Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• El texto informativo, pretende dar cuenta al público receptor de hechos o acontecimientos

  Alfredo RafaelInformativo Científico Divulgación Científica Literario El texto informativo, pretende dar cuenta al público receptor de hechos o acontecimientos verdaderos, inéditos y actuales que sean de interés general. El texto científico se clasifica en: Texto científico de consulta y Texto científico didáctico. El Texto de divulgación científica es que describe en

• El Texto Instructivo

  hiimeepyonTEXTOS INSTRUCTIVOS ¿Qué son los textos instructivos? Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exigen seguir instrucciones permitiéndonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los

• El texto instructivo y prescriptivo en el aula

  Valentina SalasProfesora Valentina Salas Colegio Nueva América Los textos instructivos Son textos que explican al destinatario el modo de proceder para realizar una tarea o actividad. Se suelen organizar en dos partes o más: materiales o ingredientes, preparación o procedimiento. En muchos casos van acompañados de imágenes que facilitan su comprensión.

• El Texto Libre:estrategia Creadora De Espacios De Discusión

  LuisfanyPRUEBA EVALUATIVA DE CONTENIDOS TEMÁTICOS TRABAJADOS DEL 24 AL 30 DE MAYO DEL 2011 Nombre: ______________________________________________ Fecha: ______________ CONCENTRADO DE CALIFICACIONES ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA HISTORIA Español Lee el siguiente texto y responde el cuestionamiento correspondiente. Budín de pan al chocolate • Ingredientes: 1/2 kilo de miga de pan; 1 litro

• El Texto Linguistico

  ScarMolEl Texto Lingüístico En sentido bastante general, el texto es el producto del uso coherente de signos. Es decir, que en sentido general, una pintura, un anuncio publicitario, una partitura musical, etc. son textos; ya que están conformados por signos. Pero en sentido estricto, texto lingüístico es el producto del

• El Texto Linguistico

  glanza23El Texto Lingüístico En sentido bastante general, el texto es el producto del uso coherente de signos. Es decir, que en sentido general, una pintura, un anuncio publicitario, una partitura musical, etc. son textos; ya que están conformados por signos. Pero en sentido estricto, texto lingüístico es el producto del

• El texto lingüístico y su clasificación

  Sonia PauhIntroducción 05 UNIDAD I 07 El texto lingüístico y su clasificación UNIDAD II 44 Redacción de textos de uso académico I - El artículo académico UNIDAD III 68 Redacción de textos de uso académico II - El ensayo UNIDAD IV 88 Redacción de textos creativos - El informe 5 ________________

• El Texto Narrativo

  SilgonzEl texto narrativo es una tipología en la cual la intención del emisor es contar una historia. La misma ronda en torno a un suceso central que es relatado por un narrador. En el suceso participan los personajes y él se desarrolla en un lugar y en un momento. Elementos

• El texto Narrativo

  budinconkesoEl texto Narrativo es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes que las llevan a cabo, el tiempo

• El Texto Narrativo

  ABContrerasTEXTO NARRATIVO El conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de sentido y que tiene intención comunicativa se conoce como texto. El acto de narrar, por otra parte, hace referencia a contar o referir una historia, tanto verídica como ficticia. Puede decirse, por lo tanto, que el texto narrativo

• EL TEXTO NARRATIVO ANÁLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS

  maurouribe1986ESCUELA NORMAL SUPERIOR CURSOS INTENSIVOS ANÁLISIS DE TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS MAESTRA: MAGDALENA MARTÍNEZ ROSAS ALUMNO: MAURO URIBE AVILÉS EL TEXTO NARRATIVO El texto narrativo es todo aquel que cuenta una o varias acciones y puede ser tanto de forma oral como escrita. Hoy en día para los alumnos de

