ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Conocimiento De Las Zonas De Desarrollo No Controladas

ROSDERYSEnsayo29 de Noviembre de 2013

777 Palabras (4 Páginas)629 Visitas

Página 1 de 4

CONOCIMIENTO DE LAS ZONAS DE DESARROLLO NO CONTROLADAS

IDENTIFICACIÓN DE BARRIOS CONSOLIDADOS Y NO CONSOLIDADOS

DIAGNÓSTICO DE ÁREAS EN RIESGO

EXPLICACIÓN DE LAS ZONAS DE RIESGO A LAS COMUNIDADES DESDE EL PUNTO DE VISTA HOLÍSTICO

CONCLUSION

Claramente, hay una necesidad de educar a nuestros líderes organizacionales y a la población en general sobre los aspectos de preparación y mitigación. Tenemos que conocer cuáles son las necesidades de nuestra población y como ésta responderá ante un evento o fenómeno físico.

Los esfuerzos de mitigación implican altos costos a corto plazo. Sin embargo, a largo plazo suponen una reducción en los daños causados por desastres respecto a las pérdidas económicas, pero sobre todo, una reducción en la pérdida de vida humana. La mitigación es prevención. El gobierno y la población en general tienen que tomar un rol activo en la mitigación y preparación para desastres. Las agencies gubernamentales correspondientes tienen que asegurarse de que no sólo se establezcan códigos de construcción más estrictos sino que las compañías y los ciudadanos cumplan con los mismos; no tan sólo crear reglamentación que las organizaciones tienen que seguir en tiempos de crisis, sino también velar por que estas organizaciones cumplan con ellas; y no permitir la construcción de viviendas en zonas inundables, laderas inestables o montañas escarpadas, entre otras medidas.

Finalmente, debemos señalar que todo programa de mitigación y preparación para desastres, tanto de agencias gubernamentales como privadas, tiene que tomar en consideración la población, sus condiciones históricas, sociales, económicas y demográficas. El éxito de dichos programas se debe, en gran medida, a su capacidad para movilizar a la población en tiempos de desastres y que ésta responda de una forma "esperada" y "apropiada". Es importante recordar que, como señala Dynes, "si usted ignora a la 'gente' en su planificación, su planificación será ignorada.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Agencia Japonesa de Cooperación Internacional –JICA- (2003). Sistematización de Experiencias de Gestión Social del Riesgo. Estudio de Caso de las Comunidades de Anauco, Catuche y La Floresta.

Albarca F. (1997). Educación comunitaria para la prevención de desastres: Guía metodológica y pedagógica para personas facilitadoras. San José, Costa Rica.

Alcaldía del Distrito Metropolitano de Caracas (2003). Programa Preventivo y de Actuación en caso de Lluvias. Caracas.

Arenas, A. (S/F) Hacia una cultura ciudadana, como garantía de seguridad humana frente al riesgo y los desastres. En Bibliodes N° 29.

Cardona, O. (2003) La necesidad de pensar de manera holística los conceptos de vulnerabilidad y riesgo. “Una crítica y una revisión para la gestión”. En: http://www.desenredando.org.

Carrera, C. (1998). Trabajos prácticos de geografía humana. 2ª ed. Editorial Síntesis. España.

Cruz, I. (S/F) Importancia de la reducción del riesgo como eje transversal en la curricula educativa. En Bibliodes N° 29, http://www.crid.or.cr/digitalización/pdf/spa

De Lisio, A. (2001). La evolución urbana de Caracas. Indicadores e interpretaciones sobre el desarrollo de la interrelación ciudad-naturaleza. Revista de Geografía de Venezuela, Caracas: Vol. 42 (2), pp. 203-226.

Delgado J. (1999). ¿Cómo reducir los riesgos socionaturales en barrios urbanos con participación de la comunidad?. CENAMB. Venezuela.

Escalona J. (1996). Hacia una ecología del bienestar. Universidad Central de Venezuela. FACES. Dirección de Coordinación de Extensión. CODEX-FACES. Caracas.

Geertz, C. (1996) La interpretación de las culturas. Gedisa Edit., Barcelona.

González, P. (1999)

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (6 Kb)
Leer 3 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com