Estrategias De Aprendizaje

• RESUMEN.

Exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas más importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a interpretaciones subjetivas, críticas ni incluye la identidad de quien ha realizado el análisis.

Características:

Entropía: Economía y efectividad en el uso del lenguaje. Utilizar el menor número de palabras para expresar una idea.

Reflejar la información básica y la intención del documento con el mínimo de palabras posible.

Pertinencia: Adecuación al contenido del documento (ni explicarlo ni criticarlo), al usuario (fiel a las ideas pero manteniendo un lenguaje comprensible), al sistema (mantener cierta homogeneidad, seguir normativa).

Corrección lingüística: Mantener las normas gramaticales, ortográficas y sintácticas.

Coherencia: Grado de relevancia entre las partes de un discurso. Encadenamiento semántico del texto.

Consistencia: Organización de la estructura y contenido del texto siguiendo un estilo único.

¿Para qué sirve?

El resumen sirve para transmitir, de forma breve y global, los contenidos de un texto a alguien que necesita informarse en poco tiempo o que busca información especifica.

• CUADRO SINÓPTICO.

El cuadro sinóptico es una técnica de estudio, que consiste en sintetizar gráficamente los contenidos a estudiar o a analizar, a fin de visualizarlos de modo más rápido y relacional.

Características:

• Organiza un escrito, sus elementos principales y el cómo están organizados.

• Pueden emplearse llaves o tablas para identificar la descendencia.

• Se desarrollan siempre de izquierda a derecha.

• Suelen contar con un promedio de 2 o 3 ideas principales.

¿Para qué sirve?

Un cuadro sinóptico sirve para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre unas varias variables de un mismo tema. Nótese en el cuadro anterior cómo las variables se han destacado con negrillas. Así mismo relaciona variables con conceptos o temas.

• SÍNTESIS.

Es la conformación de algo completo a raíz de los elementos que se le han quitado durante un procedimiento previo.

Características:

Organizar, estructurar y sintetizar los contenidos de un tema por medio de un resumen, un esquema, un cuadro sinóptico o un mapa conceptual

¿Para qué sirve?

Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos de aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su interés. Es un buen método también de no perder el tiempo en la lectura de información poco pertinente o que poca relación tiene con el foco de los contenidos que se pretenden investigar o estudiar.

• LÍNEA DEL TIEMPO.

Una línea del tiempo es una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos cronológicos como fechas y períodos de tiempo de forma clara y sencilla. En ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La línea del tiempo nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos.

Características:

• Se trata de una representación gráfica fácil de interpretar

• Es un gráfico expresado en un plano cartesiano, donde el tiempo se coloca en el eje de las abscisas y los acontecimientos históricos en el eje de las ordenadas.

• Se divide en porciones de la misma dimensión que indican etapas o periodos de tiempo como son: siglos, décadas, años, meses o días

• Ilustra periodizaciones que expresan las diversas épocas, etapas, procesos (como una guerra o revolución) y los eventos (como la expedición de una ley)

• Representa las relaciones de causalidad y las influencias de los fenómenos históricos

• Es importante ilustrarla con imágenes porque es un recurso visual para la comparación y análisis de los acontecimientos históricos analizados

¿Para qué sirve?

Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: Historia personal, familiar, local y nacional.

Ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial.

Caractericen procesos históricos en función de periodos, etapas y/o aspectos.

• ENSAYO.

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura

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