Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Para Sanvalentin

  zoet1340..... cuentan que una vez se reunieron en algun lugar de de la tierra todos los centimientos y cualidades de los seres humanos. cuando el aburrimiento habia bostezado por terra vez, la locura, como siempre tan loca, les propuso: ¡ vamos a jugar a las escondidas ! La intriga levanto

• PARA SUPERVISAR Y CONTROLAR LA IMPLEMENTACION DE LAS INTERVENCIONES EN LOS TRES NIVELES DE INTERVENCION

  dagayleanRepública de Panamá Ministerio de Seguridad Pública Programa de Seguridad Integral (PROSI) PN L-1003 PSICOLOGA DE APOYO AL MUNICIPIO DE SAN MIGUELITO PARA SUPERVISAR Y CONTROLAR LA IMPLEMENTACION DE LAS INTERVENCIONES EN LOS TRES NIVELES DE INTERVENCION EN EL PROGRAMA DE SEGURIDAD INTEGRAL (PROSI) Mes de Julio 28 a Agosto

• Para Suscribirme

  danihpcoldSe denomina al conjunto sistemático de términos que se utilizan para nombrar las fórmulas de los miles de compuestos que la química estudia. Tenemos una nomenclatura especial para compuestos inorgánicos y compuestos orgánicos. Para nombrar los compuestos debemos en primer lugar familiarizarnos con algunos conceptos básicos, con los símbolos de

• Para Tecnico Superior Universitario

  josepjunIntroducción Decidirse a instalar un taller de reparación de automóviles merece un estudio previo muy detenido y sin apresuramientos, es necesario tener también previsto el rendimiento que el taller podrá proporcionarnos y la forma como podremos hacer frente al pago de los créditos de que vamos a necesitar para la

• Para Ti Jovem

  leslic_moralesUna reflexión para ti joven estudiante. “La oportunidad” Hoy que inicias un nuevo ciclo escolar te propongo la siguiente reflexión. 1. Ya no eres niñ@ -lo siento-, ese tiempo ya pasó, eres adolescente y puedes hacer más y mejores cosas. Ten conciencia de ello y ten cuidado con lo que

• Para toda cosa hay un tiempo...

  mirianahiaraHoy, toca despedir una generación más de esta Escuela, un grupo de alumnos que ha dado un paso importante en su vida; a todos y cada uno de los alumnos que hoy van a egresar, queremos desearles el mejor de los éxitos. "Para toda cosa hay un tiempo..." Tiempo para

• Para Todos Los Infortunidados

  MARIADELOSAARTÍCULOS SOBRE LA MARINERA ¿LA MUJER MANDA?: A PROPÓSITO DE LA EJECUCIÓN DE LA MARINERA NORTEÑA, EL TONDERO Y LA CULTURA NORTEÑA Por: Daniel Díaz Benavides La Marinera Norteña y el Tondero son danzas de pareja mixta de la región del norte del Perú (parte nor-occidental), cuya ejecución se desarrolla

• Para Trabajar Contenidos De Bajo Dominio

  13i5m23jASIGNATURA MATEMATICAS ESPECIFICACION DEL CONTENIDO N° Reactivos___12________ %de errores__60%__________ Alumnos con error___15____ UNIDAD DIAGNOSTICA Significado y uso de las operaciones Resolución que impliquen suma ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION FECHA DE REALIZACION *Pedirles que traigan con tiempo diferentes empaques de productos e investiguen sus precios *Entregar tarjetas de cartulina paraqué peguen en

• Para Tracy Lynn Dyer

  yakita11Para Tracy Lynn Dyer Te amo de ese modo especial que describo en estas páginas Toda la teoría del universo está dirigida infaliblemente hacia un solo individuo, y ése eres Tú. Walt Whitman Introducción Un testimonio personal Un orador se dirigió a un grupo de alcohólicos decidido a demostrarles, de

• Para Un Arte De Escribir

  meneaterEvidentemente, escribir es sólo cuestión de tener algo que decir y de decirlo lo mejor posible. Por lo tanto, de substancia y de forma. Prescindamos por el momento de lo que resulta anterior aún a eso, que es la preparación general, el fondo de cultura y de adiestramiento específico indispensable

• Para Un Arte De Escribir

  milafrosPara un arte de escribir Jorge Mañach Cubano (1898 – 1961) Evidentemente, escribir es sólo cuestión de tener algo que decir y de decirlo lo mejor posible. Por lo tanto, de substancia y de forma. Prescindamos por el momento de lo que resulta anterior aún a eso, que es la

