Prueba De Filosofía

Instrucciones generales:

Lea atentamente cada ítem y desarróllelo en forma individual y silenciosa. Tiene 80 minutos para responder la prueba. Utilice sólo lápiz pasta, de lo contrario su respuesta quedará invalidada. Cuide su ortografía, si no sabe cómo se escribe una palabra, pregunte al docente, por cada dos faltas de ortografía se descontará 1 décima. Se exigirá letra legible, de lo contrario su respuesta quedará invalidada. Porcentaje nivel de exigencia 60%.

I. ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea cada pregunta y marque con una X la alternativa correcta. (1 punto, total 10 pts.)

1.- ¿Cuál es la diferencia entre el instinto en los animales y el impulso sexual en los seres humanos?

a) No existe ninguna diferencia

b) En los animales no hay poder de voluntad

c) En los seres humanos el impulso sexual puede ser regulado por la corteza cerebral-

d) En los seres humanos el impulso sexual está relacionado con los sentimientos y afectos

e) En los animales el instinto es mayor que en los seres humanos

2.- Lea la siguiente definición y responda:

“Capacidad de los seres humanos sometidos a los efectos de una adversidad, de superarla e incluso salir fortalecidos de la situación”.

Extraído de: Aldo Melillo; El pensamiento de Boris Cyrulnik.

¿A qué concepto se refiere?

a) Carácter

b) Resiliencia-

c) Superación

d) Inteligencia

e) Inteligencia emocional

3.- La diferencia entre “prejuicio” y “discriminación” es:

a) El prejuicio es una opinión personal y la discriminación una opinión general

b) El prejuicio es una actitud y la discriminación un comportamiento-

c) El prejuicio está relacionado con los estereotipos y la discriminación no

d) La discriminación es mucho más grave

e) Sólo hay una diferencia nominal

4.- Dentro del psicoanálisis, los principales mecanismos de defensa son:

a) Represión, fantasía, racionalización-

b) Yo, superyó, ello

c) Represión, sueños y asociaciones libres

d) Consciente, subconsciente e inconsciente

e) Los sueños

Observa la imagen y responde:

5.- ¿De qué proceso psicológico depende lo que veamos en esta imagen?

a) Pensamiento

b) Inteligencia

c) Emociones

d) Sensación

e) Percepción-

6.- Cuando nos hallamos con algo que no tiene una estructura determinada ¿qué intenta hacer nuestra mente?

a) utiliza los estereotipos y prejuicios que conoce

b) intenta completar la estructura con experiencias previas-

c) cuando hay una situación de caos, la mente espera hasta que se ordenen las circunstancias

d) no existen tales estructuras, todo tiene alguna forma

e) intenta crear nuevas estructuras

7.- Capacidad de pensar, y formar un modelo mental, en tres dimensiones. Tipo de inteligencia que poseen, en gran medida, por ejemplo:

a) Los pilotos-

b) Los científicos

c) Los cantantes

d) Los cirujanos

e) Los terapeutas

8.- ¿A qué etapa del desarrollo de la personalidad de E. Erikson pertenece la siguiente afirmación? “Demasiado controlado por los padres, no se atreve, duda, aprende tarde todo”.

a) Culpabilidad

b) Inferioridad

c) Vergüenza y duda-

d) Desconfianza

e) Aislamiento

9.- Según la función de la tristeza ¿por qué es tan importante?

a) Porque permite recuperar algo perdido-

b) Porque nos ayuda a eliminar tensiones

c) Porque nos prepara para un evento negativo

d) Porque permite estar alerta ante diversos eventos

e) Porque sin ella no podríamos vivir

10.- ¿A qué edad deben empezar a utilizarse los métodos anticonceptivos?

a) A los 18 años

b) Al momento de iniciar la vida sexual con penetración

c) No hay una edad inicial específica, todo depende de las circunstancias personales de cada uno; pero no hay que esperar a tener relaciones sexuales para informarse sobre los distintos métodos que existen-

d) Cada caso debe ser estudiado por un médico

e) Desde que la mujer comienza su período menstrual

II. ÍTEM RESPUESTA BREVE: responda sintéticamente las siguientes preguntas utilizando sólo el espacio indicado para ello (total 24 puntos)