• El Texto Narrativo. Estructura Y Elementos Del Texto Narrativo Publicado El 26 Julio, 2011 De VitaraX

  hassanitoo22El texto narrativo. Estructura y elementos del texto narrativo Publicado el 26 julio, 2011 de VitaraX La finalidad del texto narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinados. Generalmente los hechos narrados se estructuran en tres partes

• El texto narrativo: Es un texto en el que se cuenta una historia. Puede ser real o imaginaria

  oscaaniEl texto narrativo: Es un texto en el que se cuenta una historia. Puede ser real o imaginaria. Elementos del texto: * Los personajes: Son los seres que realizan las acciones. * El tiempo: Indica cuándo sucede la historia. * El espacio: Señala el lugar donde ocurren los hechos narrados.

• El texto narrativo: Estructura, elementos y características

  sergiio8EL TEXTO NARRATIVO texto narrativo es aquél en que predomina la relación de hechos y acontecimientos por sobre la expresión de sentimientos. En un texto narrativo hay personajes a quienes les suceden cosas, se interrrelacionan entre sí y dialogan. Habitan un mundo ficticio compuesto de personajes, ambientes y hechos o

• EL TEXTO O LA PALABRA LITERARIA: ESCAPE O CONJURO CONTRA LA VEJEZ

  conari35UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CERVANTES SAN CRISTÓBAL – TÁCHIRA ÁREA: CASTELLANO QUINTO AÑO EL TEXTO O LA PALABRA LITERARIA: ESCAPE O CONJURO CONTRA LA VEJEZ Azael Eduardo Contreras Chacón Secciones A –B- C San Cristóbal, febrero de 2021 Siddhartha Gautama (el Buda histórico), al tomar conciencia de lo efímero o pasajero

• EL TEXTO POÉTICO

  Jeanluca Carrera VillegasEL TEXTO POÉTICO 1. DEFINICIÓN: El texto poético es aquel que apela a diversos recursos estilísticos para transmitir emociones y sentimientos, respetando los criterios de estilo del autor. En sus orígenes, los textos poéticos tenían un carácter ritual y comunitario, aunque con el tiempo aparecieron otras temáticas. Cabe mencionar, asimismo,

• EL TEXTO POLICIAL - ELEMENTOS COHESIVOS

  isita_29ESCUELA INDUSTRIAL DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO LENGUA- SEGUNDO AÑO PRIMERA DIVISIÓN EL CUENTO POLICIAL ALUMNO: …………………………………. En la siguiente evaluación se pretende revisar algunos conceptos sobre el género policial, comprensión lectora e identificación de los elementos cohesivos. Le pido que tenga el cuento "UN DÍA DESPUÉS" de Vicente Battista Lea muy

• El texto relata el proceso que vivió el protagonista – Emil Sinclair

  Millaray SobarzoAnálisis: El texto relata el proceso que vivió el protagonista – Emil Sinclair – el cual hace una auto-exploración, tratando de encontrar su camino, y destino. Pues Emil, desde pequeño se había sentido distinto a los demás, debido a que él sentía que vivía dividido en dos mundos, el lado

• El Texto Sandoval

  jorge511El texto Sandoval, "Un plantel con poco prestigio. La escuela C", permite identificar las instalaciones de una escuela secundaria y su uso; además es un referente importante para que los estudiantes durante la visita indaguen sobre los espacios con que cuenta la escuela y el uso que los maestros y

• EL TEXTO ÚNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS TUPA

  kalemaUNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Alumno: camilo farfán encalada Ciclo: V Docente: CAMACHU VAZQUES, AUGUSTO JUAN Carrera: derecho corporativo ODE : CUSCO Año: 2014    ÍNDICE 1. introducción 2. Los textos únicos de procedimientos administrativos 3. Contenido del texto único de procedimientos administrativos 4. Del requisito de la aprobación y difusión del

• EL TEXTO ÚNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS TUPA

  kalemaUNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Alumno: camilo farfán encalada Ciclo: V Docente: CAMACHU VAZQUES, AUGUSTO JUAN Carrera: derecho corporativo ODE : CUSCO Año: 2014    ÍNDICE 1. introducción 2. Los textos únicos de procedimientos administrativos 3. Contenido del texto único de procedimientos administrativos 4. Del requisito de la aprobación y difusión del

