RECURSOS HUMANOS I Valoración de puestos por el Método de puntos

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

RECURSOS HUMANOS I

Valoración de puestos por el Método de puntos

DOCENTE:

Ing. Guido Soto

INTEGRANTES:

Cinthya Marcela Pila Laines

Darío Xavier Olmos Ortega

PARALELO:

AE8-3

D. M. Quito, Semestre Marzo 2017- Julio2017

ÍNDICE

1)        DETERMINAR LOS PUESTOS A VALORAR  DE LA EMPRESA        3

2)        DETALLE DEL SUELDO DE LOS PUESTOS A VALORAR.        3

3)        FACTORES DE VALORACION DE PUESTO        4

1.1.        EDUCACIÓN        4

1.2.        EXPERIENCIA        4

1.3.        CONDICIONES DE TRABAJO        5

1.4.        MANDO        5

1.5.        RESPONSABILIDAD ECONÓMICA        6

4)        PONDERACIÓN DE LOS FACTORES DE VALORACION  SOBRE EL VALOR DE 1000 PUNTOS.        7

5)        ESCALA O MATRIZ DE VALORACIÓN DE PUESTOS        9

6) MATRIZ DE VALORACIÓN POR PUNTOS …………………………………………………………………………10

7) IMPACTO ANUAL Y MENSUAL E INCREMENTO DEL 3,5% ………………………………………………..10

8) PROPUESTA DE INCREMENTO.        11

9) BIBLIOGRAFÍA        12

1. DETERMINAR LOS PUESTOS A VALORAR  DE LA EMPRESA

1. DETALLE DEL SUELDO DE LOS PUESTOS A VALORAR.

1. FACTORES DE VALORACION DE PUESTO

FACTORES

1. EDUCACIÓN.- Este factor mide el nivel de conocimientos teóricos que debe poseer una persona de capacidad media para poder desempeñar satisfactoriamente las funciones del Puesto de Trabajo que se valora.

SUBFACTORES

1. Inicial.- etapa de la escolarización que antecede a la escolaridad primaria en el proceso de educación formal. Suele recibir el nombre de jardín de niños, preescolar o jardín de infantes.
2. Primaria.- enseñanza básica, enseñanza elemental, enseñanza primaria, estudios básicos, primarios o TES/DI) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados
3. Bachiller.- El concepto se utiliza para nombrar al sujeto que está cursando o que haya completado estudios de la educación secundaria.
4. Universitario.- contempla la última fase del proceso de aprendizaje académico es decir, aquella que viene luego de la etapa secundaria. Es impartida en las universidades, institutos superiores o academia de formación técnica.
5. Titulo tercer nivel.- orientado a la formación básica en una disciplina o a la capacitación para el ejercicio de una profesión. Corresponden a este nivel los grados académicos de licenciado y los títulos profesionales universitarios o politécnicos, y sus equivalentes. Sólo podrán expedir títulos de tercer nivel las universidades y escuelas politécnicas.
6. Titulo cuarto nivel.- está orientado al entrenamiento profesional avanzado o a la especialización científica y de investigación. Corresponden al cuarto nivel el título profesional de especialista: y los grados académicos de maestría. PhD o su equivalente.

1. EXPERIENCIA.- período de tiempo requerido para que una persona de capacidad media y poseyendo la formación especificada anteriormente, adquiera la habilidad y práctica necesarias para desempeñar el Puesto de Trabajo, obteniendo un rendimiento suficiente en calidad y cantidad.

SUBFACTORES

1.  Menos de un mes de experiencia
2.  Hasta nueve meses de experiencia
3.  Hasta un año de experiencia
4.  Hasta tres años de experiencia
5.  Más de tres años

1. CONDICIONES DE TRABAJO.- valora las condiciones (en total 13) de penosidad y/o de peligrosidad estructurales de un puesto de trabajo. Es decir, lo que de ellas permanece después de aplicadas todas las medidas correctoras reglamentarias para eliminarlas y que, por tanto, pueden considerarse inherentes al puesto. Además, es menester que estén presentes en el mismo de forma habitual y no ocasional o esporádicamente.

SUBFACTORES

1.  Ambiente de trabajo.- se refiere a las condiciones de trabajo al cual está expuesto y los riesgos que aun tomadas las medidas son parte esencial y diaria del puesto por ejemplo proximidad a calor radiante, intemperie o semintemperie.
2.  Seguridad.- se refiere al tipo de trabajo que hace el ocupante del puesto es decir trabajo de altura, manejo de líquidos corrosivos, tensión eléctrica o circular entre vehículos en vías públicas.
3.  Carga física.-  Manejo permanente de cargas y/o esfuerzos superiores a 10 Kg. Posiciones penosas: agachado, de rodillas, en cuclillas, echado, etc.

1. MANDO.- Este factor valora la responsabilidad de organizar, enseñar y dirigir el trabajo de los subordinados o colaboradores del ocupante del Puesto de Trabajo, obteniendo con ello un buen rendimiento global y un buen clima de trabajo. Se han de considerar la personalidad y la preparación necesarias para conseguir los resultados deseados, la forma y la frecuencia de los contactos y si Éstos están destinados a dar o recibir información.

SUBFACTORES

Supervisión de personal.- número de personas que tiene a su mando

1.  El ocupante es responsable solamente de su propio trabajo.
2.  Situaciones de mando delegado o supervisión funcional.
3.  Seguir el curso del trabajo de un equipo de personas, aportándoles información o ideas para la consecución de un objetivo.
4.  Instruir o dirigir el trabajo de una o dos personas.
5.   Responsabilidad de instruir, coordinar y dirigir el trabajo de más de  3 personas.

1. RESPONSABILIDAD ECONÓMICA.- este factor valora específicamente la parte económica que cada persona tiene disponible ser responsable, directamente relacionado a su puesto de trabajo en la institución.

SUBFACTORES

1. Por manejo o custodia de valores o bienes de hasta $ 5.000
2. Por manejo o custodia de valores o bienes de hasta $ 10.000
3. Por manejo o custodia de valores o bienes de hasta $ 100.000
4. Por manejo o custodia de valores o bienes de hasta $ 200.000
5. Por manejo o custodia de valores o bienes de hasta $ 500.000
6. Por manejo o custodia de valores o bienes de más $ 500.000

1. PONDERACIÓN DE LOS FACTORES DE VALORACION  SOBRE EL VALOR DE 1000 PUNTOS.

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