ESCUELA PRIMARIA " BERNARDINO MEZO MENDEZ "

ESCUELA:

Bernardino Mezo Méndez

C.C.T:

23DPR0053M

SEMANA:

Semana del 21 al 24 de FEBRERO del 2022.

DOCENTES

Jesús Iván Ávila Cahun

Eneyddy Meldy Leon Gómez

GRADO Y GRUPO:

2º “A” y “B”

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA

FECHA: lunes 21 de febrero del 2022

ASIGNATURA: Lengua materna y matemáticas

ACTIVIDADES

Aprendizajes esperados:

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

Actividad 1. Lee la actividad de página 108 de español actividades y realizan la actividad ideas para escribir mejor. Piensa en una historia que será de tu invención. Primero deberás determinar quiénes serán los personajes, en qué lugar la situarán, qué acontecimientos ocurrirán, qué misión deben cumplir y cómo terminará. Escribe la historia que inventaste y asígnale un título que sea conveniente.

Actividad 2. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué haces en la noche? ¿podrías hacer esas actividades sin electricidad?, ¿sabes de dónde vienen la luz y la energía eléctrica?, ¿para qué se utiliza?

Actividad 3. Transcribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

 Lados y vértices

Las figuras tienen diversas características algunas de ellas son los lados y vértices. Los lados son cada una de las líneas que forman o limitan un polígono El vértice es el lugar donde se encuentran dos rectas. Es decir, las esquinas.

Actividad 4. Realiza la actividad presentada en el anexo 9 observa las figuras y escribe cuantos lados y vértices tiene cada una.

FECHA: martes 22 de febrero del 2022

ASIGNATURA: Lengua materna y Matemáticas.

ACTIVIDADES

Aprendizaje esperado:

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

Actividad 1. Identifica en el interactivo del anexo 7 los nombres de utensilios que se mencionan en la lectura.

Actividad 2. Contesta el cuadro comparativo de la actividad 2 página 111 del libro de texto, identificando cómo se realizan las distintas actividades con y sin electricidad.

Actividad 3. Después escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿cómo se llaman las figuras de tres lados rectos?, ¿pueden obtener triángulos a partir de otras figuras?, ¿cuáles y cómo? •

Actividad 4. Utiliza el material recortable número 5 para formar la figura de la lección 2 del trayecto. pág. 113.

FECHA: miércoles 23 de febrero del 2022

ASIGNATURA: Lengua materna, matemáticas y conocimiento del medio.

ACTIVIDADES

Aprendizaje esperado:

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

Actividad 1. Escribe la fecha del día en el cuaderno de trabajo de la materia y escribe las ventajas y desventajas de vivir con y sin electricidad. Si es posible pide ayuda a un adulto para que te ilustre.

Actividad 2. Realiza la actividad 3 de la página 111 del libro de español actividades.

Actividad 3. Observa la ilustración de la casa que aparece en el libro página 114 e intenta reproducirla buscando que cada lado quede de la misma medida que el de la imagen. Cuenta cada cuadro.

Actividad 4. Realiza la copia de los dibujos que se presentan en el anexo 15 buscando que queden idénticos.

Actividad 5. Existen diversos tipos de plantas, recorta el interactivo del anexo 8 e identifica las diversas plantas que podemos conocer, ubica cada una con su concepto guiándote con sus características.

Actividad 6. Recorta las imágenes de las plantas del recortable 2 y clasifícalas en árboles, arbustos y yerbas. Después pégalas en los apartados correspondientes. págs. 94 a 95.

FECHA: jueves 24 de febrero del 2022

ASIGNATURA: Lengua materna y matemáticas:

ACTIVIDADES

Aprendizaje esperado:

Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

Actividad 1. Resuelve la actividad de la página 96 del libro de texto, consistente en unir cada descripción de las plantas con la imagen correspondiente. Después, contesta qué tipo de planta fue la que dibujaste en la página 93.

Actividad 2. Observa plantas en tu cada. Trata de identificar si hay un árbol, un arbusto o una yerba. Dibújalos en tu cuaderno e investiga sus nombres.

Actividad 3. Realiza otro recorrido por fuera de tu casa e identifica los seres vivos que hay en ella, además de las personas.

Actividad 4. En el cuaderno, elaborar una tabla sobre actividades que deben hacerse con electricidad y otras que pueden realizarse sin electricidad.

Actividad 5. Lee la página 112 del libro de español “ la historia de la pulga y el mono”.

Actividad 6. Contesta las preguntas de la página 113 haciendo un análisis de la lectura

Actividad 7. Para realizar la actividad de la página 115, trabaja en conjunto con un miembro de tu familia. Traza un cuadrado o rectángulo en una hoja cuadriculada y después ve dándole las instrucciones para que la trace igual en otra hoja. Al finalizar comparen si son iguales. Finaliza, Trabajo la actividad del anexo 16.

FECHA: viernes 25 de febrero del 2022

Consejo tecnico escolar.

PRODUCTO FINAL:

Evidencias de las actividades realizadas en la libreta y hojas de trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Imágenes que se cumplan con la realización de las actividades marcadas.

MATERIALES:

Libreta, hojas de trabajo, lápiz.