Estructura de un proyecto de investigación

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Prof. Dr. Alberto Carli, MSc. / Prof. Dra. Beatriz Kennel, Esp.

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1. Identificación del proyecto

1. Título

En este item se explicitará, de manera clara, breve y precisa de qué trata el trabajo (¿de qué habla?).  Se debe tener en cuenta que el título es el primer contacto que establece tanto un lector ocasional o interesado así como un árbitro o evaluador, lo que justifica su importancia. Es, tal vez, la última de las preocupaciones de los autores, lo último que se redacta, su redacción implica expresar en pocas palabras aquello de lo que el proyecto, el informe o el paper trata. Deberá tenerse una especial preocupación por los aspectos tanto semánticos como sintácticos, a los fines de su claridad. Asimismo se debe intentar que sea un buen resumen del contenido y se tendrá el cuidado de utilizar las palabras claves con las que se incluirá en los centros de documentación para facilitar su búsqueda. No se utilizarán abreviaturas, siglas ni fórmulas.

1. Autores

Se identificará al o a los participantes en el trabajo (¿quiénes hablan?). Se indicará su diferente responsabilidad en el mismo (Director, investigador principal, asesores etc.). Si no existieran diferencias importantes se puede optar por ubicarlos según el orden alfabético de sus apellidos.

1. Marco

Este item está destinado a ubicar al lector o evaluador del proyecto en lo referente a cuándo y dónde se ejecutará el proyecto. Esto incluye fechas de iniciación, entrega de informes de avances y probable finalización, instituciones auspiciantes y/o ejecutoras, programa en el cual está incluido, subsidios recibidos.

1. Resumen técnico

1. Introducción

Este punto sirve para justificar por qué se realizará el proyecto. En el mismo se planteará el o los problemas que se desea resolver; se puntualizarán sus fuentes (directas: las teorías, la vida diaria; o indirectas: investigaciones previas); se analizará su relevancia y que sea posible de investigar. Finalmente se definirá operativamente de manera que sea resoluble y se hará una revisión de la bibliografía y, con ella, mediante la selección de los aspectos ya validados por la comunidad científica que se juzgue de utilidad a los fines del proyecto, se construye el marco teórico.

1. Objetivos

Toda investigación se realiza dentro de objetivo u objetivos generales que son aquellos aspectos que hacen a un encuadre teórico general con el que se justifique la investigación a realizar. Se debe entender que no será operacionalizable, en razón del alto nivel de abstracción que posee. Para trabajar en el proyecto es que debe definirse el o los objetivos específicos, que serán a lo que en concreto se intentará llegar, las metas, adonde se desea llegar. Recuerde a Goethe : “Se encuentra lo que se busca y se busca lo que se sabe”.

1. Diseño

2.3.1. Este deberá definir cómo se ve a llevar a cabo la investigación. Se tomarán decisiones epistemológicas acerca de si se va a descubrir variables (exploratorio), si se van a generar categorías o valores para alguna dimensión de la variable ya conocida en el campo (descriptivo), si se van a establecer relaciones de causa y efecto (explicativo) o si se van a establecer relaciones de doble implicación matemática (correlacional).

2.3.2. Se deberá especificar el momento de la recolección de los datos diferenciando si este es posterior a los hechos (retrospectivo) o anterior (prospectivo).

2.3.3. Se aclarará si se realizará una sola medición de la o las variables de interés en un momento determinado (diseño transversal o transeccional) o bien si la o las variables serán seguidas en el tiempo, con varias mediciones, siguiendo su evolución (diseño longitudinal).

2.3.4. Si el investigador se limita a estudiar su objeto sin intervenir (más allá de lo que significa su sola presencia) el estudio será observacional. Si, en cambio, aplica uno o varios estímulos modificadores de algún aspecto (variable) de su objeto y a renglón seguido procede a medirlo, el estudio será experimental. En este último caso: si no tiene grupo control y cada grupo es testigo de sí mismo, se tratará de un preexperimento. Si, en cambio, si se comparan grupos se tratará de un cuasiexperimento (los grupos se toman tal como se presentan en el campo) o un experimento verdadero (los grupos se conforman mediante la utilización de métodos de asignación al azar).  

2.3.5. Existen algunas circunstancias especiales en las cuales bastará con enunciar su denominación específica: estudios de factores de riesgo, controles de casos, ensayos clínicos para la valoración de tratamientos o de medios diagnósticos.

1. Población y muestra

1. Aquí se deberá definir quiénes o qué va a ser estudiado. En este punto se deberá definir con claridad cuáles van a ser las unidades de análisis a ser estudiadas, para cuya definición y caracterización volveremos al marco teórico que a tal fin hemos construido y explicitado en la Introducción. Estas unidades de análisis formarán parte de un Universo del que consideraremos una Población accesible para tomar de ella una Muestra.
2. La Población deberá ser definida por el investigador según criterios explicitados previamente. Estos requisitos serán:

1. Criterios de inclusión: son un conjunto de características con las que los investigadores definen (de acuerdo a los objetivos de la investigación y el marco teórico en el que está incluida la misma) quiénes participarán en la investigación;
2. Criterios de exclusión: son las causas por las que un individuo que cumple con los Criterios de inclusión no puede o no debe ser incorporado a la Muestra. Pueden ser éticas, o por sesgar la muestra o porque su inclusión pueda falsear los resultados.
3. Criterios de eliminación: antes de comenzar el estudio se deben definir los motivos por los cuales algún participante deba ser eliminado del proyecto.
4. Mediante la comparación de las características de los individuos del grupo en estudio con las del grupo control se determinará si existen diferencias que puedan afectar los resultados y se procederá a su ajuste (ver si hay un sesgo de selección o por azar), se puede también diferenciar los grupos según uno o varios factores que influyen en los resultados. Otra estrategia es la estratificación. Todas deberán ser mencionadas en el Protocolo.

           3.3. La obtención de la muestra deberá tener como objetivo a cumplir el ser lo más semejante a la Población a la que pertenece. A  tal fin se deberán explicitar las técnicas   de muestreo, con la utilización (probabilísticas o aleatorias) o no (no probabilísticas) del azar.

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