CONOCIMIENTO: CAPACIDAD DE PROCESAR E INTERPRETAR INFO

MODOS DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO: CAPACIDAD DE PROCESAR E INTERPRETAR INFO

• MODOS DEL CONOCIMIENTO. DE MANERA INTUITVA-SENTIDO COMUN

• DISCURSIVO- CONOCIMIENTOS PREVIOS

• POR SU FUNDAMENTACION- EL NO CIENTIFICO.-VULGAR:POR EL PUEBLO. -EMPIRICO: LA EXPERIECNIA
• EL CIENTIFICO:POR INVESTIGACION
• FILOSOFICO :POR ANALISIS Y CRITICA
• MOMENTOS HISTORICOS: SE DEJA EL MITO Y EMPIEZA EL RACIONAL.
• LOS GRIEGOS INTRODUCEN EL TERMINO, CONOCER, SABER ETC..
• MEDIEVALES: PASA DE SER UN PROBLEMA A SER UNA SOLUCION. NOS ADAPTAMOS A LAS REALIDADES .

• MUNDO MODERNO CIENCIA-CON EL RENACIMIENTO
• EPOCA ACTUAL: EL MODELO DE RAZON HACE QUE LA CIENCIA SEA DISTINTA “ TODO LO REAL ES RACIONALY TODO LO RACIONAL ES REAL

• 1LECTURA : LA FILOSOFIA ES FRUTO DE LA POLIS

• CARACTERISTICO DE LA ESTRUCTURA POLITICA DE LA POLIS ES QUE: ES LA EXISTENCIA DE UNA DE  LAS LEYES QUE ERAN ELABORADAS ASUMIDAS Y ACEPTADA POR TODOS.
• A PESAR DE LA INDEPENDENCIA DE LA POLIS HABIA UNOS VINCULOS QUE UNIAN LAS DISTINTAS CIUDADES-ESTADOS :POR MEDIO DE CULTURAS Y TRADICIONES LITERARIA Y RELIGIOSAS TRANSMITIDAS POR LOS POETAS PRINCIPALEMENTE HOMERO Y HESI0D0
• PROSPERIDAD DE ASIA MENOR SE VIO ENSOMBRECIDA POR LA INVASION Y DOMINACION PERSA POR CAUSA DE ESTO ENTRARON EN CRISIS Y LA PERDIDA DE SU HEGEMONIA
• PARA MANTENER ALEJADOS EL PELIGRO PERSA, LOS GRIEGOS FORMARON LA LIGA DE DELOS QUE AGLUTINABA LA MAYORIA DE LA POLIS BAJO LA HEGEMONIA DE ATENAS.
• LA GUERRA ENTRE LAS DS GRANDES POTENCIAS GRIEGAS ATENAS Y ESPARTA: PROVOCARON LAS GUERRAS FRATICIDAS DEL PELOPONESO QUE GENERALIZARON HAMBRE Y MISERIA ENTRE LOS PUEBLOS GRIEGOS.
• LA DERROTA FINAL ATENAS A MANOS DE ESPARTA, SUPUSO EL FIN DE LA DEMOCRACIA ATENIENCIE CON EL GOBIERENO ESPARTANO DE LOS TREINTA TIRANOS
• TRES AÑOS MAS TARDE FUE RECUPERADA LA DEMOCRACIA EN ATENAS PERO ESTA SE MOSOTRO YA INCAPAZ DE DIRIGIR A LA POLIS A UNA SOCIEDAD DE PROGRESOS.

LA EXPLICACION PRE-RACIONAL: MAGIA Y MITO

• EL SER HUMANO SE HA CARACTERIZADOS POR CONOCERSE A SI MISMO Y LA NATURALEZA QUE LO RODEA.
• SUS PRIMEROS MOMENTOS DE EXPLICACION SERAN DE CARÁCTER IRRACIONAL: LA MAGIA Y EL MITO.
• LA MAGIA: INTENTA SOBRE TODO SOLUCIONAR PROBLEMAS DE TIPO PRACTICO(CONSEGUIR QUE LLUEVA EN TIEMPOS DE SEQUIA) QUE PARA LOGRARLO NECESITA DE UN CONJUNTOS DE RITOS CONJUROS..MEDIANTE PROCEDIMIENTOS OCULTOS
• LA BASE DE LA MAGIA ES LA CREENCIA EN QUE TODAS LAS COSAS ESTAN ANIMADAS POR ESPIRITUS

EL MITO

• ES UNA NARRACION  O LEYENDA SAGRADA Y ADEMAS PERMITE JUSTIFICAR LAS ACCIONES, VALORES Y COSTUMBRES HUMANAS Y SERVIRLES DE MODELO.
• EL OBJETIVO PRINCIPAL ES OFRECER UNA EXPLICACION TOTA HACERCA DEL UNIVERSO Y DEL INDIVIDUO.