• PARA UN BUEN COMIENZO...UN REGLAMENTO

  NancypojogigiASIGNATURA: E S P A Ñ O L BLOQUE: I FECHA : 23 de agosto al 11 de septiembre P.A 7.14 FICHA TECNICA: 01 AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL TITULO: PARA UN BUEN COMIENZO…UN REGLAMENTO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALON TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO (44) COMPETENCIA A

• PARA UN EMPRENDEDOR NINGUN RETO ES IMPOSIBLE.

  pencuaPARA UN EMPRENDEDOR NINGUN RETO ES IMPOSIBLE. Adriana Sofía Martínez Estrada El Dr. John Harvey Kellogg buscaba un alimento nutritivo y de fácil digestión para sus pacientes fue allí donde vio la oportunidad de crear un producto con maíz cocido, mezclado con leche o con agua colocándole el nombre de

• Para un estudiante de bachillerato es valioso acercarse a la lectura del texto literario

  18sacvLa literatura es una de las formas más valiosas de arte que existe, y acercarse a ella es una experiencia enriquecedora para cualquier persona. Para un estudiante de bachillerato, la lectura del texto literario es especialmente importante porque puede abrir su mente a nuevas formas de pensamiento y ayudarles a

• Para un mundo mejor: festival de arte del Tomebamba

  jessica122412Para un mundo mejor: festival de arte del Tomebamba Antecedentes Por ello, la Dirección de Gestión Ambiental (DGA) de la Empresa Municipal Etapa de Cuenca priorizó en su agenda la conservación del ecosistema urbano. Desde el 2002 desarrolla campañas de recolección de basura y aceites usados por los vehículos ubicados

• Para Usar Mejor Nuestro Idioma

  luzeriticaPARA USAR MEJOR NUESTRO IDIOMA. Asunto: Clase de Gramática A todos nosotros nos cae muy bien la siguiente lección gratuita de gramática que el profesor de Priego Carbajal nos ofrece; sobre todo por estar de moda las mujeres en el cargo de la presidencia de un país; como es el

• Para usted ¿Qué es el párrafo?

  kevin LEVINPara usted ¿Qué es el párrafo? R\: sucintamente, el párrafo es una fracción de un texto que de manera coherente une diferentes oraciones que pueden ser de carácter principal y secundarias que tienen como fin desarrolla una idea u tema determinado. 1. Ubique en el siguiente párrafo: • Idea principal,

• Parabola Bien Hecho

  Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Leer Ensayo Completo Sintesis De Libro Bien Hecho!!! Sintesis De Libro Bien Hecho!!! Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 2.259.000+ documentos Categoría: Negocios Enviado por: Sara 23 junio 2011 Palabras: 1018 | Páginas: 5 ... eso es satisfacer a su

• Parabola cesped

  virlly24PARÁBOLA CESPED 1. Conclusión: Cuando elaboramos estrategias debemos enfocarnos en que estas estén bien planeadas, para tener un control de ellas y seguimientos que garantice la calidad del producto, ya que cuando se hacen las cosas disciplinadamente creativas, con compromiso y respetando el medio ambiente, etc., tendremos una buena producción.

• Parabola De La Lampara

  anapnegreteLA PARÁBOLA DE LA LAMPARA «Nadie enciende una lámpara y la cubre con una vasija, o la pone debajo de un lecho, sino que la pone sobre un candelero, para que los que entren vean la luz. 17 Pues nada hay oculto que no quede manifiesto, y nada secreto que

• PARABOLA DEL CONDUCTO

  Liseth ImbettLa Parábola del Conducto Para hacer historia hay que estar atento y dispuesto a correr riesgos, y, aprovechar las oportunidades con diligencia y entusiasmo. La historia de los primos y mejores amigos Pablo y Bruno nos muestra que los dos tenían algo en común y eran las ganas de salir

• Parábola Del Pesimismo

  carolinaTMPARABOLA DEL PESIMISMO Gabriel García Márquez. Los rumores son un elemento de la comunicación. Muchas veces son el único elemento de juicio acerca de una persona o una situación...y peor aún :muchas veces obramos a partir de ellos. Sus consecuencias, los conflictos, los malos entendidos a nivel personal, familiar, laboral,

