Desarrollo Humano-Juicio Moral

[pic 1]Universidad Abierta y a Distancia  de México

Licenciatura: Nutrición Aplicada

Grupo: NA-NDHU

Nombre de la Unidad: Emisión de juicio Moral

Desarrollo Humano

Nombre del Alumna: Juana

Matricula:

Nombre de la Profesora: Alejandra

 Fecha de entrega de actividad: 3 AGOSTO 2020

Unidad 1  Desarrollo humano y libertad.

Presentación de la Unidad 1. Juicio Moral

 Ser libre no significa hacer todo lo que se quiere ser, como una persona totalmente libre cundo es capaz de elegir, después de analizar detenidamente lo que más le convenga tomando en cuenta las limitaciones que tengan ,así como las consecuencias (tanto como positivas y negativas tienen sus acciones. En ocasiones como seres humanos tomamos decisiones de las que nos arrepentimos más tarde. Pag.3 de UnADM

Los actos humanos son aquellos que se  proceden de  voluntad del hombre los que  realizan el conocimiento y libre voluntad, cabe señalar que el hombre actúa de diversas maneras. En esta asignatura hablaremos de las actividades que se plantea para esta actividad que favorece las distintas perspectivas que se abordan en este tema de distintas situaciones de ética y moral. El desarrollo humano de cada persona repercute en  la familia.

¿Sabías que el hombre es un ser social por naturaleza? Es una frase del filósofo Aristóteles (384-322,a. de c.)  Nacemos con la característica social y la vamos  desarrollando a largo de nuestras vida, ya que necesitamos de los otros para sobre vivir. (ortiz)

Introducción.

En el desarrollo de este tema se presentan tres situaciones reales de la vida cotidiana, personal, laboral y familiar en situación de juicio moral.

Las situaciones de juicio moral  que vamos a investigar en esta actividad serán de la leche materna, hoy se recomienda a las madres que están empezando  a amamantar y las que estén próximas a tener a su bebe se integren a diferentes organismos especiales. Paradójicamente resulta más fácil para la sociedad entender que  los pechos como un objeto sexual en vez del medio por el que los seres humanos nos alimentamos en las primera etapas de la vida, si las madres deciden dar de amamantar por más de seis meses lo ven mal y si lo hacen en público es vergonzoso. Asimismo, son incontables los casos reportados en los que el personal de los negocios, centros comerciales o gente de pie  les pide a las madres que se cubran o que vayan al baño. Si tu no comes en el baño porque un bebe tendrá que hacerlo? Si bien amamantar en tu casa puede ser mucho más cómodo estar en la calle y al bebe le da hambre lógicamente no puedes esperar a llegar a casa. Yo creo que ya es hora que la sociedad deje de juzgar a las madres por como deciden alimentar a los bebes. (izaguirre, mayo 10 2016)

 En la  desnutrición infantil  es un tema  considerado de interés mundial ya que en ella se involucran derechos humanos básicos de los niños afectados. Asimismo, se sugiere que los especialistas en la materia  médicos, pediatra, nutriólogos y nutricionistas estén en estado de alerta con el fin de convertirse  en vigilantes del crecimiento y desarrollo de los niños y niñas. La alimentación es un aspecto central de la reproducción individual y social y un indicador elocuente de las condiciones de vida de las familias y la satisfacción colectiva de la alimentación/nutrición ligada estrictamente a la salud /enfermedad ofrece una imagen de seguridad y polarización, por la satisfacción de dicha necesidad aún no está resuelta para los de más Frente a una situación de crisis estructural como la que atraviesa nuestro país es predecible que la reproducción vía ingreso directo se vea afectada tanto por la retracción del mercado del trabajo como por la capacidad adquisitiva del ingreso. (ortale, 2002) sin embargo, ¿es posible considerar a la bulimia nerviosa infantil como una enfermedad  etiológica sostenida, actualmente la epistemología constructiva ha resultado la influencia ejercida por el observador en la conceptualización de los fenómenos que son observados ,desde el punto de vista positiva ,los fenómenos tienen una realidad objetiva en si mismos y deben ser aprendidos a lo largo de los años, estos trastornos han sido atendidos con una diversidad de metodologías según la hipótesis etiológica  sostenida ,actualmente la epistemología (NarNaardone, 1951).