FASES EN LA EXPLIACION MITLOGICA

A LO LARGO DE LA HISTORIA HUMANA SE HAN SUCEDIDO TRES FASESEN LAS EXPLICACIONES DE CARÁCTER MITOLOGICO:

• FETICHISMO: SE LE ATRIBUYE A LOS OBJETOS MATERIALES (IDOLOS).
• POLITEISMO: CREENCIA ES MAS DE UN DIOS
• MONOTEISMO: CREENCIA EN UN SOLO DIOS.

4. EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFIA GRIEGA. DEL MITO AL LOGOS

• EL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA SE ENTIENDE COMO EL PASO DE LA EXPLICACION MITICO-RELIOSA DE LA REALIDAD(MITO)  A UNA EXPLICACION RECIONAL (LOGOS) .
• EL MITO DETERMINA Y SIMBOLIZA UNA DETERMINADA VISION DEL MUNDO, EXPLICA HECHOS QUE SON INEXPLICABLES.
• ¿Por qué LOS FILOSOFOS ABANDONARON ESTA FORMA DE VER Y VIVIR LA REALIDAD? SE LE FAVORECE A LA ESTRUCTURA Y CONDICIONES DE VIDA DE LA POLIS
• TRES FACTORES POLITICOS ECONOMICOS Y RELIGIOSOS
• LA POLIS EXIGIA LIBERTAD DE PENSAMIENTO. EL MANDO DE LA CIUDAD LO TENIA EL CIUDADANO LIBRE QUE SE VEIA CAPAZ DE GOBERNARSE A SI MISMO.
• ¿DE DONDE VIENE TODO? ESTA PREGUNTA YA NO PUEDE TENER UNA RESPUESTA MITICA, SINO HA DE SER CONTESTADA POR LA MISMA RAZON QUE A PERMITIDO ORDENAR LA POLIS Y DOMINAR LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA. SE DA PASO A SI AL LOGOS
• CON EL LOGOS EL FILOSOFO PRENTEDE DAR FE DE LA REALIDAD CON EL SOLO USO DE LA RAZON, PORQUE ESTA RAZON YA ESTA PRESENTA EN LA PROPIA NATURALEZA
• EL SABER RACIONAL SE SIRVE DE DOS HERRAMIENTAS DE CONOCIMIENTO: LOS SENTIDOS Y LA RAZON.
• LOS SENTIDOS REALIZAN LA OBSERVACION INMEDIATA DE LA REALIDAD
• LA RAZON COMPRENDE E INTERPRETA LOS DATOS APORTADOS POR LOS SENTIDOS Y ES CAPAZ DE DEDUCIR UNA RELACION ENTRE DOS FENOMENOS DENOMINADOS CAUSA Y EFECTO ES DECIR PREDECIR LAS CONSECUENCIAS.
• ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE NO CONOCEMOS LAS COSAS TAL COMO SON EN SU MISMA, SINO COMO SE NOS APARECEN

PENSAMIENTO ARCAICO

• HACE 2.500 AÑOS EL HOMBRE PARA ORINTARSE Y EXPLCIAR EL MUNDO POSEIA VISIONES DE LA REALIDAD RELIGIOSA MAGICA Y MITICA- CARACTERISTICAS-    HACE AFIRMACIONES SIN DEMOSTRARLA ERA ACRITICO, ANTROPOMORFICO PENSAMIENTO  EMOCIONALENTE COMPROMETIDOS.

PENSAMIENTO RACIONAL-  CARACTERISTICAS DE LA REFLEXON FILOSOFICA.

