Informes de Libros ensayos y trabajos
¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.
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PRUEBA Amigos Del Alma
Contenido: AMIGOS DEL ALMA SUBSECTOR: LENGUAJE PROFESOR: ROMINA PEREDO P. UNIDAD(ES): COMPRENSION LECTORA TIEMPO DE DURACIÓN: 90 MINUT. APROX. APRENDIZAJES ESPERADOS: Leen compresivamente libros, desarrollando capacidad de síntesis y redacción. Nombre:_____________________________________________ Fecha: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬ 10/09/12 Puntaje Ideal: Puntaje Logrado: ______________ Nota: ____________. I) Marca con una X la alternativa correcta. (8
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Prueba Amigos Del Alma
PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “AMIGOS DEL ALMA” NOMBRE: NOTA: PUNTAJE PRUEBA: 36 puntos PUNTAJE OBTENIDO: Eres muy especial y grandioso. ¡Animo! Cuéntame, ¿Quién es el autor del libro que leíste? ___________________________________________________________ 1.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON DOS CARACTERISTICAS SICOLOGICAS DE LOS PROTAGONISTAS. ( 4 PUNTOS) Lulai Arturo - -
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Prueba Amigos Del Alma
Prueba del Libro “Amigos del alma” Tercero Básico Nombre: _________________________________Fecha:___________ 26p/ * Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (1 punto c/u) 1.-_____ Lulai y Arturo son los mejores amigos de la escuela. 2.-_____ Lulai aceptó casarse con Arturo para siempre. 3.-_____ Los
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Prueba Amigos Del Alma
EVALUACIÓN PLAN LECTOR TERCEROS BÁSICOS “AMIGOS DEL ALMA” Nombre y apellido:_________________________________________________________ (1 pto.) Curso: 3º ____ Ptje. Ideal: 33 Ptje. Obtenido: ____ Fecha: ___ abril 2012 Aprendizajes esperados: Extraer información explícita de texto literario. Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del
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Prueba Amigos Del Alma
Tercer Año Básico Escuela Básica Papudo Profesora: Karina Escobar G. PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA “Amigos del Alma” Nombre: ____________________________________________ Fecha: 29 de Julio 2011 Puntaje total: 35 puntos Puntaje obtenido: _____________ I Escribe la V si es verdadero y F si es falso (10 puntos) ______ No puede haber dos amigos
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Prueba Amigos Del Alma
PRUEBA AMIGOS DEL ALMA Escribe una V , si la afirmación es verdadera o una F si ella es falsa …………. Arturo y Lulai estaban enamorados …………. Los protagonistas son de nacionalidad chilena …………. Los protagonistas eran hermanos …………. Los casamientos que ocurren en la historia no tienen validez ………….
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Prueba Amigos Del Alma
“AMIGOS DEL ALMA” Nombre y apellido:_________________________________________________________ Curso: 3º ____ Ptje. Ideal: 33 Ptje. Obtenido: ____ Fecha: ___ abril 2012 Aprendizajes esperados: Extraer información explícita de texto literario. Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del texto. Opinan sobre variados aspectos de los
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Prueba Amigos En El Bosque
1. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (1 punto c/u, 21 en total). El nombre del autor (quien escribió el cuento) es: a. Aira, la ratoncita b. Anamaría Illanes Aira era: a. una jirafa b. una ratoncita La protagonista o personaje principal es: a. El Oso
