Educación Moral

EDUCACION MORAL

Dentro de los problemas que padece el país actualmente dos de ellos preocupan a los mexicanos. Uno es el problema económico y el otro es un problema de conducta “de moral” que afecta a mucha gente. En algún momento de nuestra vida se han dado casos penosos de corrupción, de falta de honestidad. Entre los profesionistas muchos engañan a quienes requieren de su servicio con el afán de cobrar lo más que sea posible. Lo que evidentemente es que en la vida del país hay un gran problema de moralidad en gran parte este problema se origina en las grandes fallas de nuestra educación.

“Corresponde a la educación lograr que los valores morales distintivos de calidad humana dejen de ser simples palabras para transformarse en formas positivas de la conducta de la población “(Vicente Oria Razo, 1990, Pág. 48)

“La política de la educación nos facultara para conocer la realidad que le es propia desde un doble plano : de una parte, será posible estudiar todo grupo social en el que se manifiesta cualquier tipo de poder en la aplicación de unos medios a unos fines manifieste cualquier tipo de poder en la aplicación de unos medios a unos fines-hablaríamos entonces de políticas de la iglesia de los sindicatos e incluso , de la misma familia en cuanto a gente de la educación , por otra parte , será necesario estudiar las manifestaciones en la educación del poder político por excelencia del Estado “( Puelles Benítez , 1996 )

El siguiente autor define a la política educativa como la “expansión de ideas, pretensiones y valores que paulatinamente comienza a convertirse en la manera inevitable de pensar” (Contreras José Domingo, 1997)

La educación moral inculca los hábitos de pensar y actuar que ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas como familia, amigos, vecinos, comunidades y naciones. La educación moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar comprender , practicar e interesarse por los valores éticos tales como respeto , justicia y responsabilidad por si mismo y por el prójimo.

En la escuela la educación moral debe darse de manera integral de modo que se abarquen las cualidades emocionales, intelectuales y morales de la una persona y un grupo. Debe ofrecer múltiples oportunidades a los estudiantes para conocer, discutir y practicar conductas sociales positivas. El liderazgo y la participación de los estudiantes son necesarios para que la educación moral se incorpore a las creencias y acciones de los estudiantes. La educación moral convierte a los individuos en personas, en seres libres, sociales, felices y responsables

“la felicidad social deriva de la justicia social” (Hans kelsen) nos dice que la educación moral se ha convertido en uno de los pilares de la educación más importantes ya que forma ciudadanos con autonomía personal con conciencia de deberes y sentimiento colectivo en visión y misión local y universal.

Puig Rovira y Martin García afirman que La educación moral quiere hacer de cada sujeto el autor de su propia historia, colocando en sus manos la responsabilidad de inventar su vida, de tomar sus decisiones personales en situaciones de conflicto de valor y construir una forma de ser deseada.

La definen como “la educación que pretende ayudar a los alumnos y alumnas en el proceso de desarrollo y adquisición de las capacidades para sentir, pensar y actuar”

El keynesianismo es una política económica orientada por John M. Keynes. Para Keynes el Estado debe intervenir en la economía para corregir los inconvenientes creados por la libertad en los mercados (Monopolios, Oligopolios, Abusos y Explotación contra los obreros) de esta manera el Estado debe regular las actividades económicas tales como: Salarios, Precios, Tasas de interés, Condiciones de trabajo Valor de moneda, Nivel de empleo, etc. (definición org.)

En la teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, Keynes se da cuenta que las crisis son inertes al sistema capitalista y en consecuencia trata de explicarlas y buscar las políticas adecuadas que resuelvan los problemas derivados de ellas. Keynes expuso su principal obra que fue “LA TEORIA GENELAR DE LA OCUPACION, EL INTERES Y EL DINERO”, cave destacar que esta fue la obra mas famosa de Keynes, esta nos dice que el nivel de empleo en la economía moderna estaba determinado por tres factores: LA INCLINACION MARGINAL A CONSUMIR, este es el porcentaje que la gente destina para gasto en vienes y servicios. LA EFICIENCIA MARGINAL DEL CAPITAL esta es dependiente de de los Incrementos en las tasas de retorno y LAS TASAS DE INTERES. Keynes fue aceptado, primero, por que era necesaria una teoría de la demanda efectiva y por tanto una teoría del empleo en la época, cuando se publico su teoría general; el mundo capitalista estaba sumido en la depresión , y las teorías existentes sobre el ciclo económico no podían ofrecer una solución. Es por ello que las políticas keynesianas resultan ser solo un paliativo y no una solución como hubiese querido Keynes debido a que no se han atacado las causas que ocasionan estos problemas

Con el keynesianismo se acepta la intervención reguladora del Estado en la economía, se produce un gran cambio en la teoría liberal económica, se inicia una época de importantes programas de inversiones públicas, acción social y reactivación de la industria con políticas proteccionistas.

LA Política

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