LA FILOSOFIA

• AMOR AL SABER. APROPIADO HABLAR DE RFLEXION FILOSOFICA QUE UN SABER FILOSOFICO
• ES UNIVERSAL , CRITICA A NIVEL MAS PROFUNDO, ES RADICAL, Y ES UN SABER TOTALIZADOR

PENSAMIENTO CIENTIFICO -CARACTERISTICAS

LOS SABERES CIENTIFICOS

• SON SABERES REGIONALES,SECTORIALES  SE OCUPA DE LOS ASTROS-LA ASTRONOMIA DE LOS SERES ORGANICOS-LA BIOLOGIA, DEL MOVIMIENTO-LA FISICA ETC..
• SON SABERES CRITICOS: YA QUE REALIZAN UN PROCESOS DE ANALISIS Y REDUCCION DE ESE SECTOR DE LA REALIDAD..
• POSEEEN EL RIGOR DEL RAZONAMIENTO CONFIRMAN SUS CONCLUSIONES POR MEDIO DE EXPERIMENTOS         
• LOS  CONOCIEMIENTOS CIENTIFICO AL ESTAR CONFORMADOS POR LA EXPERIENCIA SON INTERSUBJETIVOS Y TRANSMISIBLES
• LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS PUEDEN SER APROVECHABLES VITALES DEL SER HUMANO Y APARTIR DE ELLOS PUEDDE INTERVENIR EN LA NATULAREZA
• EL DESARROLLO CIENTIFICO SE PRODUCE EN EL MUNDO OCCIDENTAL APARTIR DEL SIGLO XVLLL HA PERMITIDO UN DESARROLLO TECNOLOGICO QUE ESTA CAMBIANDO CONTINUAMENTE  

• LA EPISTEMOLOGIA SE RELACIONA :CON PROBLEMAS DE SUBJETIVIDAD, OBJETIVIDAD Y LENGUAJES CIENTIFICOS  
• LIMITES: CIENCIAS, PARADIGMAS CIENTIFICOS, OBJETO DE ESTUDIO
• HISTORIA DE LA CIENCIA, RACIONALIDAD CIENTIFIC, METODOLOGIA, LOGICA, ABSTRACCION, CREENCIA ESCEPTICISMO.