• Parabola Del Trueque

  9878946556un mercader llega a un pueblo y cambia a las esposas “viejas” por mujeres “nuevas”, muy rubias y de gran belleza. Todos los hombres salen a la calle desaforados, excepto uno que decide no cambiar a su mujer. Todo el pueblo le recrimina por ello, incluida Sofía -su esposa-, ya

• Parabolas

  cristina200113Didáctica tradicional: - El docente transmite contenidos: INFORMA - El alumno, con una actitud PASIVA debe............. ...comprender ...memorizar ...reproducir unos contenidos - La evaluación adopta como único medio... ...los exámenes. La motivación está escasamente considerada. Didáctica moderna: • El docente: - Orienta-Guía el aprendizaje de manera participativa. - Enseña, además

• Parabolas De Liderazgo

  pariosbuPARÁBOLAS DE LIDERAZGO Por W. Chan Kim y Renée A. Mauborgne. * Durante muchos años los estudiosos de la administración han tratado de entender por qué las estrategias funcionan en unas empresas y en otras no. Casi siempre, la respuesta es la misma: Hay o no hay LIDERAZGO (habilidad de

• Parabula Solitaria

  MarisolSalasLa ficción es una mentira que encubre una profunda verdad; ella es la vida que no fue, la que los hombres y mujeres de una época dada quisieron tener y no tuvieron y por eso debieron inventarla. Ahora bien, cuando alguien ~por ejemplo, don Quijote o madame Bovary~ se empeñan

• Paracho De Verduzco

  irving10coHistoria Es una población prehispánica y se constituyó en República de Indias a la llegada de los españoles. La evangelización la llevó a cabo Fray Juan de San Miguel y más tarde el obispo Vasco de Quiroga. En 1754 era conocido como San Pedro Paracho y siendo cabecera de curato

• Parácticas De Los Profesores

  alexad_loyaPrácticas de los profesores ante una nueva forma de enseñanza. Las habilidades comunicativas de los enseñantes son esenciales para una buena enseñanza. -Comunicación oral: Facilita a los alumnos un contexto óptimo de desarrollo de sus habilidades comunicativas. -Escuchar: Permite conocer la capacidad de comprensión de los alumnos. En la medida

• Paradice Coffee: Plan de negocios para una cafetería innovadora

  1632412p a r a d i s e c o f f e PARADICE coffee brinda la oportunidad de consentir el paladar de nuestros clientes, con la mejor calidad en productos y servicios, brindándoles un ambiente familiar y acogedor y atmósfera agradable, con un concepto vanguardista dentro de lo contemporáneo

• Paradigma

  MariaireneSe entiende por paradigma: un conjunto de presuposiciones valores y creencias acerca de la ciencia en general. Por otra parte: un tipo de ciencia o una ciencia en concreto. Se entiende por modelo: Representación esquemática o conceptual de un fenómeno, que representa una teoría o hipótesis de cómo dicho fenómeno

• Paradigma

  iomerita123Antes de entrar de lleno en la exposición del significado y diversas acepciones que tiene el término paradigma, debemos determinar el origen etimológico del mismo. En concreto se halla en la palabra latina paradigma, aunque es cierto que esta a su vez procede del griego. Más exactamente viene de παράδειϒμα,

• Paradigma

  analaura22224CAPITULO II : VICTORIA PRIVADA PRIMER HÁBITO: SEA PROACTIVO El hábito de la proactividad nos da la libertad para poder escoger nuestra respuesta a los estímulos del medio ambiente. Nos faculta para responder de acuerdo con nuestros principios y valores. Ésta es la cualidad esencial que nos distingue de los

• Paradigma

  samaeltntParadigma: Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una

• Paradigma

  yoadisgParadigma En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e

• Paradigma

  guero_rayados_24Cuando este tipo de cambio de referentes acompaña un cambio de la ley o de teoría, el desarrollo no puede ser completamente acumulativo. No se puede pasar de lo viejo a lo nuevo mediante una simple adición a lo que ya era conocido. Ni tampoco se puede describir completamente lo

• Paradigma

  Paradigma conductual Sus representantes principales son Thorndike, Paulov, Watson y Skinner. Su concepción de la realidad es mecanicista. Se basan en la creencia de que un método adecuado de enseñanza proporcio¬nará un buen aprendizaje. El alumno sólo se limi¬tará a recibir los conceptos, y la evalua¬ción de éste será por