• EL TEXTO Y LA APLICACIÓN DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

  Álvaro MartínezLiceo Polivalente San José de la Preciosa Sangre Departamento de Lenguaje Profesores: Álvaro Martínez, Daniela Lobos EL TEXTO Y LA APLICACIÓN DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS 1. DEFINICIÓN DE TEXTO El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente

• EL TEXTO Y LA COHERENCIA

  bermudezdanna32COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA IED PEI “Formación de un ciudadano competente en comunicación y transformador de su entorno” GUÍA 1 EL TEXTO Y LA PROPIEDAD DE COHERENCIA Grado: Undécimo Área de Humanidades Lengua Castellana “Estrategia Aprende en Casa” TEMA: EL TEXTO Y LA PROPIEDAD DE COHERENCIA Fecha de inicio: lunes

• El Texto Y La Lengua Escrita

  yaco741. El texto y la lengua escrita En el libro 2. El texto y la sociedad En nuestra vida cotidiana efectuamos disímiles eventos de lectura. Observamos: los titulares del periódico y de los noticiarios televisivos, los talones de los servicios de luz, gas, etc., es decir que hacemos una lectura

• El Texto y La Tipología Textual

  eridania0220Tarea II Temas El Texto y La Tipología Textual I. Desarrolla las cuestiones siguientes: gran respeto. Sí, era un hombre afortunado1.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto. 1. Introducción o planteamiento Sirve para introducir los personajes. Nos presenta una situación inicial, un conflicto que les

• EL TEXTO Y LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES

  4LK4P0N32. EL TEXTO Y LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES. 2.1 Definición de texto. Estructura marco de los textos: introducción, desarrollo y cierre (conclusión) 2.2 Otros conceptos relacionados con los textos: contexto, intertextualidad. 2.3 propiedades del texto: adecuación, cohesión, coherencia. 2.4 Las tipologías textuales y sus características, estructura aproximada: narrativos, descriptivos, expositivos o

• El texto y su estructura

  Stef16Tema 3 El Texto "El texto y su estructura" El texto 3.1. El Texto. Definición Para definir "texto" podríamos presentar una lista de innumerables propuestas de diversos autores, sin embargo, para su mejor comprensión expondremos tres rasgos que a nuestro entender lo diferencian de otros conceptos con los que se

• El Texto Y Sus Propiedades

  walterbenitezCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO Para que un mensaje se considere “texto” ha de presentar las siguientes propiedades: 1. Ser adecuado 2. Ser coherente 3. Estar cohesionado 1. El texto debe ser adecuado a los factores que intervienen en la comunicación concreta en la que se produce. El autor del mensaje ha

• El Texto Y Sus Propiedades

  bLACKOPSEL TEXTO Y SUS PROPIEDADES: ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN 1. TEXTO Y ENUNCIADO El enunciado se caracteriza por: * Es la unidad mínima de comunicación * Tiene sentido completo * Sus elementos están unidos por relaciones gramaticales * Tiene autonomía sintáctica (puede aparecer aislado) * En la lengua hablada, está

• EL Texto Y Sus Propiedades

  ranyerActividades de la Segunda semana UNIDAD IX (DEL LIBRO DE TEXTO) El Texto I-Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Tras estudiar la unidad IX, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto. El

• EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES.

  tonizanoEL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. La lingüística del texto Centra la atención en dos aspectos: - En el texto (frente a la oración) como unidad de comunicación … - En el nivel pragmático (situación extralingüística: emisor-receptor, espacio, tiempo, contexto social- y cultural …) El texto Es la unidad total de

