El Ciclo Ital De La Familia

EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA

LAURO ESTRADA INDA

La familia es un sistema vivo abierto que pasa por un ciclodonde despliega funciones como nacer, crecer, reproducirse ymorir.Diversas disciplinas han desarrollado teorías y técnicas para eltratamiento del sujeto y/o familia; desde Freud, con laaplicación del psicoanálisis al “sistema familiar”, hasta laSociología; con el estudio del sistema social, grupos, eInteracción social; donde el hombre es un sistema abierto aun continuo intercambio de energía entre su organismo y elambiente exterior, ya que no puede considerarse al individuo,a la familia a la estructura social; como sistemas cerrados,separados e independientes; ya que el individuo y el grupoactúan recíprocamente interdependientemente. Ambosinfluyen en el proceso del cambio.La familia puede verse como la unidad fundamental de lasociedad, y se puede definir como una unidad depersonalidades interactuantes que forman un sistema deemociones, necesidades engarzadas entre sí; y que cada unode ellos ofrece un sin número de ventajas y servicios; entreotros, la posibilidad de que se desarrolle el amor y la ternura.Además de tener la capacidad de permitir a sus miembros eldesarrollo y la expresión del amplio espectro de lasemociones humanas tales como: el miedo, la rabia, la tristeza,el amor, los celos y verterlos en su desempeño social.

Por ejemplo, puede haber familias que no permitan la libreexpresión de la bondad, la alegría; volviendo a esta enindividuos rígidos, amargados y con pocas habilidadessociales.En general no es fácil describir la estructura emocional de lavida familiar, ya que implica describir roles emocionales. Todas estas facetas son parte de la estructura y textura de lafibra emocional que forma una familia. Sin embargo existenalgunas categorías útiles para investigar una familia.

a)

La capacidad para reconocer y resolver problemasemocionales.b)Intensidad y calidad de la comunicaciónc)La clase y graduación de la expresión afectiva.d)Nivel de autonomía que se permita a los miembrose)Presencia o ausencia de problemas psicopatológicos en 3ó más miembros de una familia.Además se busca el grado de ternura y afecto entre susmiembros, el balance y proyección de roles, de éstos hacia loshijos.Estrada, Lauro (1987) menciona que existen 6 fases críticasque encierran dificultad para la familia.1.- Desprendimiento2.- Encuentro3.- Los hijos4.- La adolescencia

5.- El reencuentro6.- La vejezDentro de cada uno de estas fases, existen innumerablesinteracciones entre los miembros de la familia que se dividenen 4 áreas:

a)

Área de identidad Se refiere a la constantereorientaciónInterpersonal que ofrece elmedio familiarMediante la cual, sefortalece el desarrolloLa personalidad.

b)

Área de la sexualidad Búsqueda de la armonía entreel área psíquicaY la biológica. Promover lamaduración del yoA través de la reproducción. c)Área de la economía Adaptación a las posibilidadesde dividir lasLabores del proveedor y laque cuida el hogar.Apoyo en jubilación odesempleo.d)Área de fortalecer el yo Permitir la libertad de laexpresión de laPersonalidad,independiente del papel dePadre o madre

Si se diera alguna falla, en esta área, esta producirá síntomasy existen 3 tipos de fallas:a)El no proveerb)La desarmonía de la relaciónc)Las “trampas” de la relaciónCuando esto sucede, la familia detiene su maduración yprogreso en un ciclo vital saludable.

Primera Fase

EL DESPRENDIMIENTO

En la adolescencia cuando el joven tiene que abandonar elhogar paterno y salir en busca de un compañero fuera de lafamilia, se encuentra constantemente con dos corrientes enpugna: la que va a favor del desprendimiento y de la vida; yotra que tiende a fijar o detener o a regresar el procesocreativo a etapas anteriores.La meta del clínico es lograr moverse progresivamente de unaetapa a la siguiente, por más doloroso que esto sea.Supongamos que los padres no están listos para dejarlo ir yque por medio del control y la dominación, intenten que hagalo que ellos quieren tanto en su trabajo o elección de carrera,así como en la elección de su compañero marital. Tendremos como resultado una pugna que detendrá elproceso de desprendimiento, y dependerá del carácter decada uno de ellos para sobrevenir a esto y se de la autonomía.Otro de los factores que amenaza esta fase dedesprendimiento sería que al llegar el momento de la

separación de las familias de origen pueden sobrevenir otrotipo de conflictos, en donde por un lado uno de los conyuguestiene la firme esperanza de que el otro le solucionará susproblemas personales y en ocasiones hasta piensa que podrácambiarlo o reformarlo.Esto es la idealización que este hace acerca del otro, peroeste proceso tiene que aparecer ya que es la fuerza parasepararse de los padres. La ruptura brisca de estaidealización, que no es otra cosa que la señal de alarma queinvita a abandonar el proceso de una nueva relación, da pasoa la desilusión y al desengaño de formar una familia.

