Reflexiones en torno a la comprensión discursiva Silvia Kiczkovsky

Reflexiones en torno a la comprensión discursiva

Silvia Kiczkovsky

Reflexionar sobre la comprensión discursiva implica la adopción de un marco epistemológico desde el cual se aborda el problema, así como la forma en que se entiende el lenguaje, el conocimiento y la comunicación.

Las ciencias cognitivas son una empresa multidisciplinaria que se propone, desde la ciencia misma y a partir de sus métodos, explicar el problema del conocer. En esta lectura nos enfocaremos en contrastar dos posturas básicas de esta corriente que son la objetivista y experiencia lista.

Para la postura objetivista, el pensamiento es la manipulación de símbolos abstractos. Estos símbolos son las palabras y las representaciones mentales, así, los símbolos son representaciones internas de la realidad externa y pueden establecer correspondencia independientemente de las propiedades particulares de cada organismo. De esta forma, el pensamiento es abstracto, trasciende nuestros sistemas perceptual y nervioso, esto es, nuestra corporeidad.

El pensamiento es atomístico, ya que puede ser descompuesto en unidades simples que se combinan para formar bloques más complejos y estas combinaciones se establecen a partir de reglas una idea de composicionalidad.

Para la postura experiencia lista el pensamiento es corporeizado. Las estructuras que usamos para conformar nuestros sistemas conceptuales surgen de la experiencia corporal y toman sentido en función de ella. Las bases d nuestros sistemas conceptuales están en la percepción, el movimiento corporal y en la experiencia de carácter físico o social.

En esta postura a diferencia de la anterior el pensamiento es imaginativo, es decir, los conceptos que no están basados en la experiencia directa se conforman a partir de metáforas e imágenes mentales que van más allá del simple reflejo o representación de la realidad.

Es gracias a esta capacidad imaginativa que se hace posible el pensamiento abstracto y lleva la mente más allá de lo que podemos ver o sentir. También plantea que el pensamiento es gestáltico, es decir, que tiene una estructura ecológica, una estructura global, lo que hace que la eficiencia del pensamiento cognitivo depende de la totalidad del sistema conceptual.

Conocer estas posturas nos brinda un mayor conocimiento acerca de la comprensión discursiva, es reflexionar acerca de cómo aprenden nuestros alumnos, y de qué manera se van formando las concepciones acerca de su entorno y de sus relaciones con iguales. Es importante que como docentes tengamos el conocimiento de cómo aprende el niño, ya que todos tienen diferentes ritmos y estilos.

El conocimiento depende mucho de los esquemas exteriores que se tienen, el contexto en donde uno se desarrolla, así, el lenguaje se considera un medio de representación; el cual juega un papel

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