ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 826 “LIC CESAR CAMACHO QUIROZ” TURNO MATUTINO CCT: 15EES1228B

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 826 “LIC CESAR CAMACHO QUIROZ” TURNO MATUTINO CCT: 15EES1228B

PLANIFICACION SEMANAL.

DOCENTE: Hugo Ignacio Degante Ocampo ASIGNATURA:Historia I GRADO: Segundo GRUPO(S): A,B,C

No DE PLANEACION: 4 SEMANA: DEL: 19 AL 23 DEL MES DE: Octubre DEL 2015

BLOQUE

I . DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

EL CONTEXTO DE ASIA Y EUROPA

R

E

L

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V

A

N

C

I

A

S.

Comprensión del tiempo y el espacio histórico

(cognitivo)

Manejo de información

(procedimental)

Formación de una conciencia histórica para la convivencia (actitudinal)

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Comprensión del tiempo y del espacio histórico

Manejo de la información histórica

Formación de una conciencia histórica para la convivencia

Elaboren una visión del conjunto acerca del mundo antiguo y de La Edad Media que les permita valorar las consecuencias culturales, políticas, sociales y económicas que tuvo el proceso de integración de distintas regiones a raíz de la expansión europea de los siglos XVI y XVII, así como los cambios y permanencias en las formas de vida de los pueblos.

Seleccionar información sobre los imperios otomano, chino y mogol

Ubicación e interpretación de procesos históricos en mapas

Participación respetuosa en la realización de sus

actividades.

Creatividad y responsabilidad en el desempeño de su trabajo

Valorar el legado científico y del pensamiento que ha dejado el pasado

TEMA(S) A DESARROLLAR

El surgimiento de la burguesía, las Rutas comerciales entre Europa y Asia

TRABAJO CON EL VALOR DE LA QUINCENA

APRENDIZAJES ESPERADOS

EXPLICA LAS CARACTERISITICAS DE SOCIEDADES ASIATICAS Y EUROPEAS Y SUS RELACIONES EN EL SIGLO XV

PRIMER BIMESTRE

A.

P

A

R

A

C

O

M

E

N

Z

A

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B

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N

E

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LUNES: LECTURA ( SEPTIEMBRE CIENCIAS, OCTUBRE ESPAÑOL)

MARTES: ESCRITURA (CADA DOCENTE DE LA CUARTA HORA PROPONE LA ACT.)

CTIVIDADES PROPUESTAS PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

FORMA DE EVALUAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

PRESENTACIÓN: Se les cuestionara a los alumnos si saben que es la burguesía? Y si esta existe aún en la actualidad. Reflexionaran acerca de ello.

Se preguntara a los alumnos si conocen rutas comerciales modernas

DESARROLLO: EXPOSICIÓN DEL TEMA: EL SURGIMIENTO DE LA BURGUESIA (mediante el uso de imágenes)

Se explicara y expondrá acerca de las rutas de comercio entre Asia y Europutilizando el libro de texto como referencia.

CIERRE: Los alumnos elaboraran un cuadro sinóptico del tema visto en clase, con apoyo de su libro de texto

los alumnos elaboraran un mapa marcando las rutas de comercio.

* Participación respetuosa y responsable en la actividad.

* Habilidades para el manejo de información histórica y comunicación de resultados de forma oral, escrita y gráfica.

*Creatividad y desempeño en la realización de su trabajo

MIERCOLES: ACTIVACIÓN FISICA: (DE ACUERDO AL CALENDARIO DE CEREMONIAS CIVICAS EL DOCENTE REALIZA 2 ACTIVACIONES UNA CADA SEMANA)

JUEVES: MATEMATICAS (PROPUESTAS POR LA ACADEMIA DE MATEMATICAS)

VIERNES: HABILIDAD VERBAL (PROPUESTA POR LA ACADEMIA DE ESPAÑOL)

FIRMA DE LA ORIENTADORA

PROFRA. CYNTHIA ALVAREZ RAMON

REVISO SUBDIRECCION ESCOLAR

PROFR LEONEL PEREZ LOPEZ

AUTORIZO DIRECTOR ESCOLAR

PROFR HÉCTOR HERRERA MONTELONGO

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