Segunda Fase

EL ENCUENTRO

Aprender el rol de conyugue no es de ninguna manerasencilla, ya que hay que tener disponibilidad emocional paraformar una nueva familia.El sintonizarse emocionalmente con un desconocido requierede un gran valor y de una gran capacidad para limita laspropias necesidades en beneficio de una relación queempieza.En esta nueva etapa se trata principalmente de lograr dospuntos, primero, cambiar todos aquellos mecanismos quedieron seguridad emocional e integrar un nuevo sistema deseguridad emocional interno, que incluya a uno mismo y alnuevo compañero.Lo primero que sucede en una relación de dos, es que cadauno intenta echar a andar los mecanismos ya conocidos yaprendidos en su sistema familiar de origen, los cualesdifícilmente funcionarán con su nueva pareja.

Además se piensa que el otro captará y aceptará los viejossistemas de funcionamiento emocional que cada quienconsidera infalibles y únicos.Sager (1972) menciona que se da el llamado “contratomatrimonial”, que en otras palabras es lo que cada unopiensa acerca de sus obligaciones y deberes dentro delmatrimonio, así como de los bienes y beneficios que esperarecibir del mismo. Dicho contrato está basado en lo que cadauno piensa dar y recibir del otro. Además abarca aspectoscomo: sexo, metas, paseos, dinero, poder, de los niños, de losfamiliares etc... Que puede ser expresado verbalmente demanera consciente o inconsciente de alguna otra forma.La calidad del matrimonio depende en gran parte del grado desatisfacción y complementariedad que se le pueda dar a lasexpectaciones que cada uno de los conyugues. Tales necesidades pueden ser:A)SaludablesB)Neurótica

Y tan pronto los términos del contrato no sean cumplidos, ladesilusión, el resentimiento, la sensación de engaño y el enojoaparecen. Las razones por las cuales es difícil cumplirlo se dapor cuatro razones: La primera es por ignorarlo, ya queninguno de los dos piensa que se puede crear; la segunda, esporque el contrato de cada quien es diferente e incongruentecon el otro y la tercera, es porque las expectaciones sonimposibles de obtener, debido a situaciones irremediables; yla cuarta por la fantasía donde esta sobrepasa por mucho a larealidad.

Sager y Kaplan (1972) describen 3 niveles en el contratomatrimonial:1.- Un nivel consciente que se verbaliza; dicho en forma claray comprensible2.- Un nivel que es consciente, pero no se verbaliza, por temora un rechazo3.-Un nivel inconsciente irracional, de naturaleza neurótica opsicóticaCuando existe una problemática en el primer nivel, por logeneral se formaliza la relación, si es en el segundo nivel,puede llevar hasta un año aproximadamente de duración,pero cuando es en el tercer nivel, aunque la relación pudieradurar muchos años, puede desembocar en una fuerteproblemática que ponga en serios problemas al matrimonio.

Tercera Fase

LOS HIJOS

Actualmente la decisión de tener hijos se ha ido separandocon la decisión de casarse. La incógnita se encuentra a nivelde cuestionarse si el tener un hijo va a influir o no en lacadena secuencial que un individuo lleva en su ciclo vital,tanto familiar como personal.Hay quienes sostienen que no es necesaria la descendenciapara completarse biológica y psíquicamente. Otros en cambioopinan que si la ausencia de hijos se debe a un problemafísico entonces el cuerpo está mal.En general, el problema indica cuan importante es la etapa delos hijos dentro del sistema familiar que empieza, ya que

vemos que en la llegada del niño, este requiere de un espaciofísico y emocional, lo que plantea la necesidad elreestructurar el contrato matrimonial y las reglas que hastaentonces han venido rigiéndose a este matrimonio.Reestructurando las áreas de:

a)

Área de identidad. Es necesario que la pareja adquieraun nuevo anclaje de relación emocional con el niño, y serequerirá del apoyo mutuo para no perder el anclajeemocional entre ambos a pesar de un nuevo miembro.b)Área del sexo. Obviamente con el embarazo y lasprimeras semanas de lactancia se alterarán lasrelaciones sexuales, se echarán a andar nuevasfunciones como las el amamantamiento o la simbióticacon el nuevo habitante y en gran escala se excluirá elsexo parental.La educación sexual y la planificación familiar juegan unpapel muy importante, ya que se debe de tomar encuenta cuantas personas puede alojar este “sistemafamiliar”.

En ocasiones tener un niño favorece la intimidad de lapareja, estimulando la diferenciación y elaboración dediferentes facetas de la personalidad de cada uno. Puedeproducir y realizar un sentimiento de continuidad;convertirse en la energía

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