• Paradigma

  dabrenssssCuál debe ser el papel de los trabajadores de su empresa para el diseño, implantación y evaluación de un sistema de gestión de calidad?En ésta ocasión abordará el tema de gestión bajo un marco normativo a nivel internacional. Lectura Lea el contenido del documento. Le sugerimos que elabore notas, esquemas,

• PARADIGMA

  Erika1807Paradigma ¿Qué es un paradigma? Un paradigma se puede definir de diversas maneras, pero cada una coincide en un punto, por ejemplo la palabra paradigma proviene del griego paradeima lo cual se puede definir como modelo, tipo, ejemplo. (1) En otras palabras podríamos mencionar que un paradigma es un modelo

• Paradigma Complejo: Planeación, Evaluación Y Mi Práctica Docente

  nogaro10Un niño pobre y hambriento se acerca a un pescador y le dice que tiene hambre, que por favor le dé de comer. El pescador, sentado al lado de su canasta llena de grandes y apetitosos pescados, le contesta que no le dará ninguno, ya que así no le resolverá

• Paradigma Cualitativa

  ckaelEl estudio, el conocimiento y la investigación de lo que nos rodea, es de gran importancia; ya que su rol apunta más allá de una teoría, es una herramienta eficaz para la ayuda de estructuras y respuestas en la investigación y formulaciones desde perspectivas personales. Es decir, una herramienta de

• Paradigma de investigación

  maryGonzalez¿Los qué explican pero no comprenden? Jorge Enrique Ávila Cs. Psicólogo Universidad Nacional de Colombia El texto lo que pretende es aclarar algunas criticas a los enfoques cuantitativos y cualitativos, estas criticas no son destructivas sino por el contrario van a favor del crecimiento en el conocimiento y el fortalecimiento

• Paradigma De La Complejidad

  cristo23PREGUNTAS DE LA LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. (PRIMERA PARTE) INSTRUCCIONES: Describir las siguientes citas: 1.- "La complejidad se refiere a la existencia de una variedad de conductas posibles, aún frente a la misma entrada o impacto externo. Se refiere a las diferentes situaciones que se presentan en

• Paradigma De La Cotidianeidad

  MarianaGalindezParadigma de la cotidianeidad Las teorías sobre la comunicación, la cibernética de los sistemas y de autoorganización, así como los principios del paradigma de la complejidad resultan ser fuertes antecedentes que nutren a esta nueva apertura teórica , que trae de la mano nuevas miradas, nuevos conceptos y nuevas reflexiones,

• Paradigma de la T grande.

  robert_dgzParadigma de la T grande: La innovación es un factor clave del crecimiento económico. En la actualidad en cada empresa existe la oportunidad de innovar no solo orientado hacia el producto sino también sobre el modelo de negocio de cada organización, sobre todo aquí en Perú y en américa latina.

• Paradigma Ecologico

  saryUn paradigma es el resultado de los usos y costumbres de creencias establecidas de verdades a medias es decir un modelo estructurado. Las características de los paradigmas se basan en la naturaleza de la realidad es múltiple, intangible, divergente y holística. Está interesada en los procesos más que en los

• Paradigma Educativo

  brenditatoyouEl concepto paradigma procede del griego paradigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática y a la retórica. A partir del año 1960, comenzó a utilizarse para definir un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico. El filósofo y científico estadounidense Thomas

• Paradigma Emergente

  adizenriqueun paradigma emergente La continuidad y ruptura del cognitivismo ocurre ante el reconocimiento de un espacio social estructurado por el conjunto de acciones, representaciones del conocimiento e interacciones que afectan la práctica social. Como orientación de la BCI, se ejemplifica en la obra de Hjǿrland (2002) y en el paradigma

• Paradigma Epistemológico

  marielelCapítulo I: El Nuevo Paradigma Epistemológico Este apartado inicia con el subtitulo “1.Paradigma positivista del siglo XX”, donde el autor se plantea clarificar la ideología más exitosa del siglo XX, es decir el Positivismo. Para los positivistas según dice el autor el conocimiento no era más que representación de los

• Paradigma Estructuralista

  aimaselemento esencial de la democracia es la participación popular, razón por la cual se denomina democracia, partiendo de su sentido estricto hasta su concepto más amplio, puesto que democracia va más allá de la participación popular y de la concurrencia a las urnas, sino que conlleva además el reconocimiento de

