DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE PROFESIONALIZACIÓN PARA SERVDORES PÚBLICOS MUNICIPALES 2014

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE PROFESIONALIZACIÓN PARA SERVDORES PÚBLICOS MUNICIPALES 2014

Objetivo

Conocer las necesidades de profesionalización de los servidores públicos municipales respecto al Plan de Desarrollo del Estado de México 2011-2017 y a las prioridades particulares de cada ayuntamiento, con el objeto de orientar el programa de profesionalización municipal 2014 de la Escuela de Gobierno y Administración Pública Mexiquense.

Metodología

Se analizaron los pilares y los ejes transversales del Plan de Desarrollo del Estado de México y se observó que del eje denominado “Gobierno Municipalista”, se desprenden temas que contienen líneas de acción, actividades, metas y formas de evaluación para los gobiernos municipales. A partir de ellos se descartaron los que atendían a una problemática muy localizada y no era de corte administrativo.

A partir de esta información se determinaron preguntas para conocer la apreciación de los directivos respecto de las necesidades de profesionalización tanto de ellos como del personal a su cargo.

Sin embargo, existen algunas líneas temáticas que se consideran complementarias a estas cuestiones sustantivas, y se agregaron en forma de preguntas al final del cuestionario. Se exploran áreas de conocimientos particulares y comunes a todo el ayuntamiento.

Finalmente, y para identificar lasáreas de conocimiento que son percibidas por los directivos de los ayuntamientos como prioritarias, se diseñó una parte final en el cuestionario donde deben señalarlas sobre un listado de temas establecido que responde en lo general a la información planteada tanto en el esquema derivado del Plan de Desarrollo como en las líneas temáticas complementarias.

Respecto al levantamiento de la información se aplicará un enfoque directivo en razón del tiempo y los recursos dedicados a este estudio, a través de una entrevista compuesta por preguntas en su mayoría cerradas.

Las preguntas se clasificaron por área de competencia, aunque en algunos casos se trata de competencias transversales que se incluyeron en todos los cuestionarios.

Cuestionario

Escuela de Gobierno y Administración Pública Mexiquense

Diagnóstico de necesidades de profesionalización para servidores públicos municipales 2014

El presente cuestionario tiene como finalidad conocer las necesidades de profesionalización del Ayuntamiento de NOMBRE DEL AYUNTAMIENTO, y específicamente del área que usted encabeza, con el objeto de orientar el programa de profesionalización municipal 2014 de la Escuela de Gobierno y Administración Pública Mexiquense, que contará con oportunidades para acceder a becas para la participación de los servidores públicos en los diversos eventos de profesionalización.

Le pedimos que lea detenidamente las siguientes preguntas y seleccione la respuesta que más se aproxima a su percepción, sin perder de vista que no se trata de una evaluación, sino de un diagnóstico para la formulación de una propuesta de cursos que le ayuden a lograr un mejor desempeño en su trabajo.

1. Nombre de la dirección: ______________________________________________

1. Número de trabajadores que dependen de usted: ____________________________

1. Número de directivos (preferentemente adjuntar un organograma del área): ________

1. Número de operativos: __________________

1. Mencione la escolaridad del personal en su área.

1. ¿Cuántos años ha laborado en los siguientes ámbitos gubernamentales?

Instrucciones: En los incisos siguientes, conteste en escala de 0 a 10, considerando 0 el menor valor y 10 el mayor o bien de positivo a negativo, según sea el caso.

1. ¿Considera que su personal conoce las técnicas de planeación y presupuestación fundamentadas en el Sistema de Planeación para el Estado de México? UIPPES, ASESORES, SECRETARÍAS TÉCNICAS.

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿Considera que su personal conoce y es capaz de aplicar metodologías de prospectiva? APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS.

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿Considera que el personal de su área conoce el proceso de identificación de proyectos a través de la Metodología del Marco Lógico? APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS.

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿Considera que el personal de su área conoce y maneja la medición de la Gestión para Resultados y el Presupuesto basado en Resultados? APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS.

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿En qué dimensión considera que en su área puede medirse el desempeño y los resultados que logra?

APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿Considera que el personal de su área conoce y maneja las metodologías nacionales para la evaluación y formulación de proyectos de inversión? APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

1. ¿Considera que el personal de su área conoce y maneja metodologías internacionales para la evaluación y formulación de proyectos de inversión? APLICA PARA TODAS LAS ÁREAS

Si es el caso, escriba cuántas personas de su área necesitan capacitación en esta materia: ______________

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