PRIMER ACERCAMIENTO A LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA

• Bases de indagar el ser, el saber.  Disciplinas comunes: matematicas, fisica , lógica, anatilidad y lenguaje
• Interpretar. La naturaleza – epistemología:filosofía de la ciencia
• Definicio de la modernidad 3 filosofos colaboraron. 1 francis bacon 2 rene descarte 3 immanuel, Kant- critica de la razón pura.
• EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA:- EXPLICACION DE LA CIENCIA-DEJANDO LA FILOSOFIA.
• SISTESIS: LA EPISTEMOLOGIA PROVIENE DEL RECHAZO DE LA METAFISICA. – IMPULSO DE LAS CIENCIAS MATEMATICAS.
• QUE ES LA CIENCIA? – FORMA DE ACCEDER AL CONOCIMIENTO. – APARECE COMO RESPUESTA A PREGUNTAS SOBRE LA NATURALEZA MEDIANTE EL EXAMEN DIRECTO A LA MISMA.
• OBSERVACION EMPIRICA: TRATAR CON UN OBJETO, MEDIR, CUANTIFICAR Y CUALIFICAR
• CARACTERISTICAS: PARTEN DE LA ESPECULACION DE LA OBSERVACION DE HECHOS REALES.   DISCUSIÓN RACIONAL- FORMAS.    SON BASE DE LA TRADICION EMPIRISTA Y RACIONALISTA.
• DISCUCUCION LA FILOSOFIA FRENTE ALA CIENCIA: RACIONALISMO: EL CONOCIMIENTO PROVIENE DE LA MENTE, LAS IDEAS SE ORIGAN POR OBRA DE LA MENTE.                                                                                             EMPIRISMO: LA EXPERIENCIA ES LA UNICA FORMA DE ACCEDER AL CONOCIMIENTO.
• FILOSOFOS RACIONALISTA: PLATON: UNO DE LOS PRIMERO RACIONALISTAS- RACIONALISMO: EL CONOCIMIENTO PRIVIENE DE LA RAZON SIN LA AYUDA DE LOS SENTIDOS – DISCUSION ENTRE MENTE Y MATERIA.                                                                      DESCARTES- RACIONALISTA- LO QUE VEMOS CLARAMENTE COMO VERDADERO DEBE SERLO DE LO CONTRARIO DIOS NOS ENGAÑA. – DUALISMO MENTE Y MATERIA                    KANT-RACIONALISTA- EL CONOCIMIENTO ES POSIBLE POR QUE NO SOMOS RECEPTORES DE DATOS SENSORALIES SINO, ASIMILADORES ACTIVOS.
• FILOSOFOS EMPIRISTAS: ARISTOTELES: LA UNICA FORMA DE CONOCIMIENTO ES LA EXPERIENCIA – UNIDAD CUERPO Y ALMA    JHON LOCKE: EMPIRISTA INGLES- AL NACER LA MENTE ES UNA TABULA RAZA
• EL CONOCIMIENTO LLEGA A NOSOTROS MEDIANTE UN TRANSCURRIR EN DONDE EN EL TIEMPO VAMOS CONSTRUYENDO SABERES VAMOS ACOMULANDO INFO DESDE LA NIÑEZ APARTIR TAMBIEN DE LA RELACION QUE TENEMOS CON EL MEDIO AMBIENTE. TODO ES ADQUIRIDO MEDIANTE UN PROCES.
• CIECIAS-FORMA DE ACCEDER AL CONOCIMIENTO- ARISTOTELES: SILOGISMO CATEGORICO-DEDUCTIVO (NORMAS DE CONOCIMIENTOS DE UNAS PREMISAS QUE SE DAN POR VERDADEROS)
• FRANCIS BACON- METODO DE CONOCIMIENTO -OBSERVACION EMPIRICA Y NOS LLEVA A UN METODO INDUCTIVO.
• DEWEYIVO-METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO
• FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO DE UNA VISION REALISTA: SE FUNDAMENTA EN EL OBJETO DE LA REALIDAD.
• 2 ESCUELAS RACIONALISTA Y EMPIRISTA
• IDEALISTA: HABLA DEL QUE EL SUJETO ES EL QUE CREA EL CONOCIMIENTO, PERO TAMBIEN ERA UNICO
• ELEMENTOS EN COMUN: QUE EL CONOCIMIENTO ES PURO O QUE EL CONOCIMIENTO HAY OTRAS RAZONES PARA ACCEDER A ELLA
• FORMAS DEL CONOCIMIENTO: INTUITIVA-EMPIRISTA EN LA SENSACION. RACIONALISTA POR LA RAZOM.   CONOCIMIENTO A PRIORI (ANTES DE) KANT DECIA QUE POR LA EXPERIENCIA NOS PERMITIA TENER UN CONCEPTO DE LA REALIDAD. – CONOCIMIENTO APOSTERIOR: SE DA YA DESPUES DE UN CONOCIMIENTO MEDIATO
• COMO CONOCEMOS: PERCEPCION SENSORIAL: LOS SENTIDOS. COMUNICACIÓN:INFORMACION,LENGUAJE.    SENSIBILIDAD EMOCIONAL: EMOCION. -FORMACION DE CONCLUSIONES:LA RAZON
• CONOCIMIENTO CIENTIFICO: HABLAMOS DE ACCEDER, ADQUIRIR. EL METODO CIENTIFIO PARA APROXIMARSE ALA REALIDAD O DAR UNA SOLUCION A UN DETERMINADO PROBLEMA.
• CIENCIA (EXPLICACIONES): UNA CIENCIA ES UN PROCEDIMIENTO DE DAR RESPUESTA O RESOLVER PROBLEMAS DESARROLLANDO TECINAS.
• CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO: ORDENAR, CLASIFICAR, DESCRIBIR, MEDIR Y EXPLICAR FENOMENOS.
• LA LABOR CIENTIFICA INICIA CON LA CRITICA DE LAS EXPLICACIONES
• LA EVIDENCIA DEPENDE DEL PROBLEMA QUE SE INTENTA SOLUCIONAR
• LA CIENCIA BUSCA FORMA EN TERMINOS GENERICOS. LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE PRODUSCAN EN LOS ACONTECIMIENTOS-LEYES : CARACTERISTICAS: ES FATICO: PARTIENDO DE LOS HECHOS PARA LUEGO RETORNAR A ELLOS. -RACIONALIZA LA EXPERIENCIA: NO SOLAMENTE LA DESCRIBE.
• HIPOTESIS: EXPLICACION POSIBLE FRENTE A UN ACONTECIMIENTO O FENOMENOS. CARACTERISTICAS: DEBE SER ADECAUDA Y COHERENTE CON LA INFO.DISPONIBLE. -DEBER SER COMPROBABLE EJE: EXISTE UNA PUNTA DE LA CORTEZA DONDE A CIERTA PROFUNDIDA SE HALLARIA FUENTE DE JUVENTUS -.-  -COMPATIBILIDAD:CON OTROS DATOS CIENTIFICOS -CONSISTENTE
• LAS EXPLICACIONES: ES UN PROCESO QUE SE EXPRESA EL SENTIDO DE ALGO, DEBE RESPONDER ALA FORMA INTERROGATIVAS. QUE? COMO? PORQUE?.
• TIPOS: CASUAL O DEDUCTIVO: TIENE UNA ESTRUCTURA DEDUCTIVA POR LAS PREMISAS A QUE SE EXPLICA. ESTA CMPUESTA POR LEYES UNIVERSALES Y ANTECEDENTES. MIENTRAS QUE LA CONCLUSION: LO QUE SE QUIERE EXLICAR ESTA COMPUESTA POR UN ENUNCIADO, QUE DESCRIBE EL FENOMENO QUE SE QUIERE EXPLICAR.    LA EXPLICACION ES UNA CONSECUENCIA LOGICA DE LAS PREMISAS [pic 1]
• HIPOTESIS: FORMAS Y POSIBLES RESPUESTAS ATRAVES DEL METODO INDUCTIVO
• TIPOS. PROBABILISTICA : CUANDO LAS PREMISAS CONTIENE HIPOTESIS O ESTADISTICAS QUE SE RELACIONAN A UNA CLASE C. EJ: LEY DE UNIFORMIDAD DE MENDEL- MARIA ES ASIATICA…
• TEOLOGICAS O FUNCIONAL: EXPLICA UN SUCESO EN RALACION A LO QUE SE CUMPLE EJ: LOS MAMIFEROS TIENE PULMONES PORQUE EL OXIGENO ES UN COMPONENTE ESCENCIAL PARA SU VIDA
• ¿QUE ES UN METODO INDUCTIVO? ESTRATEGIA PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO. OBTIENE CONDICIONES GENERANDO APARTIR DE LAS PREMISAS PARTICULAR. INDUCIR ES IR MAS ALLA DE LO EVIDENTE. ETAPAS BASICAS:  OBSERVACION Y REGISTRAR LOS HECHOS. ANALISIS Y CLASIFICACION DE LOS HECHOS.  DERIVACION INDUCTIVA: DE LA QUE GENERALIZAN APARTIR DE LOS HECHOS Y LA CONSTRATACION. EJE : .
  Premisa: Mi automóvil está hecho de hierro.
  Premisa: El automóvil de Alberto está hecho de hierro.
  Premisa: El automóvil de Gloria está hecho de hierro.
  Conclusión: todos los automóviles están hechos de hierro.
  