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Prueba Amores Que Matan
CON TEXTO I.-Unir con flechas (“La sangre que alimenta a los dioses”): • Ciudad Ignacio • Sangre Tecnochtitlán • Caballero Águila Chalchihuátl • Amante Ixcuina • Caballero Tigre Capuá II.-Marcar la opción correcta (“ El rostro del diablo”): Eloísa es: • una bruja que trafica con el diablo, • Una
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Prueba Amores Que Matan
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN Nombre…………………………………………………………………..…….. Curso………..……. Fecha……………….. Objetivos: Analizar comprensivamente la obra “Amores que matan”. - Identificar datos biográficos de la autora. - Aplicar mecanismos formales a la producción de un texto noticioso. ÍTEM Nº 1 LEA ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDA CUIDANDO LA LETRA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
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Prueba Amores Que Matan
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN Nombre…………………………………………………………………..…….. Curso………..……. Fecha……………….. Objetivos: Analizar comprensivamente la obra “Amores que matan”. - Identificar datos biográficos de la autora. - Aplicar mecanismos formales a la producción de un texto noticioso. ÍTEM Nº 1 LEA ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDA CUIDANDO LA LETRA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
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Prueba Ana Frank
EVALUACION PLAN LECTOR Nombre: ……………………………………………………………………………………………………. Curso: 6° año Fecha: …………………………….. Puntaje Ideal: 45 puntos Puntaje Obtenido: ……….puntos I. FICHA BIBLIOGRÁFICA (10p) Título del libro: ………………………………………………………………………………………………………………………………………. II. Autor: ………………………………………………………………………………… III. IV. Nacionalidad: ………………………………………………………………… V. VI. Protagonista (s): ……………………………………………………………………………………………………….. VII. VIII. IX. Nombra tres personajes secundarios: ……………………………………………………………. X. XI. Tipo de texto:
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Prueba Antes Del Verano
Control de lectura Antes del verano1.- ¿Quién o quiénes representan el rol del personaje principal de este relato? Realiza sudescripción física y sicológica a partir de lo señalado en la lectura. 2.- ¿Qué otros personajes intervienen en esta novela? Nómbralos, descríbelos y señala qué papel juegan en la historia. 3.-
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Prueba Antes Del Verano
PRUEBA DE LIBRO ANTES DEL VERANO Marca la alternativa correcta 1-. La abuela tenía un auto antiquísimo. ¿qué nombre le puso? a-.Motoneta b-.Isabella c-.Demetria d-.Pastelon 2-.La abuela era querida y respetada donde ella vía. ¿Qué actividad ejercía?Venía mucha gente a verla para: a-.Enseñarles jardinería b-.criar sus perros c-.Tirar las cartas
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Prueba Antes Del Verano
PRUEBA DE LIBRO ANTES DEL VERANO Marca la alternativa correcta 1-. La abuela tenía un auto antiquísimo. ¿qué nombre le puso? a-.Motoneta b-.Isabella c-.Demetria d-.Pastelon 2-.La abuela era querida y respetada donde ella vía. ¿Qué actividad ejercía?Venía mucha gente a verla para: a-.Enseñarles jardinería b-.criar sus perros c-.Tirar las cartas
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Prueba Aquellas Mujercitas
PRUEBA ESCRITA DE LENGUAJE 7° AÑO A Libro: “Aquellas Mujercitas” Nombre: Fecha Objetivos: - Comprender textos escritos - Recordar hechos explícitos del libro - Identificar el tipo de texto I.- Selección múltiple (2 ptos c/u) 1.- ¿Cómo se llama la autora del libro? a) Luisa M. Alarcón b) Louisa M.
