Temario UPN Segundo Semestre

Universidad Pedagógica Nacional

Secretaría Académica

Línea: Política Educativa

Unidades Temáticas

Unidad I. Educación Mundo

⦁ Aproximación al análisis comparado

⦁ Globalización y educación

⦁ Sociedad del conocimiento y requerimientos educativos

Bibliografía Básica

Sartori, Giovanni (1999). “Comparación y método comparativo”. En: Giovanni Sartori y Leonardo Morlino, La comparación de las ciencias sociales. España: Alianza, pp. 29-49.

Tedesco, Juan Carlos (2000). “Sociedad del conocimiento y educación”. En: Juan Carlos Tedesco, Educar en la sociedad del conocimiento. México: FCE, pp. 57-86.

Torres, Carlos Alberto y Raymond A. Morrow (2006). “Estado, globalización y política educacional”. En: Nicholas C. Burbules y Carlos Alberto Torres (Coords.) Globalización y Educación. España: Popular, pp. 31-58.

Bibliografía Complementaria

Álvarez Lozano, Luis Jorge (2006). Un mundo sin educación. México: Dríada.

Andere, Eduardo (2009). “Narro vs Lujambio”. Periódico Reforma, pág.18, domingo 13 de diciembre del 2009. (Archivo pdf).

Boaventura de Sousa, Santos (2003). Los procesos de globalización. En: Santos Boaventura de Sousa (Coord.). La caída del Angelus novus: ensayo para una nueva teoría social y una nueva práctica política. Colombia: ILSA, pp.167-213.

Ciavatta Franco, María (2000). Cuando nosotros somos el otro. Cuestiones teórico- metodológicas sobre los estudios comparados. México: Plaza y Valdés/UPN, pp. 287-313. Disponible en la web:

http://books.google.es/books?id=LwXjUy3kclwC&lpg=PA287&ots=iwbxDdd49L&dq=Ciavatta%20Franco%2C%20Mar%C3%ADa%20%2BCuando%20nosotros%20somos%20el%20otro.%20Cuestiones%20te%C3%B3rico%20-%20metodol%C3%B3gicas%20sobre%20los%20estudios%20comparados&pg=PP1#v=onepage&q=&f=false

Didou Aupetit, Sylvie (2000). “La internacionalización de los grupos académicos”. En: Sylvie Didou Aupetit, Sociedad del conocimiento e internacionalización de la educación superior en México. México: ANUIES, pp.183-218.

Giddens, Anthony (2003). Un mundo desbocado. España: Taurus.

Popkewitz, Thomas S. (2000). “La sociología política de la reforma educativa. Poder, saber y escolarización”. En: Thomas S. Popkewitz, Sociología política de las reformas educativas. España: Morata/Paideia, pp. 25-57.

Popkewitz, Thomas. S. y Miguel A. Pereyra (2000). Estudio comparativo de las prácticas contemporáneas de reforma de la formación del profesorado en ocho países: configuración de la problemática y construcción de una metodología comparada. México: Plaza y Valdés/UPN, pp. 319-389.

Saxe-Fernández, John (1999). “Globalización e imperialismo”. En: John Saxe-Fernández (Coord.) Globalización: crítica a un paradigma. México: IIES–DGAPA–UNAM/ Plaza y Janés, pp. 9-68.

UNESCO (2005). ¿Hacia la educación para todos a lo largo de la vida? En: UNESCO. Informe mundial de la UNESCO. Hacia las sociedades del conocimiento. París: UNESCO, pp. 75-84. (Archivo pdf).

Unidad II. Política Educativa

⦁ La educación como política estratégica de Estado

⦁ El tránsito del Estado benefactor al Estado como evaluador

⦁ Calidad, evaluación y certificación

Bibliografía Básica

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2010). Artículo 3 . México. Disponible en la web:

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf

Ley General de Educación. (2010). Capítulo I. Disposiciones Generales. México.

Disponible en la web: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/137.pdf

Gajardo, Marcela (1999). Reformas educativas en América Latina. Balance de una década. Chile, PREAL, 45 pp. (Archivo pdf).

Martínez Rizo, Felipe (2001). “Las políticas educativas mexicanas antes y después de 2001”. En: Revista Ibero-Americana, núm. 27. Disponible en la web: http://www.rieoei.org/rie27a02.PDFOIE&UNESCO, en colaboración con el Ministerio de la Educación de la Investigación Noruega. Calidad de la educación y competencias para la vida. (Archivo pdf).

Pedró, Francesc e Irene Puig (1998). “Las grandes cuestiones de las políticas educativas”. En: Francesc Pedró e Irene Puig, Las reformas educativas: una perspectiva política y comparada. Barcelona: Paidós, pp. 97-124.

Bibliografía Complementaria

Aguerredondo, Inés. La calidad de la educación: Ejes para su definición y evaluación. OEI. Disponible en la web:

http://www.oei.es/calidad2/aguerrondo.htm

Burki, Shahid Javed y Guillermo E. Perry (1998). Más allá del consenso de Washington: la hora de la reforma institucional. Washington: Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento/Banco Mundial. (Archivo pdf).

