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INTELIGENCIAS


Enviado por   •  12 de Septiembre de 2013  •  2.103 Palabras (9 Páginas)  •  229 Visitas

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Inteligencia Lingüística

Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística. Esta inteligencia es normal en escritores, poetas, abogados, líderes carismáticos y otras profesiones que utilizan sobre otras habilidades como la de comunicarse.

La inteligencia lingüística se reconoce como una aptitud humana de largo estudio.. Dado esto, la inteligencia lingüística se desarrolla con facilidad en personas con capacidades cognitivas eminentemente normales. Asimismo, los mecanismos de procesamiento de información asociados con esta inteligencia se ven afectados con facilidad cuando el cerebro sufre algún daño.

Capacidad Biológica

Un área específica del cerebro llamada "área de Brocca" es la responsable de la producción de oraciones gramaticales. Una persona con esa área lesionada, puede comprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir frases más sencillas. Al mismo tiempo, otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos.

Capacidades Implicadas

Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, y también al hablar y escuchar.

Habilidades Relacionadas con la Inteligencia

Hablar y escribir eficazmente.

Perfiles Profesionales

Líderes políticos o religiosos, poetas, escritores, etc.

Actividades sugeridas

-Producción de textos (rimas, poesías, acrósticos, cuentos, chistes, adivinanzas, etc.)

-Escribir un diario

-De la imagen al cuento y del cuento a la imagen (crear cuentos a partir de imágenes o viceversa)

-La fábula loca (crear historias utilizando personajes de cuentos conocidos en otras circunstancias)

-Concursos de lectura oral y comprensiva, creación literaria, ortografía, declamación, oratoria, teatro, etc.

- Juego de palabras

-Sopa de letras

-Crucigramas

-Adivinanzas

- Dramatizaciones

- Formación de palabras nuevas

- Recopilación de términos populares en el habla juvenil

- Narración de cuentos

Inteligencia Musical

Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Este modelo propugna que no existe una única inteligencia, sino una multiplicidad: en principio se propuso siete, que luego aumentó a ocho. Incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género), y en cierto grado, la apreciación musical. Sería, por tanto, no sólo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en un perfeccionismo, sino también de escuchar y de juzgar. Puede estar relacionada con la inteligencia lingüística, con la inteligencia y con la inteligencia corporal cinética.

Capacidad Biológica

Ciertas áreas del cerebro desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Estas, situadas por lo general en el hemisferio derecho, no están localizadas con claridad como sucede con el lenguaje. Sin embargo, pese a la fatal de susceptibilidad concreta respecto a la habilidad musical en caso de lesiones cerebrales, existe evidencia de "amusia" (pérdida de habilidad musical).

Capacidades Implicadas

Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.

Habilidades Relacionadas con la Inteligencia

Crear y analizar música.

Perfiles Profesionales

Músicos, compositores, críticos musicales, etc.

Actividades sugeridas

-Participación en coros y grupos musicales

-Creación de piezas musicales de su propia inspiración

-Composición de rap o regueea relacionados con temas de estudio o valores

-Elegir música de fondo para reportes de libros u otras presentaciones orales

-Usar selecciones musicales que estén compuestas por patrones y repeticiones para demostrar patrones en la naturaleza, en matemática y en arte.

-Escuchar y analizar canciones para...

-Componer canciones curriculares, reemplazando la letra de canciones conocidas por los contenidos que se quieren aprender

Inteligencia Lógica y Matemática

Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico. Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación de Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples. Capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Las personas que tienen un nivel alto en este tipo de inteligencia poseen sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas. Un ejemplo de ejercicio intelectual de carácter afín a esta inteligencia es resolver pruebas que miden el cociente intelectual.

Capacidad Biológica

Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico.

Capacidades Implicadas

Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.

Habilidades Relacionadas con la Inteligencia

Capacidad para identificar modelos,

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