Sociologia De La Educacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE

CONVENIO UNA-AVEPANE

EDUCACIÓN MENCIÓN: PREESCOLAR (542)

EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTAD DE APRENDIZAJE (521)

ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (576)

ASESOR: LUIS FUENTES

PROYECTO COMUNITARIO

ELABORADO POR:

Alessandra Rojas

C.I: 19.242.377

Alexandra Mendoza

C.I:13.748.518

CARACAS, NOVIEMBRE 2012

Indicé

Pág.

Justificación……………………………………………………… 1.

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN…. 2.

OBJETIVOS……………………………………………………… 3.

METAS Y CAMBIOS ESPERADOS…………………………… 4.

FASES DE LA INTERVENCIÓN……………………………….. 5.

Cronograma tentativo………………………………………….. 6.

Reflexión personal……………………………………………… 7.

Bibliografía……………………………………………………..... 8.

JUSTIFICACIÓN

El Colegio Caniguá comenzó a funcionar en el año 1974 siendo una institución pequeña en cuanto a la cantidad de alumnas, representantes, docentes, personal administrativo y obreros.

En aquella época la mayoría de las personas se trasladaban a este por medio de transportes colectivos y la otra parte de la población que era poca por vehículos particulares, transitando por la avenida principal de manera libre y sin congestionamiento. Para dichos años la institución contaba con el espacio adecuado para que los vehículos de los representantes pudiesen transitar de forma ordenada mientras que los vehículos del personal del colegio estaban estacionados en puestos amplios y cómodos. Cabe destacar que existía solamente una guardia de salida para los diversos niveles, ya que no habían tantos niños.

En los últimos años la población del Colegio Caniguá ha crecido. Presentando fallas en el espacio del estacionamiento. La institución ha tomado mediadas para solucionar ciertos inconvenientes que les ha causado este crecimiento de población, pero con respecto a realizar alguna remodelación en el área del estacionamiento, no han tenido éxito ya que ésta no es lo bastante amplia para solucionar el congestionamiento que causan las actividades que se llevan a cabo en la institución, las reuniones, las llegadas de las(los) alumnas (nos) y las salidas de las mismas(os). Siendo esta una problemática que afecta a todos los miembros de la comunidad sin excepción.

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN

Durante las últimas reuniones de padres, representante y vecinos del Colegio Caniguá, se pudo observar la incomodidad que está generando el estacionamiento de dicho colegio a la hora de las salidas de los diferentes niveles de educación.

Debido a esto se logro una reunión con los vecinos, padres y representantes, para poder analizar y estudiar dicha problemática. Siendo tomado en cuenta la participación de todo el contexto educativo en buscar una solución viable y accesible la cual sea a corto plazo.

Dicho esto se aplico los siguientes instrumentos para la recolección de datos a través de firmas y una encuesta tomando en cuenta la opinión de toda la comunidad del Colegio Caniguá, en buscar una intervención que sea efectiva para el beneficio de todos.

OBJETIVOS

- Propiciar el conocimiento de todos los derechos y deberes existentes dentro del entorno comunitario y contexto educativo.

- Desarrollar un sistema de intervención donde se pueda plantear la problemática existente y las posibles soluciones.

- Llevar a cabo las tentativas propuestas

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