera porque a la sombra de esta capacidad de comparación del entendimiento se han forjado los argumentos analógicos. De hecho, el razonamiento analógico -que es su mayor aplicación- es un procedimiento a posteriori, que consiste en

• Analogia de lo bello y de la obra de arte “La urruaca”

  vcg12345Analogia de lo bello y de la obra de arte “La urruaca” Verany Cruz Gómez Resultado de imagen para la urraca monet “La urruaca” es un cuadro de estilo impresionista pintado sobre lienzo, en un invierno entre 1868-1869 cerca de la comuna de Étretat en Normandía por el famoso autor

• Analogia editada

  icelionUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEMINARIO REGIONAL II Ensayo sobre el video Semillas Certificadas 9.70 Presentado Por Jhonatan Triana Rojas 9.70 En mi opinión es muy importante conocer este video ya que el TLC perjudica a los pequeños productores y agricultores que comprenden el 60% de la población Colombiana, ¿a qué

• Analogia Juridica

  josewvINTRODUCCION En este trabajo hemos aportado mucho sobre la analogía jurídica su concepto, clases de analogía, los requisitos para que proceda, la integración, sus prohibiciones, y aprendimos para que es cada argumento y nos ayuda a resolver y entender mejor cada caso que se nos presente en los juicios. ANALOGIA

• Analogia Juridica

  josewvRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentes Bachilleres: Alvares Bencomo Mayra Andreina C.I-V 23.001.536 Aguilar Lucena Edgar José C.I-V 14.434.191 Frías Sánchez Manuel Andrés C.I-V 19.612.945 Lucena Tovar José Daniel C.I-V 13.883209 Morón Eliana Rosa C.I-V 20.406.007 Ramírez Barras Génesis Nohemí C.I-V

• Analogia Lexica

  moyejas1989Analogía léxica La analogía léxica es el fenómeno que se produce por la ayuda de la tendencia a asociar a cada palabra un sentido determinado. Se denomina también paretimología o atracción paronímica.10 Esta creación de significado se manifiesta, en general, o bien por trastrueque semántico o bien por adaptación fonética

• Analogia Verval, Sinonimos, Antonimos Y Homonimos

  escuel765Sinonimia (semántica) . La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad,

• Analogía, Análisis Y síntesis

  VianyCaztiru7Analogía La analogía es una comparación; la palabra proviene del griego y significa que algo es en parte igual y en parte distinto. Decimos que dos objetos son análogos cuando son en parte iguales y en parte diferentes. Toda inferencia analógica parte de la similaridad de dos o más cosas

• Analogía.

  IpsenAnalogía Se conoce como analogía a un fenómeno de la lengua castellana que establece algún tipo de semejanza entre dos cosas, hechos o conceptos. Podemos definir la analogía como lo que está al revés, pues su etimología deriva del griego “ana” y equivaldría a “al revés” y “logia” que se

• Analogias

  katherine12En el área afectiva presenta sensibilidad, lo que le permite conocer mejor a sus pares sin embargo es probable que debido a ello pueda llegar a sentirse muy triste y en algunos casos hasta pensar en tener depresión, podría inferirse cierto grado de pobreza afectiva. En el área social maneja

• Analogías

  PinkyhorsesAnalogía, del griego αναλογíα (ana -reiteración o comparación- y logos, razón), significa comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón, señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando

• Analogias

  erika31-Concepto: -Es la imagen mental de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, un signo o un acontecimiento. -Pensamiento expresado con palabras. -Opinión, juicio, idea que se tiene de algo. -Aspecto, calidad, titulo. 2-Características esenciales: -Características que son iguales. -Aquellos atributos, cualidades, que son que dan la

• ANALOGIAS

  AmparovANALOGIA Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están destinadas a determinar la capacidad del alumno para identificar la relación que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta. El número de

• ANALOGÍAS

  chio2013PRACTICANDO ANALOGÍAS I. En los siguientes ejercicios se omite el complemento para la analogía, escribe la palabra que complete satisfactoriamente a razón del tipo de relación que maneja. ____________es a carne como corteza es a árbol. Tapón es a botella como tapa es a __________ Lunes es a ___________ como

• ANALOGIAS

  veritoscrEjercicios de ANALOGÍAS. Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender una relación entre dos palabras, así como para reconocer una relación similar o paralela en otro par de palabras. Este tipo de ejercicio mide tanto las habilidades de razonamiento como el dominio del vocabulario. Ejemplo: BOSTEZO:

• ANALOGIAS

  FANNY94A) Analogías continuas. En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra. En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera. Si la primera pareja consta

• Analogías

  SmijailTemas 1.1Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado. (Sinónimos) Son palabras que poseen un significado similar al de otras. Ejemplos: -Delación-Acusación Delación: Acusación de un hecho censurable por una persona sin relación directa con él. -Ósculo-Beso Ósculo: Beso. Beso: Toque que se hace a

• ANALOGIAS

  michye1. AVARICIA es a CODICIA como DEDUCCIÓN es a ... : [SINONIMIA] a) Inducimiento b) Corolario * c) Incitación d) Experimento 2.... es a ANIMAL como CASA es a: [ELEMENTO FUNCION] a) uña-ventana b) piel-fachada c) boca-fruta d) guarida-hombre* 3. DECRECER es a AMAINAR como ENGAÑAR es a ... :[SINONIMIA]

• Analogías

  Camilar97ANALOGÍAS Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones. Su significado etimológico es –conformidad de razones lo cual se interpreta como la correspondencia

• Analogias

  KarinaKuroLenANALOGÍAS Definición: Es la relación de semejanza que se da entre dos vocablos tanto abstractos como concretos. Dicha semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida tomando en cuenta los rasgos más importantes y notorios de las palabras. Tipos de analogías. Los tipos de analogías son infinito;

• Analogias

  milevertel06•Analogías La analogía es un fenómeno lingüístico que enmarca una semejanza entre dos cosas o hechos. Analogía proviene del prefijo griego “ana” que equivale a (al revés) y “grama” que es letra en griego. Las analogías buscan la comparación lógica que pueda existir entre dos conceptos; existen varios tipos de

• Analogias

  960616ANALOGIAS. Analogía, significa comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón, señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relación o una propiedad