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Primer caso la leche materna.

 La lactancia materna exclusiva se definida como la práctica de alimentar al lactante únicamente con leche materna durante los primeros 6 meses de vida (sin darle ningún otro alimento ni tampoco agua), es la intervención preventiva que tiene el mayor impacto potencial sobre la mortalidad infantil. Forma parte de las prácticas óptimas  de la lactancia materna durante la primera hora de vida y continuar la lactancia hasta los 2 años de edad o más.

 La lactancia materna es un requisito para la supervivencia de un niño en edad crítica de la infancia, debe existir un  ambiente familiar favorable, sobre todo en aquellas madres que enfrentan esta experiencia por primera vez. El apoyo de la familia es esencial para que disminuya la ansiedad que es un factor importante y muy frecuente en estas madres primerizas. La lactancia materna exclusiva constituye de la supervivencia y de la salud infantil porque proporciona nutrientes esenciales e insustituibles para el crecimiento y desarrollo de los niños que son amantados por el seno materno según las recomendaciones actuales tienen menor riesgo de enfermedades o de morir de infecciones y otras enfermedades en el primer año de vida, y en la edad adulta de padecer  enfermedades crónicas como diabetes tipo 1 y 2, y obesidad entre otras, por otro lado existe evidencia que indica que la lactancia materna resulta en un mayor coeficiente intelectual, mejora el rendimiento escolar.

En el año 2012 la resolución de la Asamblea Mundial de la Salud respaldó por un plan integral de aplicación sobre nutrición de la madre, el lactante y el niño pequeño donde se fijaron seis metas mundiales de nutrición para 2025. La quinta de esas metas: incrementar hasta al menos un 50% de  la tasa de lactancia materna exclusiva durante los 6 primeros meses. El objeto de este documento normativo es reforzar la lactancia materna.

(Roque, 2001)

(Cosio, 2014-2016)

 (consumidor, 2020)

(salud, 2017)

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Segundo caso moral de desnutrición Infantil.

El término "malnutrición" significa alteración de la nutrición, tanto por defecto (desnutrición) como por ejemplo el resultado de un desequilibrio entre las necesidades corporales y la ingesta de nutrientes que puede llevar a un síndrome de deficiencia, dependencia toxica y obesidad. La producción mundial de alimentos es actualmente insuficiente para proporcionar una dieta adecuada a todos los habitantes. Pero, frente a realidad de los niños menores de 5 años sufren malnutrición proteica y las personas presentan carencias de micronutrientes),  con un exceso de alimentos las  enfermedades cardiovasculares, obesidad, hipertensión arterial, diabetes mellitus, etc. Van en aumento y representan la causa más frecuente de mortalidad entre sus habitantes. La desnutrición se produce por una ingesta inadecuada, mala  digestión, pérdida anormal de nutrientes por el tubo digestivo, hemorragia, fallo renal o excesiva sudación, infección o adicción a drogas. La hipernutrición se origina por una ingesta excesiva, ejercicio insuficiente, abuso de dietas terapéuticas  incluyendo la nutrición parenteral, excesiva ingesta de vitaminas sobre todo B6, niacina y vitaminas A y C, e ingesta excesiva de minerales. Ambos tipos de malnutrición se desarrollan en varias etapas que habitúan en todos estos factores que afectan estas áreas en su totalidad Motora, física, cognoscitiva, afectiva, moral, sexual, social y de lenguaje, los niños y las niñas en condición de desnutrición grave, se encuentra un conjunto de comportamientos  psicológicos para ese momento: tristeza, apatía, baja participación en actividades cotidianas, irritabilidad y desinterés por las personas que se encuentran en su entorno.

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