• Paradigma individualista de Gleaseon

  luffy2089Paradigma individualista de Gleaseon Como una alternativa para describir la vegetación en términos de asociaciones, Gleason oferta "el concepto individualista de ecología," en donde "el fenómeno de la vegetación depende completamente del fenómeno de las especies individuales" (1917), y las asociaciones vegetales son menos estructuradas que lo que la teoría

• Paradigma Interpretativo y paradigma Comprensivo

  Desiree QuinteroCENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS METODOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA BITÁCORA DE SESIÓN Tema: Paradigma Interpretativo y paradigma Comprensivo Nombre Alumno: Quintero Anaya Leslie Desirée Número de sesión: 5 Fecha: 07/10/2015 SUBTEMAS ABORDADOS Exposición: Paradigma Comprensivo y explicación de un paradigma a grandes rasgos. REFLEXIÓN Paradigma: Conjunto de creencias que permite ver

• Paradigma Nacional

  eduardovillGobierno, un Procurador, un Consejo Legislativo (Parlamento regional que aprueba leyes estadales), un Contralor, Policía, Bandera, Escudo, Himno y una Constitución propia (excepto el Distrito Capital, Dependencias Federales y los Territorios Federales), ya que estos tienen rango federal. A nivel nacional cada estado está representado en la Asamblea Nacional de

• Paradigma Positivista Del Siglo Xx

  stefanymadelenRelación entre pedagogía y epistemología ABSTRAC. Este ensayo aborda de muy manera breve la relación que tiene la epistemología con la pedagogía, desde las definiciones de cada una y suposición en el área de humanidades comparte y se relacionan estrechamente hasta tal punto de poder decir que no abría una

• Paradigma Socio-critico

  juliovnParadigma Socio-critico Carola Francisca Pérez Calle Introducción El presente centra su atención en las características del paradigma socio-crítico como perspectiva que surgió en respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas que han tenido poca influencia en la transformación social. Este paradigma pretende superar el reduccionismo y el conservadurismo admitiendo la

• Paradigma Y Sintagma . CONCEPTO

  diegovizardPARADIGMA: Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. SINTAGMA: Es un tipo de constituyente sintáctico formado por un grupo de palabras que forman otros sub-constituyentes, al menos uno de

• PARADIGMA, TEORÍA O PROPUESTA DEL APRENDIZAJE ELEGIDA

  alam6927La lectura constituye una actividad clave en la educación del alumnado por ser instrumento de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas de nuevos conocimientos, permitiendo una formación integral del alumnado que contribuirá al pleno desarrollo de su personalidad. Se puede resumir en tres las funciones sociales, interrelacionadas entre sí, que

• Paradigmas

  rockosoParadigmas tradicionales vs paradigmas actuales de la educación. La educación ha jugado un papel importante en el desarrollo de los pueblos de todo el mundo, son modelos que los docentes aplican en la educación nueva. La misión de un paradigma de una institución es la de ayudar a formar estudiantes

• Paradigmas

  jasoruIntroducción En este trabajo se analizará el progreso de la ciencia, tomando como punto de partida la teoría kuhniana de Paradigma.1 En principio, analizaremos el concepto de paradigma. Luego se expondrá la teoría de Kuhn acerca del progreso de la ciencia y se planteará una hipótesis relacionada con el tema.

• Paradigmas

  aloca1Tema 9. Cinco paradigmas para abordar lo real Alondra Ibarra Un paradigma se refiere a las condiciones que debe reunir una disciplina para que un conocimiento se considere científico y a dicha disciplina como una ciencia. Es el modo de conocer en un tiempo y lugar determinados históricamente, constituyendo un

• Paradigmas

  Mtro.EduarLOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN DIDÀCTICA. Dr. Ignacio Ramírez Ramírez En la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, el cual respetaremos en el texto del epígrafe, aunque el autor prefiere el de enfoque que se ha

• Paradigmas

  pebr_14Descubriendo el futuro, trabajo de los paradigmas. Muchas definiciones en la web definen los paradigmas como patrón o modelo; Joel Arthur Barker en cambio habla de una serie de reglamentos que establecen limites, estas reglas nos explican como resolver problemas exitosamente. Es muy cierto cuando habla de que los paradigmas

• Paradigmas

  mngbcfEl término paradigma1 se origina en la palabra griega παράδειγμα (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar». En términos generales se puede definir al término

• Paradigmas

  7771142.1.- PARADIGMA POSITIVISTA. También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo

• Paradigmas

  vanaraPARADIGMAS E INVESTIGACION CIENTIFICA Basándonos en el hecho de que el ser humano desde el principio de sus tiempos, en su capacidad de raciocinio, está en constante búsqueda de respuestas a su propia existencia para encontrar verdades que logren explicar la realidad a la que está sometido, es de esperarse

• PARADIGMAS

  aleos29PARADIGMAS - Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio. - Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movimiento. - El cambio es lo único estable, es lo único que no cambia. PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de

• Paradigmas

  jhkgotrActividades a Realizar: Los invito a iniciar el recorrido por las sendas del conocimiento, en los ámbitos de la Psicología evolutiva y especialmente en aquellos aspectos relacionados con la niñez y la adolescencia. En este primer momento y de manera individual, cada estudiante debe realizar una lectura cuidadosa de las

• Paradigmas

  canriiParadigmas Educativos PARADIGMAS EDUCATIVOS El proceso de aprendizaje en las instituciones educativas puede ser analizado desde dos perspectivas:• A partir de los procesos psicológicos que el sujeto pone en juego paraaprender.• Con base en un conjunto de mecanismos sociales y culturales susceptibles de generar condiciones que apoyan el aprendizaje.Estas dos

• Paradigmas

  piedadhernandezLOS OBJETIVOS: UN PUNTO DE PARTIDA Introducción Existe en toda investigación un elemento fundamental que marca el punto de partida y llegada, el investigador debe seguirlo como un camino trazado. Es un mapa que nos enfoca en una ruta determinada dándole sentido a todo esfuerzo que dicha investigación nos obliga

• Paradigmas

  daniyaelConcepciones filosóficas que fundamentan teorías de enseñanza: · la tradición positivista, · la tradición humanística o hermenéutica, · las concepciones críticas, · el impacto del pensamiento posmoderno. REFLEJO DE LOS PARADIGMAS CONSENSUADOS EN EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Herrán, A. de la, Hashimoto, E., y Machado, E. (2005). Investigar en Educación. Fundamentos,

• PARADIGMAS

  lizbethnorimodernos y contemporáneos es la aparición de la filosofía política y de las teorías constitucionalistas que fundan el Estado democrático y liberal. Verdad es que, en cierto sentido […], casi todas las ideas básicas de este ‘Estado de derecho’ ya las habían formulado los pensadores antiguos y medievales. ¿Por qué

• Paradigmas

  91827364554ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA ITCA-FEPADE ZACATECOLUCA TEMA: PARADIGMA Y SINTAGMA MODULO: PREPARACIÒN DE PRESENTACIONES ORALES, ESCRITAS Y REDACCIÒN DE INFORMES ESCRITOS DOCENTE: Víctor Alfonso Lovato ESTUDIANTE: Pedro Elías Echegoyén NUMERO DE CARNET: 54014 FECHA: 19/08/2014 INTRODUCCIÓN: A continuación presentare un trabajo donde se nos muestra que es

• Paradigmas

  alondrasotoPARADIGMAS DE LA COMPLEJIDAD Lectura: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Este paradigma se caracteriza por sostener que la realidad organizacional presenta procesos no ordenables o programables desde el exterior. Por tanto se admite que en la organización existe un medio interno de relativo desorden, diversidad. El paradigma de la

• PARADIGMAS

  Jonas07CARTA DE AMONESTACION DE SUSPENSION DE LABORES Cajamarquilla, 01 de diciembre de 2014. Señor: Luis Rómulo Laos Santillán Presente.- De nuestra mayor consideración. Mediante la presente comunicación, y al amparo de lo previsto por el artículo 9 del Decreto Supremo Nº 003-97-TR, Ley de Productividad y Competitividad Laboral, cumplimos con

• Paradigmas

  aldriish1. COMCEPTOS 1.1 LENGUAJE Un lenguaje (del provenzal lenguatge y este del latín lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una

• Paradigmas

  helicharrySOL Y LUNA EVENTOS. SAS ACTO CONSTITUTIVO ROSALBA PEREZ ORTIZ de nacionalidad COLOMBIANA, identificado con C.C. 55112993, domiciliado en la ciudad de GIGANTE y HELIANA MILDRED CHARRY de nacionalidad COLOMBIANA, identificado con C.C. 55131558 , domiciliado en la ciudad de la Plata Huila declara -previamente al establecimiento y a la