• METODO INDUCTIVO         LEYES O TEORIAS                                                                                                                                                                  INDUCCION-OBSERVACION-HECHOS                     DEDUCCION-PREDICIONES Y  EXPLICACIONES

• DONDE APLICARLO? CIENCIAS: FISICA QUIMICA Y BIOLOGIA

METODO DEDUCTIVO

• CUAL ES EL METODO DEDUCTIVO DE INVESTIGACION? METODO CONSIDERADO QUE LA CONCLUSION ESTE IMPLICADA LAS PREMISAS Es decir es tener una idea o teoría sobre algo y ver si coincide con la práctica. EJE:
  Todos los alumnos que han obtenido una buena nota en el examen han estudiado. 
  El alumno Juan ha obtenido una buena nota 
  Por lo tanto, Juan ha estudiado.  . Las premisas deben ser verdaderas para que la conclusión también lo sea.  Desde entonces el método deductivo es el que la ciencia ha usado. las teorías se empezaron a hacer a partir de la experiencia y no al revez como en un inicio se hizO

EL METODO DUDCTIVO SE BASA: EN IR ENCADENANDO CONOCIMIENTOS

METODO ANALITICO: RELACIONADO CON EL METODO CIENTIFICO . CONSISTE EN LA DESEMBRACION DE UN TODO. SE COMPONE : EL ANALISIS ES LA OBSEERVACION Y EL EXAMEN DE UN HECHO PARTICULAR. ESTE METODO NOS PERMITE CONOCER MAS DEL OBJETO DE ESTUDIO.

ANALIZAR: SIGNIFICA DESINTEGRAR SUS TODOS EN SUS PARTES PARA ESTUDIAR EN FORMA INTENSIVA CADA UNO DE SUS ELEMENTOS COMO TAL Y COMO SE RELACIONAN ENTRE SI.

IMPORTANCIA: CONSISTE EN COMPRENDER LA ESCENCIA DE UN TODO.

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