MATRIZ OCUPACIÓN HUMANA I

MODELO

DEFINICIÓN / COMPRENSIÓN / DESARROLLO DEL MODELO (BUSCAR BIBLIOGRAFÍA)

AUTOR/ES

COMPRENSIÓN DEL SUJETO (Usuario y TO)

COMPRENSIÓN DE LA OCUPACIÓN

COMPRENSIÓN DEL CONTEXTO

MARCO DE LA AOTA

Marco de referencia, de guía para la práctica de la TO, desarrollado para la promoción de la salud y la participación de las personas, organizaciones y las poblaciones hacia un compromiso con la ocupación.^[1]

Asociación Americana de TT.OO.

Persona con una  disfunción la que interfiere en el desempeño ocupacional y el desarrollo de sus ocupaciones más significativas.

Actividad con un significado que se puede ocupar como medio y fin. Las ocupaciones son centrales para la personalidad y toma de decisiones. Se clasifican en áreas de la ocupación (AVD, AIVD, descanso y sueño, educación, trabajo, juego, ocio y tiempo libre)

Ej: Si se ve afectado el descanso y sueño , va a influir en las actividades de la vida diaria.

Afecta la accesibilidad del cliente a la ocupación e influye en la calidad y satisfacción del desempeño ocupacional.

Ej: El contexto cultural puede ser distinto en las personas y asi le dará un diferente significado y valor a sus ocupaciones.

MODELO CANADIENSE

El sujeto con el cual se trabaja es la parte central del proceso y tiene consciencia acerca de su realidad por lo tanto su opinión con respecto a este que se hará junto con el TO es de importancia mayor, gracias a esto se le da la posibilidad de intervenir en el tratamiento y expresar sus opiniones al respecto de manera que todo lo involucrado en el proceso sea congruente al modo de vivir del individuo para así

lograr un resultado que genere satisfacción en el cliente. El sujeto también es visto como un ser espiritual (la fuente vital de cada uno) y un agente activo capaz de cambiar, definir y escoger si participar o no de una ocupación.^[2]

Asociación Canadiense de Terapia Ocupacional

'El sujeto es único y posee una espiritualidad que lo diferencia del restos "

Dentro de este modelo es agente activo que es capaz de participar en su tratamiento  tiene dimensiones ya sean

afectivas (sentimientos), cognitivas (pensar, memoria, etc), físicas (funciones sensorio motoras como la vista y la audición). Todo esto relacionado a lo espiritual, que se manifiesta con la capacidad de superación de la persona con la voluntad

Las personas es: única, con potencial de cambio, somos seres ocupacionales y seres sociales espirituales con capacidad de adaptación al entorno y para tomar decisiones.

Él T.O es comprendido como un acompañante o co-terapeuta donde existe una igualdad de relación con el cliente

Tiene un gran significado para el cliente y va ligado directamente a la cultura de este mismo, la etapa de vida en la que se encuentra, la ausencia o no de patologías, entre otros. El TO debe velar por que estas se realicen

de manera satisfactoria. La ocupación es determinante de la salud y el bienestar, además de que ayuda a otorgarle un significado a la vida.

Un ejemplo de la condicionalidad de la ocupación dependiendo de la edad seria: un niño de 1ero básico que se le da de tarea leer un libro de 20 páginas con varias ilustraciones en él. En este caso el libro es ideal para los niños ya que no presenta gran complejidad en el lenguaje, además de que es preciso y entretenido, lo que significa que la tarea está a la par con el desarrollo evolutivo del niño.

Este es de incidencia directa en el cliente y en sus ocupaciones, ya sea de manera positiva o negativa

La relación entre entorno y sujeto es bidireccional

Él entorno en este modelo es clasificado

como:

-Físico: material natural y construido por el hombre (ej: edificios)

-Social: relación con las personas (ej: amistades, relaciones amorosas, etc.)

-Cultural: practicas étnicas, ceremonias, etc. (ej: fiestas típicas de la cultura mapuche)

-Institucional: prácticas sociales dentro de una institución

MODELO OCUPACIÓN HUMANA

Orientado para la aplicación en cualquier persona, por lo tanto es un modelo genérico, no se centra en tipos determinados de discapacidad sino en las

 necesidades humanas. Le da gran importancia a la volición que se trata principalmente de lo que nos mueve a realizar acciones, a la habituación que clasifica las actividades en patrones que ocurren en el día a día de manera que pasan a formar parte de la rutina diaria, y la capacidad de desempeño que es principalmente competencia para realizar las actividades.^[3]

Kielhofner y Burke

El sujeto presenta una necesidad intrínseca de ser útil en su medio

ambiente y está adherido a roles impuesto por el entorno

Ocupación vendría siendo el aspecto central de la persona, esta es dinámica por lo que va cambiando con el tiempo y contexto, es el principal “molde” de la persona ya que esta descubre quien es mediante ellas. La ocupación esta subdividida en:

-AVD: actividades orientados al cuidado personal

-Juego: se realizan por el propio gusto/disfrute

-Trabajo: actividades remuneradas o no que aportan a la sociedad

Tiene gran impacto en la persona y sus

ocupaciones ya que este es el que provee oportunidades de cualquier tipo, recursos, limitaciones, entre otros. Se debe enfatizar que lo mencionado son determinantes para la persona.

MODELO KAWA

Modelo creado con el fin de adaptarse a distintas culturas, de manera que sea coherente en relación a las características de la sociedad en el que el sujeto se desenvuelve, dado esto se puede afirmar que este es un modelo de características transculturales. La persona debe dibujar un río que representa metafóricamente su vida, a este se le agregan distintos elementos como por ejemplo rocas, troncos, entre otros, que actúan como obstáculos que imposibilitan la fluidez del agua, que así mismo representa el flujo vital de la persona.^[4]

Michael Iwama

Sujeto no presenta un posición privilegiada con respecto a la naturaleza ya estos se consideran iguales (esta es la cosmovisión oriental que caracteriza al modelo)

Esta no es vista solamente en relación a los componentes biomecánicos que involucra sino a la importancia y prioridad personal que se le da a la ocupación

El contexto es uno junto con la persona, no existe uno sin el otro y se habla de una armonía entre ellos además de la importancia de la naturaleza en el desarrollo del sujeto

PERSPECTIVA SOCIAL

La Terapia Ocupacional es lo contrario a la mirada reduccionista, tomando los conceptos de Apartheid e Injusticia Ocupacional. Considera también las dimensiones de contexto y al terapeuta como un

agente de cambio. Se trata de comprender el género humano, el mundo, la historia personal al igual que la social. ^[5]

Frank Kronenberg

Sujeto de derecho, que para la inclusión requiere integración familiar, laboral y social.

El TO analiza cómo

funcionan las personas en sus medios y comunidades. Se esfuerza por desarrollar un enfoque holístico. Se centra en las preocupaciones sociales y comunitarias

La ocupación es fundamental, ya que , la persona hace un aporte en la sociedad y al realizar ocupaciones con un significado y objetivo , se siente útil. Por ejemplo: una persona que trabaja todo el día y a pesar de todo el cansancio que implica lo sigue disfrutando, esta persona una día es despedida lo que le imposibilita sentirse útil ya que siente que no está contribuyendo de ninguna forma a la comunidad. En este caso la ocupación con más significado es arrebatada de la persona causando una gran insatisfacción y descontento.

El contexto es fundamental para lograr una inclusión social, eliminar el

apartheid y la injusticia ocupacional.