Delgado Reynoso, Juan Manuel (2007). “Calidad y política educativa para la educación superior: el Banco Mundial y la UNESCO”. En: Alejandro Carmona León (et al.) Las políticas educativas en México: sociedad y conocimiento. México: UPN, pp. 91-118.

Fullat, Octavi (1993). Política Educativa. Barcelona: Ediciones CEAC.

Gimeno Sacristán, José (2002). “La globalización como condición del mundo actual”. En: José Gimeno Sacristán, Educar y convivir en la cultura global. Madrid: Morata, pp.75-102.

Latapí Sarre, Pablo (1982). Análisis de un sexenio de la educación. México: Nueva Imagen.

____ (1998). “Un siglo de educación nacional: una sistematización”. En: Pablo Latapí Sarre (Coord.), Un siglo de educación en México. México: Biblioteca Mexicana, pp. 20-42. (Archivo pdf).

Pedró, Francesc e Irene Puig (1999). “La evaluación de las políticas educativas”. En: Francesc Pedró e Irene Puig, Las reformas educativas: una perspectiva política y comparada. Barcelona: Paidós, pp. 67-96.

Popkewitz, Thomas. S. (2000). “La sociología política de la reforma educativa. Poder, saber y escolarización”. En: Thomas. S. Popkewitz, Sociología política de las reformas educativas. España: Morata/Paideia, pp. 25-57.

Suprema Corte de Justicia de la Nación. (1999). “Evolución del Artículo Tercero Constitucional”. En La Constitución y su interpretación por el Poder Judicial de la Federación. México, CD-Room, Coordinación General de Compilación y Sistematización de Tesis.

Unidad III. Política Educativa Comparada

⦁ Organismos multilaterales y su impacto en la definición de las políticas educativas nacionales.

⦁ Reformas a los sistemas educativos nacionales.

⦁ Estándares e Indicadores internacionales: estudios comparados en educación.

Bibliografía Básica

BID (2004). Tecnología en apoyo a la enseñanza: Enciclomedia. Documento conceptual de proyecto. México: 29 de marzo del 2004. (pdf).

___ (2006). Un Sexenio de Oportunidad Educativa, México 2007–2012. Nota de política. Disponible en la web:

http://www.foropoliticaspublicas.org.mx/docs/Un%20Sexenio%20de%20oportunidad%20educativa.pdf

Centro de Estudios en Políticas Públicas y Konrad Adenauer Stiftung (2006). La evaluación de sistemas educativos. México, Argentina/Brasil, pág. 1-29.

Latapí Sarre, Pablo (2000). “Nueva travesura del Banco Mundial”. En Tiempo Educativo Mexicano, Tomo VI. México Universidad Autónoma de Aguascalientes, pág. 51-56.

Krawcsky, Nora. La Reforma Educativa en América Latina desde la perspectiva de los Organismos Multilaterales. Disponible en la web:

http://www.oei.es/reformaseducativas/reforma_educativa_AL_perspectiva_organismos_multilaterales_krawczyk.pdf

Rivero, José (1999). “Los procesos de reforma y modernización educativa”. En: José Rivero, Educación y exclusión en América Latina. Reformas en tiempos de modernización. Lima: CIPAE y Tarea, pp. 175-242.

SEP. (2009). Reporte de Indicadores Educativos. México.

Tiana Ferrer, Alejandro (1996). La evaluación de los sistemas educativos. Revista Iberoamericana de la Educación núm. 10, OEI, p. 37-61. Disponible en la web:

http://www.rieoei.org/oeivirt/rie10a02.htm

Torres, Santomé, Jurjo (2006). “Los indicadores de rendimiento como estrategia y medida contra reformista en las reformas educativas”. En: José Gimeno Sacristán (Comp.). La Reforma necesaria: entre la política educativa y la práctica escolar. Madrid: Morata, pp. 155-179.

Bibliografía Complementaria

Alcántara, Armando (2002). “Tendencias mundiales en la educación superior: El papel de los organismos multilaterales”. Disponible en la web: http://firgoa.usc.es/drupal/node/10374

Coraggio, José Luis (1997). “Las propuestas del Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto o problemas de concepción?”. En: José Luis Coraggio y Rosa María Torres, La educación según el Banco Mundial. Un análisis de sus propuestas y métodos. México: CEM–CESU–UNAM/Niño y Dávila Editores, pp. 9-72. Disponible en la web:

http://www.hcdsc.gov.ar/biblioteca/Ises/educacion/A%2085%20Las%20propuestas%20del%20bznco%20mundial.PDF

INEE (2006). Políticas y Sistemas de Evaluación Educativa en México. Avances, logros y desafíos. Informe para la Reunión del Grupo E-9 (UNESCO). México: INEE.

Latapí Sarre, Pablo (2000). “La OCDE y el futuro de la educación y Los perdedores de la globalización”. En Tiempo Educativo Mexicano, Tomo VI. México, Universidad Autónoma de Aguascalientes, pág. 163-170.

Luengo Navas, Julián Jesús y otros. “Las reformas educativas basadas en el enfoque por competencias: una visión comparada”. En: Revista Profesorado. Disponible en la web: http://www.ugr.es/local/recfpro/rev123ed.pdf

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