Tipos De Investigación Educativa

Tipos de investigación científica en ciencias sociales:

Este define, el objetivo o el propósito de la investigación, dando los criterios en los cuáles nosotros vamos delimitar dicha investigación.

A lo largo del tiempo, se ha clasificado la investigación, según su procedencia y dentro de la investigación científica, se encuentra la investigación pura, aplicada y profesional, investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa, investigación teórica y empírica, investigación cualitativa y cuantitativa e investigación primaria y bibliográfica.

Aquí, trataremos de explicar de la mejor manera cada una de ellas:

1. INVESTIGACIÓN PURA, APLICADA Y PROFESIONAL:

Tiene como finalidad ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad ya que propone transformar el conocimiento “puro” en praxis, y tiende a resolver un problema muy puntual.

La investigación pura, se divide en tres ramas (Cazau, 2006):

Investigación

Pura Investigación

Aplicada Investigación

Profesional

Búsqueda El conocimiento por el conocimiento mismo. Recursos de aplicación obtenida de la investigación pura. Interviene en la realidad utilizando los resultados de las dos anteriores.

Qué hace Generaliza Generaliza Singulariza

Diferencias más específicas Trata de profundizar en los posibles conocimientos sin estar interesada en la aplicación del mismo. Relación íntima con la Investigación Pura, pero trata de enriquecerse por medio de la aplicación y descubrimiento de sus consecuencias. Trata de resolver algún problema singular y en concreto.

Ejemplo en Psicología Elaborar Test de la Teoría de la Personalidad. Construir con test en base a una teoría de a personalidad. Investigar el comportamiento de un paciente en base del Test de la Personalidad.

Trata de profundizar y ampliar cada día más allá de las aplicaciones y sólo se enfoca en obtener generalidades cada vez más mayores para la creación de leyes, teoría e hipótesis.

2. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA:

Este tipo de investigación, va correlacionado a la variable del tiempo ya que debe ser regida por etapas cronológicamente como todo estudio científico, ya que se subdivide en las siguientes etapas (Hyman, 2001):

1. Explorar para conocer mejor el tema.

2. Describir las variables involucradas.

3. Correlacionar las variables entre sí.

4. Explicar las predicciones y sus influencias según las variables en términos de causalidad.

Cada división de la investigación persigue propósitos diferentes, la exploratoria identifica posibles variantes, la descriptiva consta de las correlaciones entre las variables y la explicativa da a probar los vínculos existentes entre variables y su causalidad. Es importante, señalar, que los tiempos deben ser marcados y respetados ya que entre etapas puede dejarse sin estudiar o indagar y quedarse “frío” por así decirlo, y las variantes y su influencia en el problema no serán las mismas en otro punto del tiempo.

La investigación exploratoria, explora o examina un tema o problema que no se ha abordado con anterioridad, para poder familiarizarse con dichos fenómenos e identificar sus potencialidades.

La investigación descriptiva, mide ese problema según la dependencia que tiene con las variables mencionadas, para describir y especificar sus propiedades más importantes y debe hacerse por medio de un estudio descriptivo, buscando una muestra de población a analizar con variables bien definidas para poder crear predicciones cercanas a la realidad (Datos económicos de la tendencia de bonos, factores cognoscitivos y motivacionales que impulsan a cierto grupo, reaparicición de bienes de consumo, etc)

Investigación correlacional: Su objetivo es medir en la misma relación un evento con dos o más conceptos ante dos o más variables, ver su correlación analizando el grado o nivel de afectación tiene cada uno.

Por ejemplo, relación entre motivación y productividad entre trabajadores de una empresa. Trata de relacionar diversos fenómenos entre sí.

Investigación explicativa: Su objetivo es la descripción de algunos fenómenos y se centra en la medición de una o más variables dependientes en alguna población o muestra. Lo hace de manera profunda, ya que establece de manera confiable la relación y los efectos de estos.

Se apoyan en el área experimental ya que aporta evidencia dando un sentido de causalidad. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2006)

Su método de obtención de información es por medio de encuestas y éstas deben proporcionar pruebas confiables de la relación entre uno o más fenómenos (variable dependiente) y uno o más variables (variables independientes).

La clasificación de la investigación explicativa se subdivide en tres grande grupos:

Encuestas teóricas o experimentales: Crea una hipótesis de una teoría más amplia.

Encuestas de evaluación o pragmáticas: Los factores puedes ser manejados sufriendo una modificación para determinar

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