1.- a) ¿Cuáles son los factores que impulsan la elección de pareja? Mencione a lo menos 3. Fundamente su respuesta. (3 puntos) b) ¿Por qué se dice que la elección de pareja es la culminación de aspectos del desarrollo individual? Puedes contestar esta pregunta reflexionando sobre cómo afecta a un joven el hecho de no haber experimentado alguna relación de pareja, o cómo afecta a un joven el hecho de encontrarse sin pareja. (4 puntos)

a)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Mencione y explique tres consecuencias de la socialización (3 puntos)

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3.- Elabore y dibuje un símbolo en el que represente el significado del pensamiento convergente y divergente. (4 puntos)

Lee el siguiente texto y responde:

Había una vez un matrimonio con un hijo de doce años y un burro; que decidieron viajar, trabajar y conocer el mundo. Así, se fueron los tres con su burro. Al pasar por el primer pueblo, la gente comentaba: “Mira ese chico mal educado; él arriba del burro y los pobres padres, ya grandes, llevándolo de las riendas”. Entonces, la mujer le dijo a su esposo: No permitamos que la gente hable mal del niño. El esposo lo bajó y se subió él.

Al llegar al segundo pueblo, la gente murmuraba: “Mira qué sinvergüenza ese tipo; deja que la criatura y la pobre mujer tiren del burro, mientras él va muy cómodo encima”. Entonces, tomaron la decisión de subirla a ella al burro, mientras padre e hijo tiraban de las riendas.

Al pasar por el tercer pueblo, la gente comentaba: “Pobre hombre. Después de trabajar todo el día, debe llevar a la mujer sobre el burro! y pobre hijo ¡qué le espera con esa madre!” Se pusieron de acuerdo y decidieron subir los tres al burro para comenzar nuevamente su peregrinaje. Al llegar al pueblo siguiente, escucharon que los pobladores decían: “¡Son unas bestias, más bestias que el burro que los lleva, van a partirle la columna!” Por último, decidieron bajarse los tres y caminar junto al burro.

Pero al pasar por el pueblo siguiente no podían creer lo que las voces decían sonrientes: “Mira a esos tres idiotas: caminan, cuando tienen un burro que podría llevarlos”.

4.- El texto ¿hace referencia a la percepción o a la perspectiva de las personas? Fundamenta y relaciona el texto con la sociedad actual. (4 puntos)

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5.- Escribe 3 situaciones en las que los individuos se vean enfrentados a un dilema moral, señalando la forma en la que ellos resolverían el problema, determinando a qué etapa del desarrollo moral corresponde (Preconvencional, Convencional, Postconvencional). (6 puntos)

III. ÍTEM TÉRMINOS PAREADOS

Lea atentamente los conceptos de la columna X y las afirmaciones de la columna Y. Escriba en el espacio de la columna Y, el número del concepto de la columna X. En la columna Y se enumeran una serie de afirmaciones que representan una característica correspondiente a al nivel de desarrollo moral o una situación donde alguien representa estos niveles. (0,5 pts. Total 9 pts.)

X

1.- Preconvencional

2.- Convencional

3.- Postconvencional

Y

___ El respeto hacia los mayores es substituido por el respeto mutuo

___ “Don José hace bien su trabajo para obtener el bono del empleado del mes”

___ Surgen el altruismo, el interés por el otro y la compasión

___ Las órdenes de los mayores son obligatorias y esta obligatoriedad es absoluta

___ “No seré infiel a mi pololo puesto que no es justo, me ha dado mucho”

___ Hacen lo correcto para complacer a los demás o para obedecer la ley

___ “Copio para tener buenas notas y no defraudar a mi papá”

___ Las normas se respetan para poder mantener el orden del grupo

___ “Hago las tareas más rápido para tener más tiempo para jugar”

___ Las normas ya no se aplican rígidamente, se es capaz de considerar las necesidades y la situación de cada uno

___ Obediencia ciega

___ El respeto de las normas colectivas se hace de un modo muy personal.

___ “María sólo tendrá hijos después del matrimonio”

___ No posee todavía capacidad intelectual suficiente para comprender las razones abstractas de una norma general

___ Se sujetan a las convenciones sociales

___ “Una modelo decide no operarse, pese a la exigencia de su jefe, pues cree tener las capacidades necesarias para su trabajo”

___ “Yo sé que no está bien, pero lo hago por mis hijos…”

___ “No puedo ayudarte, debes esforzarte tú por tus metas y sueños”

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