Planeacion Bloque 1
Enviado por lisbethta • 27 de Octubre de 2014 • 2.050 Palabras (9 Páginas) • 267 Visitas
PLANEACIONES DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #51 EMILIO M. ONZALEZ
MTRA. TALINA LISBET LUQUIN NAVARRO
RUPOS 2ª, 2C Y 2D
Tema ANTECEDENTES DE LA HISTORIA
Subtemas Edades de la Historia
Competencias Que el alumno identifique las edades de la historia
Glosario
Actividades • Explicación de ¿Qué es historia?
• Números romanos
• Explicación de las edades de la historia
• Tarea definición de conceptos claves del bloque I:
• Tarea realizar una línea del tiempo personal
• Al inicio de cada mes le corresponderá a un grupo redactar las efemérides que se colocaran en un calendario.
• Durante el seguimiento de los temas se realizara una línea del tiempo donde se ubicaron los procesos más relevantes del periodo
Aprendizaje
esperado Que reconozca los antecedentes de la historia
Portafolio de Evidencias Elaboración de línea del tiempo por edades
BLOQUE I.-DE PRINCIPIOSDEL SILO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII
TEMA 1
Tema 1.- ANTECEDENTES: Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno.
Subtemas Ubicación espacial y temporal de las civilizaciones agrícolas y sus características comunes
Competencias Relaciona las características del medio ambiente
Glosario nómada, clan, sedentario, tribu, civilización
Actividades Inicio: lectura comentada, por el profesor, participación en lluvia de ideas.
1.-¿Cómo te imaginas que inicio la agricultura?
2.-¿Qué tan importante es la agricultura?
3.-¿Por qué te imaginas que se asentaron cerca de los ríos?
Desarrollo: elaboración de un cuadro comparativo de las civilizaciones agrícolas y contestarlo de manera grupal.
Con ayuda de las monografías obtén información acerca de los inicios de estas civilizaciones, su religión, su sociedad, su forma de gobierno.
Final: ilustra cada una de las civilizaciones.
Aprendizaje
Esperado La ruptura, la continuidad e innovación en el proceso histórico.
Descubre la importancia de la agricultura para el proceso del desarrollo de las civilizaciones del mundo antiguo.
Cuál es la similitud del presente con el pasado.
Portafolio de Evidencias .
Elabora un mapa indicando donde se establecieron las civilizaciones agrícolas.
TEMA 2
Tema 2.- Panorama de la herencia del mundo antiguo
Subtemas Las civilizaciones del mediterráneo y elementos que favorecieron a su desarrollo.
fenicios, Griegos y Romanos.
Competencias Ubicar, reconocer y seleccionar.
Glosario Politeísta, monoteísta, imperio, pictografía, jeroglífico.
Actividades Inicio: Lectura comentada, lluvia de ideas.
¿Qué relación podemos tener con la civilización de los romanos?
¿Cuál consideras que fue la herencia que dejaron los griegos?
Si los griegos, los romanos y los fenicios no hubieran existido, ¿este mundo sería igual? ¿Por qué?
Desarrollo: Elabora un cuadro sinóptico de cada una de las civilizaciones, fenicios, Griegos y Romanos, que contenga los siguientes aspectos:
Ubicación, religión, actividad económica y cultura general.
Final: explica cómo fue la caída del imperio romano.
Ilustra con 4 imágenes explicadas cada una de las civilizaciones.
Aprendizaje
Esperado Comprende cual es el desarrollo cultural que se da simultáneamente en diversas regiones del mundo
Reconoce cuales son los lugares en donde se desarrollan las civilizaciones y cuantos| años duraron las civilizaciones.
Evidencias • En un Mapa localiza las civilizaciones del mediterráneo.
• Ubicar en una línea del tiempo las civilizaciones
Tema 3.- Panorama de la herencia del mundo antiguo.
Subtemas Principales áreas culturales en América, Europa, Asia y África y sus características.
Competencias Analiza diferentes procesos históricos en lugares diferentes
Glosario Musulmán, infiel, Beduino, Dinastía, feudo, Feudalismo, Teocracia
Actividades Inicio: lectura y lluvia de ideas,
¿Qué piensas al escuchar la palabra cristianismo?
¿Quiénes representan al islam y que te imaginas qué es?
¿Cómo te imaginas que fue la edad media?
Desarrollo: responde y explica las siguientes preguntas.
• ¿Cómo se divide la edad media y que fechas comprende?
¿Cómo se dividió el imperio romano?
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