• El texto y sus tipos

  El texto y sus tipos. Los textos se clasifican en diversos tipos según su contenido y su forma: Descripción Mediante las palabras se muestran objetos, personas o lugares. Narración Se emplea para contar hechos, reales o inventados, que les suceden a unos personajes. Diálogo Es el intercambio de expresiones entre

• El texto y sus voces

  arielmareEl texto y sus voces En nuestra vida cotidiana nos comunicamos, nos informamos, expresamos nuestros sentimientos y defendemos nuestras ideas mediante textos. Estos pueden ser orales o escritos, verbales o no verbales» breves o extensos. En el mundo de hoy, además, se desarrolla ante nosotros un enorme cambio cultural en

• El texto “me llamo Rigoberta Menchú y asi me nació la conciencia”

  BarbminMe llamo Rigoberta Menchú no es un texto literario El texto “me llamo Rigoberta Menchú y asi me nació la conciencia” escrito por Elizabeth Burgos, resultado de una creacion especial entre literatura y ciencias sociales, lleno de fuerza, esperanza y de dolor; no es un texto literario puesto que sus

• El texto “Tamaño”

  pala21“TAMAÑO” El texto “Tamaño” trata sobre lo que realmente pagamos por cosas que no acabamos de usar, en otras palabras, cosas que dejamos a medias sin averlas usado hasta el final. Hoy en dia, casi nada de lo que compramos lo amortizamos como sería debido. Así pues no aprovechamos todo

• EL TEXTO, SITUACIÓN COMUNICATIVA

  40494CAMPUS ACAPULCO COMPRENSIÓN LECTORA SESIÓN 1 “EL TEXTO, SITUACIÓN COMUNICATIVA” LIC. EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PLAN EJECUTIVO PAOLA ROSARIO CABELLO GARCIA 1ER. CUATRIMESTRE pa_garcia82@unid.mx “EL TEXTO, SITUACIÓN COMUNICATIVA” I.1 El proceso de la comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a

• El Texto.

  9910121981. Que es el texto Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido . Su tamaño puede ser variable. También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que,

• El Tiburon

  lusmilla igualdad y la justicia que permitirían tener el bienestar no sólo de unos cuantos, si no el de millones de habitantes, por lo que procuró difundir su filosofía. El interés de cada una de las personas que trabajaba con él era importante para que se convirtieran en personas confiadas.

• EL TIBURÓN

  repleto.pepetoEvaluación “Lectura comprensiva” El tiburón va al dentista 1.- ¿Por qué el tiburón fue al dentista? A. Porque cojeaba. B. Porque tenía tos. C. Porque le dolían los dientes. D. Porque le dolía el estómago 2.- ¿Cómo se sentía el dentista? A. Adolorido. B. Asustado. C. Enojado. D. Feliz. 3.-

• El Tiempo

  cotesita78Del Tiempo chicaLA CHICA DEL TIEMPO RESEÑA Iris es una Chica que pronto descubre que puede predecir exactamente los sucesos del tiempo, si va a llover, a nevar o a hacer sol; todo comienza cuando entra a estudiar a una nueva escuela, en ella conoce a Marta y Jorge con

• El Tiempo

  kkikkproceso, el programa es escrito de acuerdo a una sintaxis de un lenguaje de programación, se prueba, se depura, se implanta y se le da mantenimiento. Él código de los programas es escrito por profesionales conocidos como programadores. Ejemplo: • FASE 1 Definición del problema • FASE 2 Análisis del

• El Tiempo

  kekanEMPOWERMENT Existen muchos conceptos que pueden ser aplicadas para el concepto de empowerment, la que puede definir de manera clara este concepto es definir que empowerment es una estrategia que fortalece el liderazgo, da sentido al trabajo en equipo, evalúa los procesos y da el poder de tomar decisiones a

• El Tiempo Airado

  genesis.olanYoryi, un joven en crecimiento rodeado de hombres y mujeres de distintas edades que ven el amor desde diferentes perspectivas. Este joven va creciendo con unos ejemplos de amor erróneos. En El Tiempo Airado hay todo tipo de familias en donde se presenta el amor en diversas formas. Emilio Díaz

• El Tiempo Cotidiano En La Escuela Secundaria, De Rafael Quiroz.

