EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
Enviado por manuelxDD • 28 de Septiembre de 2014 • 2.930 Palabras (12 Páginas) • 173 Visitas
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento humano se explica por una estructura psíquica y es analizada por una ciencia moderna como la “psicología” tiene una relación entre dos términos: SUJETO y OBJETO. La EPISTEMOLOGIA estudia la relación entre el SUJETO y OBJETO.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO afirma la posibilidad del conocimiento y el ESCEPTICISMO niega que el sujeto pueda aprehender al objeto.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Existen tres planteamientos:
RACIONALISMO: doctrina q se considera la razón como única fuente de conocimiento.
EMPIRISMO: cuando las personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia.
CRITICISMO: une las dos ideas anteriores.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Tiene una serie de pasos que lo diferencia del empírico.
Características:
-metódico
-sistemático
-coherente
-objetivo
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento humano se explica por una estructura psíquica y es analizada por una ciencia moderna como la “psicología” tiene una relación entre dos términos: SUJETO y OBJETO. La EPISTEMOLOGIA estudia la relación entre el SUJETO y OBJETO.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO afirma la posibilidad del conocimiento y el ESCEPTICISMO niega que el sujeto pueda aprehender al objeto.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Existen tres planteamientos:
RACIONALISMO: doctrina q se considera la razón como única fuente de conocimiento.
EMPIRISMO: cuando las personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia.
CRITICISMO: une las dos ideas anteriores.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Tiene una serie de pasos que lo diferencia del empírico.
Características:
-metódico
-sistemático
-coherente
-objetivo
vEL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento humano se explica por una estructura psíquica y es analizada por una ciencia moderna como la “psicología” tiene una relación entre dos términos: SUJETO y OBJETO. La EPISTEMOLOGIA estudia la relación entre el SUJETO y OBJETO.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO afirma la posibilidad del conocimiento y el ESCEPTICISMO niega que el sujeto pueda aprehender al objeto.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Existen tres planteamientos:
RACIONALISMO: doctrina q se considera la razón como única fuente de conocimiento.
EMPIRISMO: cuando las personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia.
CRITICISMO: une las dos ideas anteriores.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Tiene una serie de pasos que lo diferencia del empírico.
Características:
-metódico
-sistemático
-coherente
-objetivo
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento humano se explica por una estructura psíquica y es analizada por una ciencia moderna como la “psicología” tiene una relación entre dos términos: SUJETO y OBJETO. La EPISTEMOLOGIA estudia la relación entre el SUJETO y OBJETO.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO afirma la posibilidad del conocimiento y el ESCEPTICISMO niega que el sujeto pueda aprehender al objeto.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Existen tres planteamientos:
RACIONALISMO: doctrina q se considera la razón como única fuente de conocimiento.
EMPIRISMO: cuando las personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia.
CRITICISMO: une las dos ideas anteriores.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Tiene una serie de pasos que lo diferencia del empírico.
Características:
-metódico
-sistemático
-coherente
-objetivo
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento humano se explica por una estructura psíquica y es analizada por una ciencia moderna como la “psicología” tiene una relación entre dos términos: SUJETO y OBJETO. La EPISTEMOLOGIA estudia la relación entre el SUJETO y OBJETO.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
DOGMATISMO afirma la posibilidad del conocimiento y el ESCEPTICISMO niega que el sujeto pueda aprehender al objeto.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Existen tres planteamientos:
RACIONALISMO: doctrina q se considera la razón como única fuente de conocimiento.
EMPIRISMO: cuando las personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia.
CRITICISMO: une las dos ideas anteriores.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Tiene una serie de pasos que lo diferencia del empírico.
Características:
-metódico
-sistemático
-coherente
-objetivo
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