Investigacion De Las Escuelas Lancasterianas

Escuelas Lancasterianas En La Cd. De México “dorothy t. estrada”

En 1822 fundaron en ciudad de México unas asociación filantrópica con el fin de la promover educación. Se llamo Compañía Lancasteriana en honor de Joseph Lancaster personaje inglés, la cual consista en que los alumnos mas avanxados enseñaban a los demás compañeros. El cual dio auge en Inglaterra,Francias,Españas,Estados Unidos y Latinoamérica.

El Dr. Manuel Codorniú,Lic. Agustín Buenrostro, Coronel Eulogio Villarrutis, Manuel Fernández Aguado y Eduardo Turreau de Linieres, fueron los fundadores .Donde abarco mas en sistema de primaria, mientras que durante en México gano la mayor atención y apoyo por parte del gobierno, lo cual hizo que hubiese más escuelas de este tipo.20 años (1842) después el mismo gobierno entrego a la Compañía Lancasteriana la dirección primaria a nivel Republica Mexicana.

Este sistema se caracterizaba por la economía y rapidez que representaba, ya que solo un maestro podría enseñar de 200 hasta 1000 niños, desde 18000.

Las cinco clases del aprendizaje de escritura en pizarras. Los ejercicios eran dictados de una a cinco sílabas, según el orden de la clase. Quien era la persona a dirigía decía los siguiente” manos a las rodillas, manos sobre las mesas, presenten pizarras y pizarrines, etc.”

La escritura en el papel se daba hasta la séptima y octava clase, los cuales ocupaban los alumnos las ultimas meses del aula. Donde en la séptima clase escribían los trazos de letras; mientras que en la octava eran letras pequeñas o cursivas, copiaban escrituras para perfeccionar la misma, sobre todo cuando eran frases celebres de importancia moral, ya que esto le ayudaba a una mejor educación.

Bibliografía: http://codex.colmex.mx:8991/exlibris/aleph/a18_1/apache_media/4DCY341NUL89URFFJ4C3QF2IPNJ9SK.pdf

Las escuelas Lancasterianas en México

El sistema Lancasteriano fue adaptado por Bell y Lancater de origen Inglés. La organización o el método que usaban era muy diferente al que hoy en día se está acostumbrado debido a que el trabajo del profesor consistía en elegir a los estudiantes más destacados, los cuales después enseñaban a 10 o 20 niños en forma de un semicírculo, a éstos enseñantes se les llamaba monitores, además de estos, existía un funcionario más importante, el inspector, su función era de vigilar a los monitores, de entregar y recoger de éstos, los útiles de la enseñanza y de indicar al maestro los que deben ser premiados o sancionados. Su función del docente a la hora de clase consistía en observar la marcha del aprendizaje y a mantener la disciplina. La enseñanza en las escuelas Lancasterianas eran en un lugar amplio y "convenientemente distribuida, facilita las tareas escolares que el maestro ha planeado y explicado de antemano a

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