Plan De Historia

PLAN ANUAL DIDACTICO

ASIGNATURA: Historia I. Segundo Grado Grupo: A, B. Ciclo Escolar: 2012-2013

BLOQUE I. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII.

36 Módulos del: 19 de agosto al 21 de octubre del 2013.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Contenidos Conceptos Habilidades Actitudes Aprendizajes Esperados Módulos

I-1. ANTECEDENTES: Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno. Identifique lo que se transformó con el tiempo, así como los rasgos que han permanecido a lo largo de la historia.

Formule y responda interrogantes sobre la vida de los seres humanos de otros tiempos.

Analice y discuta acerca de la diversidad social, cultural, étnica y religiosa de las sociedades pasadas y presentes.

• Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno. 4

Módulos

Del 20 al 24 agosto 2013.

I-2. PANORAMA DEL PERIODO:

Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integración del mundo. Ubique acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general.

Emplee las habilidades cartográficas para localizar, comparar y representar sucesos y procesos históricos en mapas o croquis.

Identifique, describa y evalúe las diversas causas económicas, sociales, políticas y culturales que provocaron un acontecimiento o proceso.

• Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena cronológicamente y localiza los sucesos y procesos relevantes relacionados con la integración del mundo hasta principios del siglo XVIII. 2

Módulos

Del 26 al 27 de agosto 2013.

I-3. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO:

¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?

EL CONTEXTO DE ASIA Y EUROPA: El imperio otomano, el imperio mogol y China. El surgimiento de la burguesía. Las rutas comerciales entre

Europa y Asia.

Comprenda que las sociedades tienen características propias y están sujetas al cambio.

Analice, compare y evalúe diversas fuentes e interpretaciones sobre hechos y procesos del pasado.

Reconozca en el otro los elementos que le son comunes y le dan identidad.

• Explica las características de sociedades asiáticas y europeas, y sus relaciones en el siglo XV. 2

Módulos

Del 28 al 30 de agosto 2013.

I-4. EL FIN DEL ORDEN MEDIEVAL Y LAS SOCIEDADES DEL ANTIGUO RÉGIMEN: La formación de las monarquías nacionales. Las ciudades-Estado europeas.

Identifique lo que se transformó con el tiempo, así como los rasgos que han permanecido a lo largo de la historia.

Describa, explique, represente y exprese sus conclusiones utilizando distintas fuentes de información.

Identifique los intereses y valores que llevaron a los sujetos históricos a actuar de determinada manera y sus consecuencias.

• Explica las características de las sociedades del Antiguo

Régimen y su proceso de formación. 4

Módulos

Del 2 al 7 de sept. 2013.

I-5. RENOVACIÓN CULTURAL Y RESISTENCIA EN EUROPA: Renacimiento,

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