  JhoanaLdaEL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA Rafael Quiroz Subtema: “LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO” INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se busca hacer una reflexión y análisis sobre la práctica docente, de cómo poder desempeñarse mejor, basándose en una buena distribución del tiempo, y así mejorar aspectos muy importantes como lo

• El tiempo de la Historia

  abdielmichelleBloque 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII PROPÓSITOS: EN ESTE BLOQUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS: • Elaboren una visión de conjunto del mundo antiguo y de la Edad Media que les permita comprender el proceso de integración de distintas regiones del mundo a raíz

• El Tiempo De La Narración

  mauri411El tiempo es un elemento estructural de la narración, este concepto presenta cierta complejidad dentro de la historia. El tiempo se puede dividir en: • Externo. Es la época en la que se desarrolla la acción, el tiempo externo en los textos narrativos es muy importante puesto que determina todo

• El Tiempo De Las Mariposas Resumen

  slayer666En el tiempo de las Mariposas es una novela de la escritora dominicana Julia Álvarez. Narra la vida de la familia Mirabal durante la tiranía de Trujillo. Se da a conocer como tres de las Hermanas Mirabal asumen un compromiso político para tratar de derrocar el régimen trujillista. A costa

• El Tiempo De Los Tiranos

  P_marquesEl texto que sigue está basado en el capítulo El tiempo de los tiranos p. 277- 294. In: El espejo enterrado, de Carlos Fuente, 1993. Y tratará de las revoluciones que configuraron el escenario latinoamericano. “Un dilema típico de todas las sociedades revolucionarias es: La persecución de ideales democráticos con

• El Tiempo De Ser Yo

  anniieellLa criminologia contemporánea, desde los arios treinta en adelante, se caracteriza por la tendencia a superar las teorías de la criminalidad, es decir aquellas que se basan en las características biológicas y psicológicas que diferenciarían a los sujetos "criminales" de los individuos "normales", y en la negación del libre arbitrio

• El tiempo del arrendamiento

  durdencitoel tiempo del arrendamiento. Quinta: El arrendatario se obliga, por su parte, a efectuar las reparaciones de aquellos deterioros que sean de poca importancia, y que hayan sido causados por él o por las personas que habitaron la finca arrendada. Sexta: El arrendador, además se obliga: I. A no estorbar,

• El Tiempo En Clase

  dani_sodDurante el siglo XIX y primera mitad del XX, la pedagogía se aboco en diseñar un uso eficiente del tiempo en la jornada escolar al momento que era atendido la masividad del sistema educativo donde se quería crear un tiempo real de enseñanza intencionada descontando el tiempo que se pierde

• El tiempo en contra de Rynu

  anita arciniegas“El tiempo en contra de Rynu” Ana Arciniegas; Teoría Dialógica El día 27 de julio de 1963, Rynu, una joven encantadora que vivía cerca de Balda, despertó por primera vez con el ánimo de cambiar aprisa la continuidad de su existencia, aun siendo las 8:47 de la mañana, su nana

• El Tiempo En La Coruña

  jovanna72Lugo está a la cabeza en tapas y pinchos gratuitos, varios por cada consumición, hay tres zonas de tapeo que son: Zona centro: Rúa Nova, Plaza do Campo, Cruz, Campo Castelo... Acea de Olga (zona sur, zona universitaria) y Milagrosa (zona norte, barrio obrero) Pero la más importante tanto por

• El tiempo en la Historia

  YGJGJHGEl tiempo en la Historia Precisar el tiempo de los acontecimientos, es fundamental, pues nos permite comprender la construcción progresiva dela historia, verificar las lentas transformaciones que la sociedad humana ha experimentado, estudiar los hechos desde una óptima más completa, hacer comparaciones entre acontecimiento de distintas épocas, etc.Esta dimensión temporal