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Prueba Arely
MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN USABA: ZAPATOS Nº 32 PARA AMBOS PIES ZAPATO Nº 30 PARA
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Prueba Asesinato Canadienne Express
I. Comprender la secuencia. Ordena cronológicamente los acontecimientos, numerándolas del 1 al 7 según corresponda. a) _________ Tom Austen se propone resolver el asesinato. 4 b) _________ Tom Austen descubre que el asesino es una mujer disfrazada de anciana. 5 c) _________ Tom Austen es un muchacho que sueña con
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PRUEBA ASESINATO DEL CANADIAN EXPRESS
Ciclo Básico Unidad Técnico Pedagógica Evaluación Lectura Domiciliaria Objetivos: * Evaluar comprensión lectora. * Apreciar la literatura. Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 36 Pts. Puntaje obtenido: NOTA Instrucciones: Lee, atentamente, y luego contesta con letra clara y legible. Ficha Bibliográfica: (3 Puntos) Título:…………………………………………………………………………………………………………………………….. Autor:………………………………………………………………………………………………………………………………. Nacionalidad:………………………………………………………………………………………………………………….. I.- Ordena cronológicamente los acontecimientos,
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Prueba Asesinato En El Canadian Expres
RECURSOS | CONSULTAS | SALA DEBATES | REGÍSTRESE | PORTADA PRINCIPAL Usted está en : Portada > Plantillas de Evaluación Elcira Jara Canales Prueba libro Plan lector Asesinato en el Canadian Express Eric Wilson ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS Eric Wilson Nombre……………………………………………Nº de lista……Curso…….Fecha………… Puntaje prueba 37 Puntos Puntaje obtenido…………
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Prueba Asesitato Exprres
1. ¿Quién es Tom Austen? ¿Por qué está viajando en el Canadian Express? ¿Quién es su compañero de viaje? 2. ¿Quiénes son los otros pasajeros del Canadian que comparten el viaje con Tom y Dietmar? Mencionen sus nombres y escriban sus características brevemente. 3. ¿Qué hecho altera la calma del
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Prueba Ay, Cuanto Me Quiero
Prueba “¡Ay, cuanto me quiero” Objetivos: : “¡Ay, cuanto me quiero”, leen Comprensivamente. Contestan correctamente preguntas relacionadas. 1.- Selección múltiple: pinta la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (1pto. c/u) 1. El protagonista del libro se llama: a. Juanito b. Mauricio c. No sale en el libro. 2. Se
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Prueba ballena varada
1. . ¿Qué tipo de texto es el que leíste? a). Poema. b).Cuento. c). Fabula d). Reportaje. 2. ¿En que ciudad ocurre la historia narrada? a). San pablo. b). Montebello. c). Iquique. d). Quillota. 3. . ¿Cuál es la ubicación de la ciudad en que trascurre la historia? a). A
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Prueba Barcos Que Vuelan
I. Escribe una V o una F cuando corresponda. (6 puntos) 1. ____ La autora del libro “Barcos que vuelan” se llama Paula Danziger. 2. ____ La mejor amiga de Daniela es la Vale. 3. ____ Daniela es también nombrada en el libro Pablita. 4. ____ El día que la
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Prueba Bartolo Y Los Enfermos Magicos
EVALUACIÒN DE LA 1° LECTURA COMPLEMENTARIA (1°semestre) “BARTOLO Y LOS ENFERMOS MÁGICOS” de Mauricio Paredes Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Curso: . . . . .
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Prueba Ben Quiere A Anna
I. Marca con una X la alternativa correcta Ambar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para: a) Visitar monumentos grandiosos. b) Conocer otras lenguas. c) Buscar nuevos amigos. d) Probar nuevos sabores de chicles. ¿Qué le regaló Justo a Ana cuando se reconciliaron? a) La bola de chicles
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Prueba Ben Quiere A Anna
Introducción El amor, muchos de los adultos piensan que no se presenta en la infancia, les diria que están muy equivocados. En la infancia ocurren muchos momentos lindos de la vida. El amor es el sentimiento más grande que puede haber. Mezclando estos dos conceptos podemos formar un enamoramiento de
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Prueba Bibiana Y Su Mundo
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- El padre de Bibiana se sumió en el vicio de la bebida: a) Porque tenía una pena muy grande b) Porque su señora no lo quería c) Porque su señora falleció y esa era una pena
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Prueba Café Solo Andrea Ferrari
I.- VERDADERO O FALSO (20 puntos) Coloque una “V” si el enunciado es verdadero o una “F” si es falso. Reescriba los enunciados que considere falsos, corrigiendo los errores. ______ La historia de Romeo y Julieta no apareció en televisión. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______ Donde Clori uno no va a escuchar una
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Prueba Cama mágica De Bartolo
