EL ESTUDIO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN SUS RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN POR
Enviado por Uriel De Los Santos Escalona • 18 de Enero de 2016 • Trabajos • 1.270 Palabras (6 Páginas) • 207 Visitas
INDICE
- INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------- 05
- DESARROLLO -------------------------------------------------------------------- 02-04
- CONCLUSIÓN---------------------------------------------------------------------------- 06
- REFERENCIAS----------------------------------------------------------------------------07
EL ESTUDIO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN SUS RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN POR: G. STANLEY HALL
EL ESTUDIO DEL NIÑO
Desde un inicio G Stanley Hall se centro en el estudio del niño, con la intención de analizar sus comportamientos, en los diversos contextos sociales en donde se encontraba.
En los estudios que realizo se dio cuenta, que el niño no es del todo nobles ya que tienen un instinto de salvajismo y que es parte de su ser natural por lo cual no se debe de limitar eso o por lo menos no fuera del aula.
Los niños deberian tener libertad para correr, luchar y formar conbinaciones de regresiones salvajes, estas actividades permitian al niño liberarse de los intintos incivilizados preparandolo para una nueva etapa de desarrollo. (Strickland y burgess, 2001)
Según Stanley Hall dentro de la educación Natural buscaba disciplinar a los niños, para civilizarlos, pero al mismo tiempo buscaba su felicidad, es decir la escuela que Hall proponía tomaba en cuenta los sentimientos del niño, así como su impulso para aprender, convirtiendo al maestro en un motivador de dicho aprendizaje. Strickland y burgess, (2001). Es decir, buscaba que la escuela se adaptara a las necesidades del niño y no el niño a las características de la escuela; es sin duda alguna una de las ideas que perduran hasta nuestros días. Que el docente se ponga en el lugar del alumno para ayudarle a comprender el mundo y lo que le rodea. A fin de cuentas este es una de las ideas de Stanley Hall, adaptar la escuela y sus materias a las necesidades naturales del niño.
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es la etapa de crecimiento fisico y psicologico que van de la mano del desarrollo de capacidades motrices, que implica hacer trabajar el cerebro quien es el receptor y procesador de información.
En donde los sentimientos salen a flote, el amor por la familia y amigos, lo altruista que implica dar cosas sin esperar recibir algo a cambio, solo con la intención se sentirte satisfecho de obrar correctante frente a la sociedad y demostrar esos modales que la sociedad y educación se ha brindado.
Es recomendable integrar en esta etapa la enseñanza de una moralidad mas elevada, esto como primer objetivo para el desarro de la inteligencia por el interes del servicio social y reducir el egoismo que esta muy presente en esta etapa de la adolescencia y que no favorece en su crecimiento como persona, en cuetión ala actitud.
Es una etapa de pureza y de tentación en que el adolescente desea la soledad pero al mismo tiempo necesita integrar grupos y tener amistades, que suelen tener gran influencia sobre él. Que en ocasiones suelen repercutir en su crecimiento ya que en ocasiones, esos peligros presentes como la delincuencia, la perversión puden entorpecer esa formación que anteriormente se estaba brindando.
El adolescente vive una vida emotiva fluctuante con tendencias contradictorias. Puede expresar mucha energía y actividad desmedida y alternativamente mostrarse indiferente y desganado. Pasar de la euforia a la depresión, de la vanidad a la timidez, del egoísmo al altruismo idealista.
La adolescencia es un segundo punto de iniciación para la zocialización y la educación[…]en donde desarrolla una vida propia fuera del hogar, posee una aguda percepción, inmunidad a la exposición, la peligro a los accidentes y las tentaciones (white, 2001)
El uso frecuente de la tecnólogia y lo inexplicable le corresponde al tacto que la ciencia pueda sugerir, ya que el interes que se valla adquiriendo será lo que incite al adolescente a introducirse de manera mas paulatina en la investigación y el uso de aparatos, que impliquen estar al la moda
LA EDUCACIÓN EN EL CRECIMIENTO DE LOS JOVENES.
Stanley Hall se centraba en la educación secundaria, pues él consideraba que ésta podía desarrollar todas sus potencialidades humanas, así como ayudarle brindándole el conocimiento necesario pero también de alcanzar la mejora en la calidad como persona
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