• El tiempo en Moscú

  mrtkotmi9dEl tiempo en Moscú es suave y no muy húmedo. En invierno los días son cortos y el verano. Lo mejor es visitar la capital en el verano como un tiempo bastante agradable. Pero si usted decide visitar Moscú en invierno, verá otra ciudad en su totalidad: todo cubierto de

• El tiempo es un factor importante y decisivo en las negociaciones

  alex.akw91a) Tiempo: El tiempo es un factor importante y decisivo en las negociaciones. El tiempo es poder. Nunca se debe negociar cuando se tiene prisa o, al menos, el oponente no debe notarlo. Las presiones del tiempo hacen a los negociadores, en muchos casos, reducir sus objetivos, disminuir sus demandas

• El Tiempo Libre

  isaxcvbEl tiempo libre surge como un supuesto tiempo de libertad, de liberación de las amarras, obligaciones y contradicciones presentes en el mundo. Tratamos de adoptar un enfoque donde interactúen dos disciplinas (sociología y psicología) que brindan la oportunidad de comprender al a juventud. Hay muchas definiciones de ocio y tiempo

• El tiempo lo hizo creer en el amor

  demomolinaEl tiempo lo hizo creer en el amor Hace mucho tiempo atrás en el año 1988 se encontraba un joven llamado JOSE en una cantina, él era un joven de 24 años de edad el era muy desordenado en ocasiones no llegaba a dormir a su casa él tomaba a

• El tiempo narrativo

  Mich HernándezA) De los cuentos de Juan Rulfo ya leídos: 1 ejemplo de tiempo externo, tiempo de historia y tiempo del discurso de un mismo relato. 1 ejemplo de retrospección y 1 de anticipación (puede ser de dos relatos distintos). Cuento: No oyes ladrar a los perros Tiempo externo: Transcurre durante

• EL TIEMPO NO PERDONA

  ¿Qué es el Tiempo? ¿Cuál es su importancia? Según la física es una magnitud con la que medimos la duración o separación de acontecimientos. En la historia es el periodo determinado de una civilización o de una sociedad, al que se hace referencia aludiendo a un hecho histórico. En un

• El Tiempo No Perdona

  ValeryLedesmaEL TIEMPO NO PERDONA ¿Qué es el Tiempo? ¿Cuál es su importancia? Según la física es una magnitud con la que medimos la duración o separación de acontecimientos. En la historia es el periodo determinado de una civilización o de una sociedad, al que se hace referencia aludiendo a un

• El tiempo no vuelve

  Soff16El tiempo no vuelve Esta es mi historia, me llamo Gael tengo ahora 23 años, les quiero contar todo lo que pase en mi adolescencia y todas las consecuencias que esto trajo, comenzare por contarles como era mi vida cuando yo era feliz. Bueno yo tenía un hermano menor que

• El Tiempo Variable

  pablojuancr7TÍTULO DEL LIBRO: (2000), “El tiempo en la clase: ¿una variable en contra o a favor?”, en Repensando la educación física escolar. Entre la educación integral y la competencia motriz, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas (Proyecto en la escuela), pp. 41-48. AUTOR( ES): Aisenstein, Ángela IDEAS PRINCIPALES: Método didáctico: concebido

• EL TIEMPO Y LA EVOLUCIÓN

  olguinesEL TIEMPO Y LA EVOLUCIÓN La literatura es un término que destina a un acto pelicular de la comunicación humana y que podría definirse, según la palabra latina que le da origen,”litterae” como arte de escribir, escritura, alfabeto, gramática, conjunto de obras literarias. Este término también se aplica al conjunto

• El Tigere Se Come Al Rey De La Habana

  Hasta los sentimientos del cubano son subdesarrollados: sus alegrías y sus sufrimientos son primitivos y directos, no han sido trabajados y enredados por la cultura. Edmundo Desnoes El tigre se come a El Rey de la Habana de Pedro Juan Gutiérrez Pedro Juan Gutiérrez, nacido en Pinar del Rio, Cuba,