Prueba Lectura domiciliaria “La cama mágica de Bartolo” Nombre: I.- Selección múltiple 1.- El título del libro es: a) Bartolo tiene una cama mágica b) El viaje mágico de Bartolo c) La cama mágica de Bartolo d) Las aventuras en la cama de Bartolo 2.- Él o La autora del
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Prueba Cama mágica de Bartolo
Colegio Inglés Altazor Control de Lectura Domiciliaria “La cama mágica de Bartolo” I. Completa: (9 pts) a) El autor del libro es…………………………………………………………………. b) Bartolo iba al colegio a ………………………………… c) La compañera nueva de Bartolo cuando volvió al colegio era ……………………. d) Bartolo vivía en …………………. (país) e) Valentín vivía
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Prueba Camilon Comilon
Ilustre Municipalidad de Arica. Escuela “América” E- 26 Arica Avda. Capitán Ávalos 2606 Profesores: Carolina Gallardo 2°A – Enrico Barras 2°B Aprendizajes esperados: • Leer comprensivamente. • Responder a preguntas explícitas e inferenciales. • Ordenan secuencialmente hechos y detalles. • Completan textos breves. • Responden preguntas de opinión. • Interpretan
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Prueba Camilón Comilón
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA: CAMILÓN COMILÓN. Nombre: ____________________________Curso: 1° Fecha: ________________ Puntaje ideal: 29 puntos Puntaje mínimo: 18 puntos Puntaje obtenido: INTRUCCIONES GENERALES: Escuchar atentamente las instrucciones de la profesora, y responder según corresponda. I. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído (10 puntos). 1. ¿Quién era el personaje
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Prueba Campos De Fresas
Colegio Amancay de Limache Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora: Javiera García Cuevas. Comprensión de Lectura Nombre: __________________________________ Curso: 1° medio OBJETIVO: Leen comprensivamente INSTRUCCIONES: lee atentamente antes de contestar. Debe utilizar lápiz de pasta. Otro material no será corregido. Ante cualquier equivocación omita tachando la respuesta. No utilice corrector.
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Prueba Canción de navidad
ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente cada enunciado, luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta según corresponda. (23 PTS.) 1) ¿Qué usaba Scrooge para calentar su oficina? a. Leña b. Carbón c. Calefactor eléctrico d. Ninguna de las anteriores 2) ¿Hace cuánto tiempo había muerto Marley? a. 7
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Prueba Caperucita Roja
NOTA: EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ___________________________________ Curso: 2º Básico Fecha: 09/08/2013 60% de exigencia 63 puntos máximo 33 puntaje de corte Puntaje Obtenido: Firma Apoderado Instrucciones: Lee comprensivamente cada ítem, piensa y luego responde. Cuentas con 90 minutos. Realiza las consultas cuando lo indique el
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PRUEBA CAPERUCITA ROJA
PRUEBA DE COMPRENCIÓN LECTORA AL COMO “Caperucita Roja (Tal como se lo contaron a Jorge)” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ________ Objetivos: a.- Reconocer a través de selección múltiple y verdadero/ falso información explícita e implícita del texto. b.- Caracterizar personajes por medio de dibujos. c.- Relacionar lo leído a través de
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Prueba Casa Del Torreon De Gabriela
UN BURRITO PARA EL REY DEL UNIVERSO Mt. 21 1-9 Cuando un personaje muy importante, como un rey, un príncipe, el Papa, o el presidente de un país visita otro país, la gente sale de sus casas para verlo pasar y los saludan con gritos, banderitas, papel picado y pancartas.
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Prueba Casa Rodante
.- El autor del Libro “Fantasmas en la casa Rodante” es: a.- Ana María Silva. b.- Ana Luisa Silvas. c.- María Luisa Silva. d.- Luz María Rojas. e.- Mariana Rojas Silva. 2.- Don Amador era: a.- Un Marino. b.- Un Carabinero. c.- Un Aviador. d.- Un General. e.- Un Policía.
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Prueba Charlie Fabrica de Chocolate
Examen del libro:”Charlie y la fábrica de chocolate” Nombre:_____________________________Curso:____Número:____ 1. Dí el nombre completo del protagonista del libro 2. ¿Cómo se llamaban los abuelos de Charlie? 3. ¿Cuántos billetes dorados había colocado el señor Wonka en sus chocolatinas? 4. ¿Por qué tuvo que despedir el señor Wonka a todos los
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Prueba Charlie Y La Fabrica De Chocolate
Prueba Charly y La Fábrica De Chocolate PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE…………………………………………………………………..CURSO……………..FECHA… I.-Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.-Los personajes principales son… A) Charlie, los padres y los abuelos. B) Charlie, los padres y el señor Wonka. C) Charlie, el señor Willy Wonka, Veruca, Violet y Mike. 2.
