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Filosofia


Enviado por   •  19 de Febrero de 2014  •  3.049 Palabras (13 Páginas)  •  142 Visitas

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Título:

¨Aporte a los debates teórico, metodológico y epistemológicos a la investigación

social¨.

Autor: Sandra Kirby1

Introducción

La práctica de la investigación sociológica requiere al estudiar un tema de interés identificar

las perspectivas, corrientes, enfoques, hasta paradigmas desde los cuales se realizan o

realizaron.

Creo que es importante referirme a este aspecto porque se intenta hacer un aporte para

clasificar los tipos de trabajos de investigación, no se trata aquí de caer en prescripciones

rituales, sino de intentar difundir algunos criterios que atienda a sistematizar las

investigaciones. La clasificación debe servir no solo para el ejercicio de nuestra profesión sino

también para el ejercicio de la docencia.

Cualquier sistema clasificatorio requiere de un mínimo de condiciones que discrimine las

variaciones típicas, una es la capacidad de cobertura, esto es que sea exhaustiva, en el

sentido de que el sistema debe dar cuenta de todos los elementos pertenecientes al mismo

universo que se pretende discriminar. Un ejemplo de poca capacidad es la que solo

discrimina entre investigaciones cualitativa/cuantitativas, ya que hay muchas que no

pertenecen a ninguno de esos dos tipos; por ejemplo, las investigaciones teóricas lingüísticas

desde los años 60, el modelo de gramática transformacional de Chomsky, las investigaciones

en lógica de la acción, las teorías del discurso de base lógica, etc.). Otra condición es la

independencia de clases, o de exclusión, según la cual ninguno de los elementos del

universo puede pertenecer a más de una de las clases del sistema. Las investigaciones

cualitativas/cuantitativas también incumplen esta condición. Una tercera condición es la

relevancia, referida a la utilidad o significatividad para los efectos prácticos de la situación en

que se requiere de discriminaciones. Por ejemplo cuando queremos saber cual es el

antecedente de una investigación, o cuando necesitamos esperar de otros resultados de

investigación, entonces un sistema que los discrimine de acuerdo al lenguaje o sistema

simbólico; por ejemplo cualitativo/cuantitativo no nos dice nada relevante acerca de lo que

queremos. Una última condición, es la uniformidad de criterios de discriminación; por ejemplo

algunas metodologías distinguen entre estudios exploratorio, descriptivos, estudios de

campo, estudio documental, en que los dos primeros responden a la intención o fines de la

investigación y los dos últimos se refiere a la fuente de los datos.

La comprensión y la explicación en los clásicos

Las principales implicancias metodológicas que se derivan de los aportes de los

denominados clásicos de la sociología, se remontan al contexto en el que surgieron y se

desarrollaron.

1 Ana Sandra Patricia Kirby, Lic. en Sociología, docente-investigadora con el cargo de Profesor Asociado Semiexclusiva,

Departamento Sociología y en el Instituto de Investigaciones Socio-económicas (IISE), Facultad de

Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan. E-MAIL: dricharte@sinectis.com.ar

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La sociológica, surge hacia fines del siglo XVIII y principios del XIX, asistía a la

emergencia de las masas que eclosionaban los grandes centros urbanos como agentes

activos de transformaciones políticas. La etapa se caracterizó por crisis social y política

derivada del proceso industrialista. Este contexto de profundos cambios contribuye al

desarrollo de una ciencia que tendría como objeto de sus preocupaciones lo social, era la

emergencia de un nuevo objeto de estudio, el todo social, el hombre en relación, la sociedad,

y en consecuencia de una nueva ciencia: la ¨sociologia¨.

Los denominados ¨Padres fundadores¨ de la sociología – Comte, Durkheim, Marx,

Weber, Spencer – cuestionaban de manera explicita o implícita si debían utilizar o no una

metodología diferente a las ciencias naturales. Y a la vez que desarrollaban

conceptualizaciones aportaron abordajes metodológicos diversos. Allub. 1997.

Von Wright, sostiene que en la historia de las ideas cabe distinguir dos tradiciones, la

aristotélica (teleológica o finalista) y la galileana (llamada mecanicista). Pero, es Droysen

quién distingue entre explicación y comprensión. Aunque en el uso corriente la explicación

incluye la comprensión de las cosas.

En un primer momento se dio una tradición positivista, cuyas raíces se imbrican hasta

Kant y la Ilustración, que pretendía fundar una ciencia con un objeto y método propio capaz

de estudiar en forma sistemática al hombre, su historia, lenguaje, costumbres e instituciones

sociales, ¨la sociología¨. Representada por: Augusto Comte, John Stuart Mill, posteriormente

Durkheim, Merton, Parsons, Carnap, Popper, Lakatos.

Augusto

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