• El Tigre

  Tatiana5684155El Tigre es una ciudad de Venezuela, ubicado en el estado Anzoátegui. La Ciudad de El Tigre, capital del municipio Simón Rodríguez está situada al Sur del estado Anzoátegui, equidistante al río Orinoco y al mar Caribe, en la mesa de Guanipa, cruzada por el río Tigre, a una altitud

• El tigre

  250700El tigre es el miembro más grande de la familia de los félidos, vie en Asia y pertenece al mismo género que el león El tigre es un depredador carnívoro y es la especie de félido más grande del mundo pudiendo alcanzar un tamaño comparable al de los félidos fósiles

• EL TIGRE SIN COLOR

  sanferpaeHabía una vez un tigre sin color. Todos sus tonos eran grises, blancos y negros. Tanto, que parecía salido de una de esas películas antiguas. Su falta de color le había hecho tan famoso, que los mejores pintores del mundo entero habían visitado su zoológico tratando de colorearlo, pero ninguno

• El Tigre Y El Zarco

  pemoalejandra4.-¿Porque las autoridades de esa época no podían acabar con los bandidos? No podían terminar con los bandidos puesto qué había pocos comandantes y eran muchos bandidos. 5.-¿Porque le llamaban el zarco al bandido? Había un hombre joven de 30 años, alto, bien proporcionado, de espaldas hercúleas y cubierto literalmente

• El Tigre Y La Princesa

  Jazmin0002La dama o el tigre En tiempos muy remotos, vivía un rey bárbaro, fantasioso y autoritario, que tenía una forma caprichosa de administrar la justicia. Había mandado construir un gigantesco circo público donde se castigaba el crimen y se recompensaba la virtud por medio de azar. Cuando se acusaba a

• EL TIO PETROS Y LA CONJETURA DE GOLBACH

  Mariana181347El tío Petros y la conjetura de Goldbach a pesar de su título, que engaña con sinceridad, es realmente la historia del sobrino, que crece fascinado por la figura de un enigmático anciano al que su familia de comerciantes considera una oveja negra a pesar de su indiscutible y brillante

• El Tio Petros Y La Conjetura De Goldbach

  Henry2894El tío petros y la conjetura de goldbach Los sueños son el reflejo y el más viviente anhelo que se debe tener para lograr nuestros propósitos, siempre estarán quienes quieran nublar y entorpecer nuestras fantasías, pero aun así hay que luchar por ello; de manera similar veremos lo que acontece

• El tío Petros Y La Conjetura Del Goldbach

  JUAN1.018LOS LIBROS SOBRE LAS MATEMÁTICAS, NOS CAMBIAN A MEJOR. Esta obra es una brillante anécdota de los problemas que un matemático o ingeniero debe soportar al enfrentarse frente a las matemáticas. Por medio de esta bella obra, uno como lector puede aproximarse a las verdaderas matemáticas, por las que han

• El Tipo de Investigación

  nayeliivaanTIPO DE INVESTIGACION: El tipo de investigación que realice CONCLUSIÓN     INTRODUCCION En este ante proyecto planteare un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar. Este problema es acerca de las dificultades de aprendizaje, que se pueden originar por diversos motivos. Debido a este conjunto de

• El tipo de investigación que será utilizado es el descriptivo, toda vez que estará encaminado a especificar las propiedades más importantes de la comunidad y de sus miembros que integran el área de influencia del proyecto objeto de evaluación, así

  Lesner Vertel4.0. DISEÑO METODOLOGICO 4.1Tipo de investigación El tipo de investigación que será utilizado es el descriptivo, toda vez que estará encaminado a especificar las propiedades más importantes de la comunidad y de sus miembros que integran el área de influencia del proyecto objeto de evaluación, así como la del fenómeno