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Prueba Charlie Y La Fábrica De Chocolate
CONTROL DE LECTURA “CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE”. NOMBRE: CURSO: FECHA: P. TOTAL: P.OBTENIDO: NOTA: I. De acuerdo a la lectura, encierra la alternativa correcta: 1. ¿De qué nos habla esta lectura? A. De un sorteo B. De una oferta C. De un concurso D. Ninguna de las anteriores.
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Prueba Charlie Y La Fabrica De Chocolates
Prueba comprensión de lectura 5° básico "Charlie y la fábrica de chocolate" Nombre: ________________________________________ Curso: __________Fecha: __________ I.- Coloca una V si es verdadero y una F si el falso (9 Pts.) 1.-_______ La gente no sabía quiénes trabajaban en la fábrica porque desde hacía bastante tiempo los portones estaban
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Prueba Chicas De Alambre
Colegio Libertadores Pichilemu Prueba de “Lenguaje y Comunicación” Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ____________ Puntaje Total: _39__ Puntaje Obtenido: __________ Nota: _____________ Nombre de la Unidad: Leen comprensivamente textos con estructuras simples y complejas, identificando sentido global de la historia. Categoría Cognitiva: comprender- aplicar- argumentar Instrucciones: Debes aplicar todas las
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Prueba chicas de alambre
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Chicas de alambre, Jordi Sierra i Frabra 8° básico Nombre Fecha: Curso: Puntaje Ideal: 28 PUNTOS. Contenido a Evaluar: Elementos del género narrativo. Habilidades: Interpretar, analizar, reflexionar. OBJETIVO: OA01-OA02 Comprender obra literaria leída y relacionarla con su experiencia de vida. 1. Selecciona la alternativa correcta. (
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Prueba chico de las estrellas
Liceo Santa María de Las Condes Lengua y Literatura Prof.: Sonia Schilling NOMBRE:______________________________________________________ CURSO: IIº B PUNTAJE TOTAL : 50 Puntaje Obtenido: 70% prueba + 30% tarea de invierno 1. Desarrollo. Lee los siguientes enunciados y elige solo 2 para responder, luego explique en el espacio asignado con letra clara
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Prueba Chipana
I.-Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. No puedes borrar. Cada acierto, tiene un valor de dos puntos por respuesta correcta . 1.- Los habitantes del lugar bautizaron el río con el nombre de: a) Claro b) Negro c) Grande d) Turbio 2.- Los animales que se destacan
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PRUEBA CHUPACABRAS DE PIRQUE
Evaluación Sumativa N° 4 Resultado de imagen para insignia virginia bravo LENGUAJE 4° AÑO BÁSICO LIBRO EL CHUPACABRAS DE PIRQUE NOMBRE: ___________________________________________ FECHA: ____________________ EXIGENCIA: 60%. PJE. TOTAL: ___________ PJE. REAL: _________ NOTA: _______________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR: OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
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Prueba Cien años De Soledad
Control de Lectura Cien años de soledad Nombre: _____________________________________ Curso: __________ Fecha: _______________ Fila: Remedios Puntaje Total: 42 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Nota: OBJETIVOS: Evaluar comprensión lectora, ortografía y redacción. Preguntas de Contenido (1 punto c/u= 10 puntos) I.- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. SI
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Prueba Ciencias
CONTROL DE LECTURA “COMO DOMESTICAR A TUS PADRES” NOMBRE:………………………………………………………….RUT:………………………………PTJE: OBJETIVO:Leer comprensivamente y responder preguntas relacionadas con el cuento. Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta de forma completa. Piense la respuesta o resuelva sólo después de haber comprendido bien la pregunta. Lea todas las alternativas, sin precipitarse Si
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