RECOPILACION PEDAGOGICA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

Lic. En pedagogía

RECOPILACION PEDAGOGICA

Teoría pedagógica: génesis y desarrollo

Alumna: Guadalupe Itzel Rubio Hernández

Catedrático: Rubén Sánchez flores

Grupo: pedagogía 2

INDICE

UNIDAD 1 PENSAMIENTO FILOSOFICO, PEDAGOGICO EN LA ANTIGÜEDAD CLASICA Y HELENISTA

1. PANORAMA HISTÓRICO, CULTURAL Y CIENTÍFICO DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA Y HELENISTA…………………………………………1

QUE ES EL PENSAMIENTO HELENISTA? …………………………………

ANTIGÜEDAD CLÁSICA Y HELENÍSTICA……………………………………

TIPOS DE EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA…………………………..2

1. GÉNESIS DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO: HOMERO EDUCADOR…………………………………………………….3

HOMERO EDUCADOR DEL PUEBLO GRIEGO………………………………..

LA ILÍADA Y LA ODISEA…………………………………………………..4

1. APARICIÓN DE LA ESCUELA. APORTE INNOVADOR DE LOS SOFISTAS: EL OFICIO DEL PROFESOR………………………………………….5

LOS SOFISTAS………………………………………………………….

1. EL PENSAMIENTO DE LOS MAESTROS DE LA TRADICIÓN CLÁSICA COMO ANTECEDENTE PARA LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN: SÓCRATES, ARISTÓTELES Y PLATÓN………………………………………………6

1. PLATÓN: UNA TEORÍA DEL ESTADO Y DE LA EDUCACIÓN EL CONOCIMIENTO MEDIO REMINISCENCIA. LA EDUCACIÓN COMO COSA PÚBLICA EL PAPEL DE LAS MATEMÁTICAS, ESTUDIOS LITERARIOS Y FILOSÓFICOS

1. LA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO PAIDELLA EN LA ÉPOCA HELENÍSTICA (INICIO) LA RELIGIÓN DE LA CULTURA. EL HUMANISMO HELENÍSTICO, FORMACIÓN DEL HOMBRE TOTAL

1. PANORAMA HISTÓRICO CULTURAL Y CIENTÍFICO DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA Y HELENÍSTICA

que es el pensamiento helenista?

Muerte de Alejandro magno 323 a. C

Invasión de macedonia 148 a. C

Se busca la seguridad tomando como referencia las leyes inalterables de la naturaleza

Antigüedad clásica y helenística

antigüedad clásica es un término amplio para un largo periodo de la historia cultural centrado en el mar mediterráneo, que comprende las civilizaciones enclavamiento e la antigua roma y Grecia, conocido colectivamente como el mundo greco-romano. Es el periodo en que la sociedad griega y romana floreció y ejerció una gran influencia en todo Europa y medio oriente.

Se toma convencionalmente para comenzar con toda la poesía griega más temprana-grabado de homero y continua hasta la aparición del cristianismo y de la decadencia del imperio romano. se termina con la disolución de la cultura clásica en la clausura de la antigüedad tardía integrada en la alta edad media, esta amplia muestra de la historia y el territorio abarca muchas culturas y épocas diferentes ¡antigüedad clásica’ puede referirse también a una visión idealizada entre la gente después de lo que fue.

La cultura de los antiguos griegos, junto con algunas influencias del antiguo Oriente, se impuso en toda la antigüedad clásica como la base de arte, la filosofía, la sociedad y los ideales educativos. Estos ideales fueron preservados e imitados por los romanos. Esta fundación cultural greco-romana ha sido inmensamente influyente en la lengua, la política, los sistemas educativos, la filosofía, la ciencia, el arte y la arquite3ctura del modo moderno: a partir de los fragmentos conservados de la antigüedad clásica, un movimiento de renovación se formó gradualmente desde el siglo XIV a partir de la cual llego a ser conocido más tarde en Europa, el renacimiento y de nuevo resurgen durante varios avivamientos neo-clásica en los siglos XVIII Y XIX

TIPOS DE EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA

Grecia nos ha permitido hacer grandes cambios en la educación ya que sus rasgos son los que dieron valor al ser humano.

Se dieron cuenta de la inteligencia en diferentes aspectos tales como matemáticas, políticos, etc. Y empezaron a llevarlas a cabo ellos pensaban que la educación debía ser separada de clases sociales, es decir ricos con los ricos y los pobres con los pobres ellos tenían 4 tipos de educación:

 ´´educación heroica´´ los luchadores o los guerreros de Grecia, las más nobles ya que sacrificaban su vida por los demás

´´educación cívica´´ estaba bajo el estado a mando del pionono, tenia preparación para adolescentes para enseñarlos a hacer tareas de la vida adulta, a los pobres les enseñaban oficios y a los ricos música

´´educación humanística´´ la representan Sócrates Platón y Aristóteles. Paidella técnica o arte de preparar la niñez y adolescencia

´´educación física´´ preparación para la guerra carrera pedestre, jabalina, etc. El físico no es un medio, sino que forma parte del fin ´´mente sana, cuerpo sano´´ en Esparta mataban a los niños si no cumplían el perfil que pedían

     1.2 GENESIS DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO: HOMERO EDUCADOR

La figura borros de homero que se confunde con la leyenda de las brumas de la historia de la humanidad es fundamentalmente la figura formadora del pueblo griego, su retrato un arreo viejo, en cuyos ojos no fulgura la luz del sol, en cuya frente hay una luminosidad particular y sosteniéndose en un callado por el peso abrumador de los años así de pinta la historia con tenues trazos que asemejan.

Este hombre, se supone sea el autor de 2 epopeyas inmortales la ideada y odisea, pero: ¿existió realmente homero? Es una cuestión que no podemos dilucidar tan fácilmente. En si Homero es una encarnación del espíritu del pueblo griego. Homero creo un concepto muy particular de nobleza, es la nobleza homérica a la que alude Jaeger en su obra Paideia: los ideales de la cultura griega, ahora bien, el griego puso muy en alto el concepto de nobleza considerándolo fundamental para la educación y esa educación es la base del ideal del hombre griego.

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